【總結(jié)】第2課時慣性第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第七章力與運動1課堂講解2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)當堂檢測?慣性?慣性的大小?慣性的利用?慣性危害的防止為什么物體不受外力就保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),而沒有出現(xiàn)其他的運動情況呢?
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【總結(jié)】物體的浮沉(第3課時)導學目標:,并能靈活應(yīng)用浮沉條件比較浮力大小。,求物體和液體密度。。?!灸芰ν晟啤恳?、求浮力大小的方法歸納1、:;2、:;3、
2025-11-19 12:43
【總結(jié)】第十章浮力第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用第2課時物體的浮沉條件的應(yīng)用1.輪船(1)工作原理:要把密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體,必須把它做成________的,使它能夠排開更多的水。(2)排水量:輪船滿載時_________________。2.潛水艇的下潛和上浮是靠改變______________
2025-06-17 12:36
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】研究物體的浮沉條件第1課時物體的浮沉條件物體的浮沉條件(1)當物體受到的浮力F浮大于物重G時,浸在液體中的物體就會上浮;當物體受到的浮力F浮小于物重G時,浸在液體中的物體就會下沉;當物體受到的浮力F浮等于物重G時,物體懸浮在液體中或漂浮在液面。(2)浸在液體中的物體,其浮沉也取決
2025-06-18 22:10
【總結(jié)】《物體的浮與沉》教學設(shè)計一、目標與技能⒈知道物體的浮沉條件。⒉了解浮力在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。二、方法與過程學會應(yīng)用收集資料和問題討論的方法認識浮力在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容。[來源:學???。網(wǎng)Z。X。X。K]三、情感態(tài)度價值觀⒈通過浮力在科技方面的實例,體會掌握科學知識的重要性。⒉初步建立應(yīng)用科學知識的意識。
2025-11-29 01:58
【總結(jié)】第2課時浮沉條件在技術(shù)上的應(yīng)用原理:潛艇是通過改變自身重力的方法來控制浮沉的。浮沉的方法:(1)打開進氣閥門,使高壓空氣進入潛艇兩側(cè)的水艙,將水排出,艇重變小,潛艇上浮;(2)水艙里沒有水,潛艇浮在水面上;(3)打開進水閥門,使水流進水艙,艇重變大,潛艇下沉;(4)當潛艇的水
2025-06-18 21:55
【總結(jié)】第三節(jié)物體的浮與沉【新課導思】潛水艇是海軍作戰(zhàn)的重要艦艇之一,用于攻擊對方水面上的戰(zhàn)艦和水中的潛水艇,也可以襲擊陸地上的重要軍事目標。潛水艇可以浮在水面,也可以潛入水底,你知道潛水艇是怎樣實現(xiàn)浮沉的嗎?【目標導學】,會判斷物體的浮沉狀態(tài)。,判斷物體的浮沉狀態(tài)。、鹽水選種、
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】五、物體的浮與沉教學目標通過實驗觀察知道物體浸沒在液體中可能出現(xiàn)的狀態(tài).通過探究了解控制物體浮沉的方法,并能用控制變量法對所提出的方法進行分析,進一步建立理性的推論。通過探究,了解浸沒在液體中的物體上浮直至漂浮的動態(tài)過程,并通過交流與合作總結(jié)出物體的浮沉規(guī)律。結(jié)合二力平衡條件,對物體的懸浮條件和漂浮條件進行深入探討。通過閱讀“潛水
2025-11-10 13:29
【總結(jié)】圖1物體的浮沉(第1課時)導學目標:,知道物體的浮沉狀態(tài),了解漂浮、懸浮的含義。、力與運動的關(guān)系,認識物體的浮沉條件。。?!緶毓手隆苛εc物體的浮沉1、浸在液體中的物體受到和的作用。2、當重力等于浮力時,物體處于狀態(tài)。
2025-11-19 10:04
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢基礎(chǔ)導練,其大小等于運動物體在_____________內(nèi)通過的_______.2..一輛火車的運動速度是72km/h;燕子飛行速度可達48m/.,它在這段時間內(nèi)通過的路程是______km;如果以這個速度行駛,要通過135km路程需要______h.()能力提升得出的結(jié)論,正確的是(),路程
2025-06-07 15:45
【總結(jié)】第2課時慣性第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第七章力與運動1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運動狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性(辨析法)4.汽車行駛時的慣性現(xiàn)象(辨析法)13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過程,這四句話最合理的排列順序是
【總結(jié)】第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用第1課時定滑輪和動滑輪【學習目標】1.知道定滑輪、動滑輪,并能識別它們。2.理解定滑輪、動滑輪的特點與實質(zhì),并能用它們來解決簡單的問題?!緦W習重點】探究定滑輪、動滑輪的特點和應(yīng)用?!緦W習難點】會按要求組裝滑輪,并畫出它的繞線,掌握定滑輪和動滑輪的實質(zhì)。行
2025-11-29 00:24