20xx年師范生技能大賽參賽總結(編輯修改稿)
2024-10-28 22:22 本頁面
【文章內容簡介】 項目的理論和講解的指導，還得負責今年的導游考證科目的教學。教學和訓練任務都比較重，但陳老師沒有推脫和怨言，一心一意的做好教學和訓練工作。另外繆*、程**、孫**老師也都能在繁忙的工作之余幫助導游項目參賽選手指導和訓練才藝。正是因為有這些負責敬業(yè)的教師的辛勤付出，才創(chuàng)造出16年的市賽成績的輝煌。本次參加集訓和比賽的選手都是我校各專業(yè)的優(yōu)秀學生代表，他們有著扎實的專業(yè)技能，有強烈的求勝欲望。在日常的訓練中表現(xiàn)出了優(yōu)秀的習慣和品質，能吃苦，為準備本次比賽付出了艱苦的努力。藝術類的參賽選手經(jīng)過了幾輪的測試篩選，集訓時間長達10個月，10個月來他們經(jīng)歷了寒冬和酷暑，為了訓練他們放棄了許多的休息時間，每天要完成一幅素描、一幅色彩、一張設計，天天訓練到晚上11點，幾乎沒有間斷。其他同學周末休息時，他們往往還在訓練。其他同學愉快過暑假時，這些同學正冒著最炎熱的酷暑趕到常州參加美術基礎的訓練。吳**同學去年奪得環(huán)藝中職市賽一等獎，因為在省賽測試中落選，但該同學一直沒有氣餒、沒有放棄，繼續(xù)堅持訓練。今年又在市賽中奪得環(huán)藝高職組一等獎的優(yōu)異成績。顧**、王**同學也是如此，最終都獲得了成功。由于市賽參賽名額限制，唐**同學曾一度落選參賽資格，由于市賽方案的調整和變化，最終又回歸參賽，回來后唐**同學加倍的認真和刻苦，專業(yè)技能提高迅速，最終在比賽中一舉奪得第一名。導游項目比賽是一項綜合性的比賽，需要比三項，導游理論、導游講解、還需要個人才藝展示，在比賽中要想取得優(yōu)異的成績，任何一項準備都不能放松，需要化很多的時間去準備，朱**、吳**兩位同學本學期參加了高職的訓練和比賽，但作為13級的學生，她們還有一項重要的任務，就是要備戰(zhàn)導游考證。除此之外還要當好陳老師的助手，帶好中職的選手一同訓練。兩位同學克服了困難，很好的協(xié)調安排好自己的訓練和學習，取得了優(yōu)異的成績。本次比賽成績的取得凝聚了所有參賽選手的心血，是他們的辛苦付出、頑強拼搏的收獲。四、反思與建議結合技能大賽要求，完善人才培養(yǎng)方案和課程設置。導游大賽中才藝比賽一直是我校旅游管理專業(yè)學生的弱項，每次比賽都需要臨時加強才藝的培養(yǎng)，雖然通過臨時訓練能參加比賽，但與兄弟學校相比這還是我校的短板，很大程度上影響了我校學生優(yōu)異成績的取得，特別是在省賽中表現(xiàn)的特別明顯，沒有突出才藝在省賽中就沒有競爭力。因此旅游專業(yè)人才培養(yǎng)中要將才藝作為學生能力培養(yǎng)的一個方面，增加藝術課程設置，加強以竹笛、葫蘆絲等小樂器為主的課程學習，從一年級開始訓練和培養(yǎng)，提高學生藝術素養(yǎng)的同時為大賽做好準備。環(huán)境藝術設計項目高職組我校是第二年參加比賽，雖然在參加的兩次市比賽中都取得了良好的成績，但在省賽中缺少競爭優(yōu)勢，主要源于我校藝術設計專業(yè)高職沒有設置手繪課程，也缺少專業(yè)的手繪教師，選手的手繪項目是由教練現(xiàn)學現(xiàn)教。手繪是藝術設計專業(yè)非常重要的一門專業(yè)核心課程。為了學生今后專業(yè)發(fā)展能更加全面，建議在五年制高職第三學年增加手繪課程教學，讓學生系統(tǒng)的接觸手繪課程的學習，也為大賽儲備人才。加強溝通和交流，真正發(fā)揮團隊力量。縱觀訓練和比賽全過程，每個項目的比賽都由3個小項目組織，藝術設計有素描、色彩、設計；導游項目由理論、講解、才藝。每個比賽都不是一個教練能單獨完成，需要有2個或者更多的教練共同參與，組成教練團隊一同輔導。從訓練過程來看，我們每個項目的教練之間還缺少緊密的交流和溝通。今后需要建立相關機制，定期開展交流。針對選手前階段的訓練狀況進行會診，及時調整訓練方案，制定階段訓練計劃，并按照訓練計劃嚴格執(zhí)行，做到訓練優(yōu)質高效，爭取使選手在省賽備賽期間能有明顯的進步。從本次市賽水平來看，各校都非常重視技能大賽，比賽技能水平較往年都有著明顯的提高，而且涌現(xiàn)出像旅商一樣的新秀。第一年參賽就在平面設計項目中獲得一等獎的成績。我校作為設計項目的傳統(tǒng)學校面臨強大的壓力和挑戰(zhàn)，雖然今年我校取得了全面的豐收，所有參賽項目都有選手晉級省賽，獲得4個一等獎，4個二等獎，2個三等獎，創(chuàng)造了歷史新高。但細看每個項目，其實優(yōu)勢并不明顯，有些項目到最后一項才以微弱的優(yōu)勢勝出。這也提醒我們其他學校都在進步，我們要摒棄夜郎自大的思想，要走出去，加強與兄弟學校的交流，要加強師資業(yè)務能力的培養(yǎng)和提高，定期派教師外出學習和交流。不斷提高自身的能力和水平，才能保持我校在藝術設計專業(yè)方面的優(yōu)勢。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。完善梯隊建設，做好人才儲備。本次市賽，我校導游項目中高職組以及藝術設計高職組未能滿額參賽，其原因在于市賽方案的不確定性，市教科院一開始公布的方案是導游項目和藝術設計項目中高職各校只可以派2名學生參加，我
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