【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （）4．固（）二、下列句子中沒(méi)有通假字的一句是（）A．齊人固善盜乎 B．縛者曷為者也 C．圣人非所與熙也 D．系向牛頭充炭直三、寫(xiě)出下列句中加粗詞的古今意義 1．謂左右曰古義：________________，今義：________________。2．其實(shí)味不同古義：________________，今義：________________。3．寡人反取病焉古義：________________，今義：________________。四、下列句子中與“何以也”句式相同的是（）A．晏嬰，齊之習(xí)辭者也 B．縛者曷為者也 C．圣人非所與熙也 D．為其來(lái)也五、本文說(shuō)明晏子是怎樣的一個(gè)人？根據(jù)課文分析說(shuō)明 ________________________________________________。六、閱讀下面的文段，回答文后的問(wèn)題（一）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?1．解釋文段中加粗的詞語(yǔ)。習(xí)辭：______何以：______何坐：______避席：______ 2．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A．縛者曷為者也 B．儐者更道從大門(mén)入 C．路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn) D．寡人反取病焉3．晏子說(shuō)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說(shuō)明什么？ ________________________________________________ ________________________________________________4．把“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯文：__________________________________________。（二）南文子為國(guó)憂(yōu)智伯欲襲衛(wèi)，故遺（w232。i贈(zèng)送）之乘馬，先之一璧，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨(dú)不喜，有憂(yōu)色。衛(wèi)君曰：“大國(guó)禮（送禮）寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨(dú)不喜，有憂(yōu)色者，何也？”南文子曰：“無(wú)方之禮，無(wú)功之賞，禍之先（先兆）也。我未有往彼有以來(lái)，是以憂(yōu)也?！庇谑切l(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。1．翻譯畫(huà)橫線(xiàn)的句子。________________________________________________ 2．用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文中三個(gè)人物的性格。南文子：_______________________ 智伯：_________________________ 衛(wèi)君：_________________________ 3．從這則故事中，你得到了什么啟示？________________________________________________ ________________________________________________ 譯文:智伯想攻打衛(wèi)國(guó)，就送給衛(wèi)君四匹名為野馬的良馬和一支白璧。衛(wèi)君十分高興，群臣都來(lái)慶賀，南文子卻面帶愁容。衛(wèi)君說(shuō)：“全國(guó)上下一片喜慶，而你卻愁眉苦臉，這是為什么呢?”文子說(shuō)：“沒(méi)有功勞就受到賞賜，沒(méi)費(fèi)力氣就得到禮物，不可以不慎重對(duì)待。四匹野馬和一支白璧，這是小國(guó)應(yīng)該送給大國(guó)的禮物，而如今大國(guó)卻將這種禮物送給我們，您還是慎重考慮為好?！毙l(wèi)君把南文子的這番話(huà)告訴邊防人員，讓他們加以戒備。果然不出南文子所料，智伯出兵偷襲衛(wèi)國(guó)，到了邊境又返回去了。智伯失望地說(shuō)：“衛(wèi)國(guó)有能人，預(yù)先知道了我的計(jì)謀。”智伯還是想襲擊衛(wèi)國(guó)，處心積慮地假裝逐出他的太子，讓他逃奔衛(wèi)國(guó)。南文子說(shuō)：“太子顏是個(gè)好人，智伯又很寵愛(ài)他，他沒(méi)有犯什么大罪卻逃亡出來(lái)，這其中必有蹊蹺?！蹦衔淖幼屓说竭吘秤尤?，并告誡道：“如果太子的兵車(chē)超過(guò)五輛，就要慎重，千萬(wàn)不要讓他入境?！敝遣?tīng)說(shuō)后，無(wú)可奈何，只好打消了偷襲衛(wèi)國(guó)的念頭。（三）師曠撞晉平公晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂(lè)為人君!惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞?”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“?、?是非君人者之言也。”左右請(qǐng)除⑤之。公曰：“釋之，以為寡人戒⑥。【《師曠撞晉平公》原文翻譯及閱讀答案】《師曠撞晉平公》原文翻譯及閱讀答案。”【注】 ①師曠：春秋時(shí)晉國(guó)樂(lè)師。他雙目失明，對(duì)音樂(lè)有極深的造詣。②援：執(zhí)持，拿。③衽：衣襟。④?。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。⑤除：清除。⑥戒：鑒戒。【試題】 。(1)飲酣 酣：(2)釋之 釋?zhuān)??(用文中原句回答)，師曠與鄒忌的勸諫方式有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！緟⒖甲g文】晉平公和臣子們?cè)谝黄鸷染?。酒興正濃時(shí)，他得意地說(shuō)：“哈哈!沒(méi)有誰(shuí)比做國(guó)君更快樂(lè)的了!他的話(huà)沒(méi)有誰(shuí)敢違背!”師曠正在旁邊陪坐，聽(tīng)了這話(huà)，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。琴在墻壁上撞壞了。晉平公說(shuō)：“太師，您撞誰(shuí)呀?”師曠故意答道：“剛才有個(gè)小人在胡說(shuō)八道，因此我氣得要撞他?！睍x平公說(shuō)：“說(shuō)話(huà)的是我嘛。”師曠說(shuō)：“喲！這可不是做國(guó)王的人應(yīng)說(shuō)的話(huà)??！”左右臣子認(rèn)為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說(shuō)：“放了他吧，我要把這件事（或“師曠講的話(huà)”）當(dāng)作一個(gè)警告?！盵甲]晏子使楚略[乙]晏子辭千金晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過(guò)也?！笔估糁虑Ы鹋c市租，請(qǐng)以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。(選自《晏子春秋