【文章內(nèi)容簡介】 的編制、規(guī)劃體系的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和有關學校發(fā)展專項項目建設的組織實施上。經(jīng)過一年的努力工作，我們已經(jīng)順利完成本工作目標，充分履行了發(fā)展規(guī)劃處的崗位職責。充分調(diào)研，認真編寫學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制是關系學校未來五年甚至更長時間建設與發(fā)展的基礎性、引領性和全局性工作，時間跨度大、任務重、涉及面廣，對于進一步厘清發(fā)展思路，明確發(fā)展定位與目標，確定發(fā)展戰(zhàn)略和重點，落實戰(zhàn)略舉措和保障，實現(xiàn)學校各項事業(yè)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展具有十分重大的意義。為了切實做好這項工作，發(fā)展規(guī)劃處自2010年伊始，便有條不紊、緊鑼密鼓地開展一系列相關工作。在校領導的帶領下，組織有關部門，堅持“走出去學經(jīng)驗，沉下來謀發(fā)展”的辦事原則，積極聯(lián)系省內(nèi)外多所高校開展學習、考察和調(diào)研活動，同時又深入學校各二級學院進行系統(tǒng)、充分的調(diào)研，充分了解各學院有關學科、專業(yè)建設現(xiàn)狀、存在問題與困難以及對“十二五”發(fā)展的總體設想。在此基礎上，客觀分析，準確定位，科學謀劃，認真編寫《溫州大學“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》，盡早拿出了規(guī)劃稿，并圍繞規(guī)劃文本，組織召開一系列會議進行廣泛深入細致的討論、研究與論證，認真聽取有關專家和各方面代表的意見，群策群力，集思廣益，反復修訂，不斷完善，使學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要更具前瞻性、科學性、指導性和可操作性。同時，積極組織協(xié)調(diào)相關部門，認真編寫學校“十二五”學科建設與科學研究規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、專業(yè)建設人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃、根據(jù)實際情況，指導、協(xié)助部分學院做好規(guī)劃工作，使學?！笆濉币?guī)劃編制的系統(tǒng)工作進展順利。精心組織，積極申報“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設項目”為了多渠道籌集學校辦學資源，力爭得到中央財政最大限度的支持，根據(jù)浙江省財政廳《關于印發(fā)浙江省中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金實施辦法的通知》精神，發(fā)展規(guī)劃處在充分征詢校領導意見的基礎上，按照校領導的統(tǒng)一部署，認真、積極地組織相關部門和學院，充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有學科、專業(yè)的優(yōu)勢和特色，在短短的一個月時間限度里，克服經(jīng)驗不足等重重困難，加班加點，連續(xù)奮戰(zhàn)，甚至通宵達旦工作，精心規(guī)劃，周密統(tǒng)籌，反復修改，圓滿編寫了《中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金2010—2012年項目建設規(guī)劃書》和相關支撐材料，并按時報送省財政廳。最后，規(guī)劃內(nèi)容受到了專家的好評，2010年有2個建設項目獲得了中央財政共200萬元的資金支持。認真調(diào)研，科學規(guī)劃學校建設與發(fā)展專項項目作為學校建設與發(fā)展的參謀機構(gòu)和學校重大發(fā)展建設項目組織實施的牽頭部門，發(fā)展規(guī)劃處積極開展各類重大問題調(diào)研，未雨綢繆，把握學校改革與發(fā)展的關鍵，及時制定相關方案和組織材料。策劃啟動了溫州大學重大項目（成果）培育計劃發(fā)展基金專項項目申報工作，統(tǒng)籌組織了相關部門向市政府申報“溫州大學十大建設項目”，協(xié)調(diào)修訂了“溫州大學科研機構(gòu)管理辦法”，等等。同時，積極開展高等教育研究，認真編寫內(nèi)部參考刊物《高教動態(tài)與咨訊》，及時宣傳國家有關高等教育的政策法規(guī)，介紹國內(nèi)外高校改革發(fā)展的動態(tài)和高校辦學面臨的難點、焦點問題，為學校領導和有關部門提供決策參考依據(jù)和政策建議。規(guī)范管理，促進學校“十二五”前期項目建設與規(guī)劃課題研究2009年年末，學校先后啟動了“十二五”學科（專業(yè)）前期重點項目建設和“十二五”發(fā)展規(guī)劃前期預研重點重大課題研究。為使這些項目能夠順利實施、推進，提高建設績效和研究成效，2010年開學初，發(fā)展規(guī)劃處便著手統(tǒng)籌和協(xié)助有關部門制定“溫州大學校級學科(專業(yè))重點項目經(jīng)費管理規(guī)定”，并組織各研究課題負責人簽訂目標責任書，抓緊落實項目經(jīng)費的到位及設備的購臵，并在年底對“十二五”發(fā)展規(guī)劃前期預研重點重大課題的結(jié)題驗收進行了準備工作。