20xx年學(xué)校黨建工作自查自評報告(編輯修改稿)
2024-10-28 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中主動將上級精神與本校實際情況有機結(jié)合起來，努力探索新形勢下學(xué)校黨建工作的新情況新問題。積極履行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系業(yè)務(wù)工作制度和工作安排。認(rèn)真制訂學(xué)校黨建工作計劃，做到了年初有計劃、過程有檢查、有落實、年終有總結(jié)，及時完成上級布置的各項工作。根據(jù)學(xué)校實際，召開總支委員會議，專題研究黨建工作，分別研究實施黨建工作責(zé)任書、行風(fēng)建設(shè)、師德教育、評選優(yōu)秀黨員、討論教學(xué)工作、團隊工作、討論領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律等內(nèi)容。：分值20分，自評得分18分。健全了“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、學(xué)校黨政形成了一個團結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。平時，學(xué)校班子成員注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會精神實質(zhì)，撰寫學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動性。認(rèn)真開展黨建工作示范崗創(chuàng)建工作。校黨支部堅持把黨組織建設(shè)和團隊建設(shè)一起抓，開展黨建帶團隊建設(shè)活動，做到“以黨的建設(shè)帶動團隊建設(shè)，以團隊建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)團隊組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。：分值50分，自評得分46分。黨總支委對組織發(fā)展工作有計劃和安排，年內(nèi)研究入黨積極分子隊伍建設(shè)問題3次，上了2次黨課，分上下半年舉辦了2期入黨積極分子培訓(xùn)，培養(yǎng)了7名入黨積極分子。有黨員26名， %。認(rèn)真制訂了黨員發(fā)展計劃，落實入黨積極分子培育教育措施，建立入黨積極分子臺賬。推行發(fā)展黨員“公示制”，入黨轉(zhuǎn)正“表決制”。2018年，1名教師吸收為中共預(yù)備黨員，入黨、轉(zhuǎn)正程序規(guī)范，手續(xù)完整，材料齊全，記錄準(zhǔn)確。黨總支委加強對預(yù)備黨員進(jìn)行跟蹤教育。黨員名冊齊全，去向清楚。三、今后努力的方向努力做到思想作風(fēng)積極向上，工作作風(fēng)求真務(wù)實，生活作風(fēng)低調(diào)慎行，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主嚴(yán)謹(jǐn)，并重申承諾，高舉旗幟，堅定信念，保證有力，監(jiān)督有效，從嚴(yán)治黨，勤政廉潔，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。2018年5月23日第三篇：黨建自查自評報告佳木林場漢族中學(xué)黨建及群團工作自查自評報告根據(jù)我縣教育局下發(fā)的《2013年溫宿縣教育局系統(tǒng)黨建工作實施意見》，《溫宿縣教育工會2013年工作要點》，《溫宿縣教育系統(tǒng)2013年共青團工作要點》等文件精神以及黨建工會，計劃生育工作責(zé)任書，認(rèn)真梳理了本校本的黨建及群團工作開展情況，對我?；鶎狱h組織建設(shè)、落實黨建工作責(zé)任制、黨員發(fā)展、教育與管理等工作進(jìn)行了認(rèn)真自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)學(xué)校黨政班子健全，在書記亞庫甫同志和校長任英同志在班子建設(shè)上有著明確的共識，那就是圍繞“和諧、奮進(jìn)、發(fā)展”的主旋律，用共同追求增進(jìn)團結(jié)，用制度原則保證團結(jié)，用黨性修養(yǎng)促進(jìn)團結(jié)。在這樣的大原則下，我們大膽進(jìn)行班子建設(shè)，成效明顯。二是，合理分工，精誠合作。書記亞庫普同志負(fù)責(zé)主抓黨委全面工作，還有黨建負(fù)責(zé)人，在工作中分工協(xié)作，10位同志共同組成了團結(jié)有力的黨建,工會小組。三是，民主決策，互相尊重。按制度按程序辦事使各項工作規(guī)范化、科學(xué)化，重要事情由黨政聯(lián)席會討論決定，會前征求意見，會后溝通思想，大大提高了班子的決策水平和管理執(zhí)行力。（二）組織建設(shè)基層組織建設(shè)是抓好學(xué)校黨建工作的重要基礎(chǔ)。學(xué)校健全黨員發(fā)展質(zhì)量體系、加強黨員教育培訓(xùn)、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用等舉措加強基層組織建設(shè)。（三）思想建設(shè)第一，創(chuàng)新師生思想政治教育的方法和途徑，激發(fā)師生學(xué)習(xí)工作積極性。開展了征文、演講、知識競賽等豐富多彩的活動，使黨員干部拓寬視野，開闊思路，激發(fā)了廣大師生奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作的積極熱情。第二，強化黨員服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)為群眾做好服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，各教研室主任搶著挑重?fù)?dān)，形成了不講條件講工作，不計報酬講奉獻(xiàn)的良好工作氛圍。第三，引導(dǎo)黨員干部升華思想，把個人價值實現(xiàn)和學(xué)院發(fā)展有機結(jié)合起來。關(guān)心每一名黨員干部的思想活動和工作情況，經(jīng)常與他們深入談心，鼓勵每一位教師用自己的成長進(jìn)步推動學(xué)校發(fā)展。(四)制度建設(shè)我校認(rèn)真落實黨建責(zé)任書，努力提升“五個好”學(xué)校黨支部工作水平。做到了黨支部書記親自上黨課，黨員干部有學(xué)習(xí)筆記，心得體會。（五）我校認(rèn)真組織開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)活動，嚴(yán)格落實了溫宿縣教育局的各項制度，建立了長效機制。（六）群團工作各團體積極建言獻(xiàn)策，并開展了富有意義的活動。工會在組織教職工討論教代會提案、慰問職工及家屬、活躍職工文化生活方面做出了積極貢獻(xiàn)。（七）不足之處在10月，由于我校因書記在交叉任職，原書記不在，新書記未到崗，造成了黨組織臨時不健全的現(xiàn)象，但目前此現(xiàn)狀以改變。我校未能及時設(shè)立黨員先鋒示范
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