20xx秋語文s版語文三年級上冊第10課走馬燈的奧秘(編輯修改稿)
2026-01-13 00:08 本頁面
【文章內容簡介】 。 三、熟讀課文，整體感知 1． 齊讀課題，質疑 (什么是走馬燈 ?奧秘什么意思 ?走馬燈有什么奧秘 ?) 2． 默讀課文：通過讀課文你感到茅以升是一個怎樣的孩子 ? 四、布置作業(yè) 1． 抄寫生字和詞。 2． 結合同學提出的問題收集有關資料。 (走馬燈的圖片 。茅以升像 。茅以升介紹等。 ) 第二課時 一、資料交流 1． 上節(jié)課請大家收集了有關的資料。請同學們 互相交流一下。 2． 小組交流資料（圖片、文字、影象等。） 3． 結合學生資料出示走馬燈圖片課件或實物，略讀第一自然段。 一邊讀一邊看圖了解走馬燈的樣子。 4． 導入：就是這樣一個別人看起來很平常的走馬燈對茅以升卻產生了不平常的影響。通過他的表現我們認識了一個怎樣的茅以升
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