【文章內(nèi)容簡介】 推進(jìn)筒子樓等危房改造，力爭2015年前消除高校筒子樓等危房；支持高校購買商品房提供青年教師租住，減半收取或免收青年教師住房租金，為青年教師提供校外租住補(bǔ)貼；協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣峁└咝Ｇ嗄杲處熥》拷ㄔO(shè)用地，在安排保障性住房和人才限價房時向高校青年教師傾斜；鼓勵民辦高校提高青年教師住房公積金保障水平。支持高校設(shè)立附屬小學(xué)和幼兒園，或采取與地方政府共建、聯(lián)辦小學(xué)和幼兒園的辦法，解決青年教師子女入學(xué)和入園困難問題。三、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高等學(xué)校要建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，構(gòu)建黨委宣傳部門牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會等部門協(xié)同配合，院(系)級單位黨組織具體實施，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成青年教師思想政治工作合力。要把加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)作為全面提高學(xué)校教育質(zhì)量、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要舉措，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、分工負(fù)責(zé)，做到認(rèn)識到位、組織到位、措施到位。要把青年教師隊伍建設(shè)工作納入高等學(xué)校教育質(zhì)量評估的重要內(nèi)容。要大力宣傳優(yōu)秀青年教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持青年教師，形成關(guān)愛青年教師成長的良好社會氛圍。（二）加大經(jīng)費投入。省財政設(shè)立專項經(jīng)費用于高等學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)。高校要根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校發(fā)展性投入中用于教師隊伍建設(shè)的經(jīng)費比例，并設(shè)立青年教師隊伍建設(shè)專項經(jīng)費，切實落實本計劃的各項配套經(jīng)費。各高校要不斷創(chuàng)新青年教師工作方式方法，多渠道籌措經(jīng)費，為青年教師發(fā)展提供必要保障。（三）加強(qiáng)管理考核。各高校要建立青年教師隊伍建設(shè)目標(biāo)績效考核制度，加強(qiáng)青年教師日常管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)對本計劃資助人選的管理，對資助人選做出突出貢獻(xiàn)的要給予大力表彰和獎勵。要提高資金使用效益，加強(qiáng)對資金使用情況的審計。適時對本計劃執(zhí)行情況和實施效果進(jìn)行檢查和評估，并將檢查評估結(jié)果作為各校教師隊伍建設(shè)、人才工作開展情況的重要評價指標(biāo)，納入高校領(lǐng)導(dǎo)干部政績考核范圍。第二篇：青年教師成長計劃青年教師成長計劃（20142015學(xué)年）一、指導(dǎo)思想隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師成為學(xué)校教師隊伍的主體。為了建設(shè)科學(xué)合理的教師梯隊，幫助青年教師早入門、快成長，并向教學(xué)骨干目標(biāo)奮斗，特制訂本計劃。二、培養(yǎng)目標(biāo)，以提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以校本培訓(xùn)、以老帶新為主要形式，以上課、評課、賽課為主要形式，促進(jìn)青年教師脫穎而出，快速成長，盡快勝任教育教學(xué)任務(wù)。、更新觀念、改革教學(xué)方法和手段。加強(qiáng)相應(yīng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。三、具體措施 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實組織。調(diào)動和發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師、學(xué)科帶頭人和有經(jīng)驗老教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)真做好青年教師的指導(dǎo)工作。，通過開展系列教學(xué)比武活動，構(gòu)建教師成長機(jī)制。35歲以下教師每天一篇粉筆字展示，每月一張鋼筆字，每周一張毛筆字，每學(xué)期一次教學(xué)基本技能大賽。通過開展書寫、說課、講課、演講、自我學(xué)習(xí)等競賽活動為青年教師搭建成長平臺，全面提高教師基本素質(zhì)。，通過師徒結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)，幫助青年快速成長，學(xué)期末進(jìn)行課堂教學(xué)考核，結(jié)果與教研組捆綁；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過專題研討活動、研討示范課、師帶徒等形式，提高骨干教師的綜合素養(yǎng)，擴(kuò)大骨干教師的影響力。四、具體安排 9月1．制定青年教師成長計劃； 2．召開青年教師座談會； 3．“三筆字” 練習(xí)安排； 4．師徒結(jié)對安排；5．新教師亮相課； 10月1.“三筆字” 練習(xí)； ；； 4．師徒聽課評課； 11月“三筆字” 練習(xí)；師徒同臺，同課異構(gòu)；3．組內(nèi)練功；4．師徒聽課評課； 12月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．組內(nèi)練功課；3．青年教師基本功比賽； 1月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．青年教師工作總結(jié)； 3．資料歸檔。師徒職責(zé)：師傅：（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。（2）每月聽徒弟課至少2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導(dǎo)意見。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上2節(jié)公開課。（6）每學(xué)期末對徒弟作出一次綜合評價。徒弟：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，每周聽師傅課至少1節(jié)。（2）徒弟每學(xué)期上公開課不少于2節(jié)，基本流程是：自己備課指導(dǎo)教師指導(dǎo)組內(nèi)說課修改教案公開課虛心聽取意見教學(xué)反思。（3）平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。（4）每月寫一份教學(xué)反思或教學(xué)體會、教學(xué)隨筆。（5）每一學(xué)期末上好1節(jié)較高水平的匯報課，結(jié)對期末上好1節(jié)驗收課。（6）主動聽課，每學(xué)期聽同年級教師課不少于10節(jié)。聽課要認(rèn)真記錄,寫出體會或個人見解。由指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后，月末交教務(wù)處檢查。（7）每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或心得。待遇（1）優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。（2）學(xué)期結(jié)束設(shè)師徒進(jìn)步獎，目標(biāo)考評師徒同獎。（3）師傅在計算津貼時按1課時計算。第三篇：青年教師成長計劃青年教師成長計劃李曜作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：一、階段發(fā)展目標(biāo)個人專業(yè)成長總體目標(biāo)：一般來說，教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、發(fā)展、成熟、創(chuàng)造四個階段。我目前僅處于第二個階段和第三階段之間——發(fā)展和成熟階段。我力爭在三年內(nèi)，逐漸形成具有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型、科研型的教師和讓許多學(xué)生敬佩、家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。爭取在本學(xué)期教科