【總結(jié)】挖地道插花商量筑圍墻攻打建造兇狠wāchāshāngzhùhěnjiàngōngjiàshǐ轟炸zhà駕駛生字認讀自學課文:1、自由讀生字詞語。2、給課文標上小節(jié)號。3、思考:課文講了一件什么事?魔
2024-12-12 17:21
【總結(jié)】《蝸?!方虒W設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:讀懂課文內(nèi)容,體會重點詞句的意思和文章表達的思想感情;學習作者認真、細致地觀察事物的方法,培養(yǎng)學生留心觀察事物的習慣。:理解蝸牛的性格特點,引導學生養(yǎng)成像蝸牛一樣堅持不懈的好習慣。教學重點弄清作者為什么開始嘲笑蝸牛是膽小鬼,后來又敬佩它,體會作者情感的變化。教學準備
2024-12-08 03:38
【總結(jié)】《山雀》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:理解課文內(nèi)容,學習作者的觀察方法。:激發(fā)學生觀察動物的興趣,培養(yǎng)他們對動物的喜愛之情。教學重難點體會作者是怎樣仔細觀察山雀并產(chǎn)生豐富的想象的,學習作者觀察和寫作的方法。教學準備多媒體課件及相關(guān)資料。教學時間2課時。教學過程第一課時
【總結(jié)】課文中有幾首詩?每首詩中的大海給你什么感覺?你最喜歡哪首詩中的海?自由讀你最喜歡的那首詩,說說你為什么喜歡這首詩。閃爍——亮光忽明忽暗,動搖不定。聳立——高高地直立。朦朦朧朧——模糊,不清楚。重點詞語理解無邊無際——望不到邊
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】哪吒鬧海哪沒nē毀吒混罪zuìhùnzhāmòhuǐ生字認讀兩件混天綾巨大搖晃原形氣沖沖夜叉砍刀隨即火焰水晶宮扔到一縱身胡作非為興風作浪
2024-11-17 10:23
【總結(jié)】走馬燈的奧秘正月15元宵節(jié),民間風俗要掛花燈,走馬燈為其中一種。外形多為宮燈狀,內(nèi)以剪紙粘一輪,將繪好的圖案粘貼其上。燃燈以后熱氣上熏,紙輪輻轉(zhuǎn),燈屏上即出現(xiàn)人馬追逐、物換景移的影像。茅以升是我國著名橋梁專家。他主持設計和建造了第一座由中國人自己建設的近代兩用大橋——錢塘江
2024-12-11 05:49
【總結(jié)】人平分生命平分生命早逝瞬間昂貴顫抖猶豫災難詞語積累,思考:男孩子給你留下了怎樣的印象?,畫出表現(xiàn)男孩勇敢的句子,想想為什么?初讀感知:貝貝開始猶豫,經(jīng)過一番認真的思考,他終于點了點頭。抽血時,貝貝靜靜的不發(fā)出一絲
【總結(jié)】珍貴的教科書同學們,每當新學期來臨,每當我們手捧嶄新的課本,你們的心情一定是既興奮又激動的。是啊,一本本教科書給我們的學習帶來了多大的便利。然而,在解放前,在險惡的戰(zhàn)爭環(huán)境里,要想得到一本教科書是多么不容易呀!要付出巨大的代價,甚至流血犧牲。那時的情況是怎樣的呢?自讀課文,讀后談談你體會到什么?有什么疑問?說說為什么
2024-11-17 19:40
【總結(jié)】說話算數(shù)鮮嫩笑呵呵存錢罐剝殼舅舅營養(yǎng)詞語積累本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼,想起了自己曾經(jīng)許下的諾言,后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥,兌現(xiàn)自己諾言的事,表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。課文整體感知山里紅龍眼“舅
2024-11-17 02:28
【總結(jié)】《好伙伴》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:了解記敘文的寫作特點;理解重點詞語的意思并嘗試造句。:體會人與動物、動物之間的美好情誼;懂得人與動物是好朋友,朋友之間要互相關(guān)心,懂得愛護動物。教學重難點1.引導學生自讀課文,感悟伙伴間的情誼以及動物的靈性。2.理解馬哈多為什么激動得流下眼淚,并說出自己的感受。
2024-12-08 11:36
【總結(jié)】《吹泡泡》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀課文。:學習課文,體會作者是怎樣仔細觀察事物的,學習如何把事物寫清楚、具體。:體會冰心奶奶吹泡泡時的樂趣,使學生感受到童年的快樂,激發(fā)學生對童年的熱愛。教學重難點學習作者是怎樣仔細觀察事物,把事物寫清楚、寫具體的。教學準備生字卡片、七彩泡泡、多媒體課件等。
2024-12-08 19:24
【總結(jié)】《電腦棋手》教學設計教學目標:學會本課生字、新詞;了解電腦棋手是怎樣下棋的。2.過程與方法:掌握默讀的方法,提高閱讀效率。:通過學習課文,能對電腦產(chǎn)生興趣,體會使用電腦的樂趣。教學重難點體會跟電腦棋手下棋,明白只有突破常規(guī)才能反敗為勝的道理。教具準備多媒體課件或掛圖,生字、詞卡片。教學課時2課時。
【總結(jié)】《江雪》教學設計教學目標:學習生字新詞,有感情地朗讀詩文,背誦古詩。:指導學生結(jié)合生活實際理解詞句,理解古詩意思;培養(yǎng)學生的分析能力。:通過學習詩文,體會詩人孤獨、苦悶、彷徨而又頑強不屈的精神。教學重難點引導學生體會詩的意境和詩人的思想感情。教學準備多媒體課件及相關(guān)資料。教學時間1課時。教學過程
【總結(jié)】小學三年級語文《炎帝創(chuàng)市》教學反思 《炎帝創(chuàng)市》教學反思 興趣是的老師,有了興趣,才有學習的動力?!堆椎蹌?chuàng)市》這篇課文,講的是古時候有一位帝王——炎帝,創(chuàng)市的過程。這篇課文離學生的生活...
2024-12-04 05:39
【總結(jié)】《“年”的來歷》教學設計教學目標:學習生字新詞,正確、流利地朗讀課文。:在閱讀中注意積累好詞佳句;引導學生養(yǎng)成自主學習的好習慣。:了解年的來歷;體會白胡子老人的聰明和才智;感悟中華文化的源遠流長,增加文化積淀。教學重難點弄清白胡子老人是用什么辦法把“年”獸趕跑的?他的辦法又是怎么想出來的?教學準備多媒體課件及相關(guān)資料。