20xx年高二下語文備課組學期工作總結(編輯修改稿)
2024-10-28 22:41 本頁面
【文章內容簡介】 語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的意識和能力的訓練力度，仍然是高二英語整個學期教學工作的重心所在，也是落實課改的前提和有力保障，更是應對高考的要求。三．具體措施加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想和教學進度。在平時課余時間，備課組各成員自覺主動學習英語新課程標準及英語教育方面的相關書籍，不斷提高自己的理論水平，了解最新的教育、教學動態(tài)。在周三下午的教研組和備課組會議上，主動交流心得體會，以促進大家共同進步提高。加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。①準時參加每周三下午備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關備課材料。③各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。④組織業(yè)務學習，組內互學互提高，青年教師本學期至少聽兩次老教師的課，虛心接受老教師的指導。切實落實好五步教學法，規(guī)范教學工作，狠抓教學常規(guī)發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，努力提高備課質量，落實教學常規(guī)，認真研究如何提高課堂教學效率，爭取有效教學。強調五步教學法教學的重要性。每一個單元嚴格按照五步教學法程序開展教學工作，真正落實好說，授，評，結，測。每位老師要做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網絡資源，運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。提倡教師相互誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集分層教學，力爭提優(yōu)補差針對學生程度較差這一實際情況，在本學期對學生進行分層教學，對學習有潛力的學生布置作業(yè)時量加大些、難度加深些，為這些優(yōu)秀學生創(chuàng)造更多的學習空間，挖掘他們的學習潛能，使他們在學生中起表率作用帶動其他學習有困難的學生。對于學習成績一般的學生，我們應多鼓勵表揚，讓他們有信心學好英語，盡快向優(yōu)秀學生靠攏。同時不讓學習有困難的學生掉隊，我們將進行補缺、補差，提高他們的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們的學習成績有一定的提高。大力加強基礎知識的鞏固和落實 鑒于我們的學生基礎知識較差這一現狀，我們決定狠抓學生基礎知識關，課堂上的基礎知識盡量讓學生記牢，并定時予以檢查。每周至少另外安排時間做聽力訓練一次。每單元給學生安排背誦任務并組織檢查背誦情況，讓學生開展小組互助活動。每一個單元進行一次單元測驗。了解學生的學習情況，并及時進行分析講解。規(guī)范美觀的書法對學習有很大的幫助，高二年級在第五、第六兩周集中進行書法訓練，第七周書法成果展示。對本學期的月考、期中、和期末考試要認真分析和總結，找出薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，及時彌補。教學工作不但是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)，只要大家共同努力，相信我們會取得豐碩的成果。高二英語備課組：韓洪禮2011220第四篇：高二下學期工作總結高二數學下學期教師工作總結本學期，我擔任高二年118班數學科教育教學任務，一學期來我愛崗敬業(yè)，不斷學習，強化業(yè)務，積極落實學校教學任務，所任班級教育教學工作贏得了家長和學生的認可，取得了較好的成績，現就將一學期以來工作情況總結如下：吃透課標，繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數學新課標指出
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