初步掌握了課題的完成情況，發(fā)現(xiàn)大部分課題能夠圍繞學校“十二五”發(fā)展的難點、熱點問題進行深入研究，有關研究報告的內(nèi)容和建議在學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要和子規(guī)劃編制中得到了采納，為學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制提供了重要參考，從而實現(xiàn)了課題立項研究的預期目標。而學?！笆濉睂W科（專業(yè)）前期重點項目的建設，也初見成效，在今年國家學位辦組織的第十一輪碩士點申報中，我校獲得了四個一級學科碩士點授予權(quán)，為學?！笆濉苯逃聵I(yè)的跨越發(fā)展打下了新的基礎。團結(jié)協(xié)作，認真完成學校一些重要工作和處室內(nèi)部綜合工作 2010年，發(fā)展規(guī)劃處還協(xié)助黨校辦起草學校一些重要大會的報告和材料，協(xié)助組織和準備一些重要的部門協(xié)商會議及領導下基層調(diào)研工作，同時有條不紊地開展了安全、廉政、檔案、收發(fā)、信息、考勤、文件交換等其它處內(nèi)綜合工作；順利完成了2011年預算申報，并開始謀劃明年的工作，為來年工作的順利開展作好了充分準備?；仡欉^去，既是對以前成績的肯定，也是對我們未來工作的鞭策和激勵。展望未來，發(fā)展規(guī)劃處全體同仁將一如既往，繼續(xù)發(fā)揚善于學習、團結(jié)協(xié)作、積極開拓、穩(wěn)健有為的工作作風，始終保持高昂的工作熱情，從宏觀處著眼，從微觀處入手，不斷改進工作方法，提高工作效率，爭取創(chuàng)造更好的成績來回報學校的信任和支持。第四篇：小學三年發(fā)展規(guī)劃自評報告xx小學三年發(fā)展規(guī)劃自評報告學校緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃實施、調(diào)整、補充和完善這一主線，以建設“人文校園、和諧校園”為導向，以“科研興校、質(zhì)量立校、特色亮?！睘椴呗裕宰⒅嘏囵B(yǎng)學生“會學習、守規(guī)范、學做人”為要求，以“夯實基礎、勤于思考、注重實踐”為抓手，要將學校辦成一所社會滿意、質(zhì)量良好、特色鮮明的學校?，F(xiàn)將我校三年規(guī)劃實施情況匯報如下：一、學生發(fā)展：德學并重，豐富活動，為學生終生發(fā)展奠定基礎學生的身心、品行、學業(yè)表現(xiàn)、生活技能與實踐能力等是衡量一個學生是否全面發(fā)展的重要條件，為此，我們特別注重培養(yǎng)學生的態(tài)度、情感、意志與能力，使學生充分發(fā)揮主觀能動作用，主動學習，自覺進取，積極參與教育教學的過程，從而得到全面發(fā)展的教育。，開展好2+1和陽光體育活動，認真落實了兩操制度；每年舉行春秋兩次全校運動會，定期對學生的視力、體質(zhì)進行了檢查。在街道舉行的中小學運動會上，我校團體成績總是名列前茅。，不打罵、體罰和變相體罰學生。關心孩子的心理健康，鼓勵他們多參加各項活動，形成了尊師愛生，和諧發(fā)展的人際氛圍；教師利用多種教學方法，調(diào)動了學生的學習興趣，并且鼓勵學生勝不驕，敗不餒。每周舉行主題班會，讓學生自己組織、主持，鼓勵他們充分展示自己。、主題班隊會、宣傳欄向?qū)W生宣傳祖國傳統(tǒng)文化、法制知識、行為習慣；結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日進行感恩教育；學校組織了演講比賽、課本劇比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等活動推進了《城陽區(qū)中小學生八個好習慣》活動的深入實施，使每個學生會背，并且用于指導自己的言行。開展“誰是干凈的小白兔？”“彎腰撿起紙花，給校園洗洗臉”“小手拉大手，文明一起走”等豐富多彩的德育活動，形成“黃埠小學學生一日常規(guī)要求”，加強學生的養(yǎng)成教育。二、教育教學：加強課程，關注師生，提高教學效率 嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》、《山東省普通中小學考試管理規(guī)定》的通知精神，逐步完善教學管理制度，落實各項教學常規(guī)工作，深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式，全面提高學校教學質(zhì)量，開創(chuàng)教育教學新局面。、管理網(wǎng)絡及各項制度。完善學校德育管理體系，做到職責分明、分工合理、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、管理科學，使全體學生明確德育規(guī)范內(nèi)容，并自覺遵守。加強少先隊工作常規(guī)管理，充分發(fā)揮少先隊組織的教育功能。健全完善少先隊組織的各項規(guī)章制度，規(guī)范少先隊工作。以誦讀經(jīng)典來豐富德育內(nèi)容，努力形成德育內(nèi)容系列化，促進學生勞動、創(chuàng)造、環(huán)境意識和科學進取精神及民主法制觀念的和諧發(fā)展。精心組織道德教育和實踐活動，努力形成教育實踐系列化，確保教育實效。組織了“孝心刷碗筷”、“為爸媽洗腳” “學雷鋒愛心活動”、教師節(jié)及老人節(jié)感恩活動。在學生中推行“八個好習慣”，使每個班級有濃厚的學習風氣、良好的班風和健康的教室文化，學生心理健康并有一定的自我管理能力。所以，我校把扎扎實實聚焦課堂教學作為了提高教學質(zhì)量的首要任務。因此，學校組織了各種方式和各個層面的學習來統(tǒng)一教師們的認識。重新修訂了學校的《課堂教學評價表》，加大對“學生行為”評價的權(quán)重，以此作為導向，構(gòu)建關注學生學習活動的課堂，使教學有效性體現(xiàn)在學生學的有效性上。為了使有效教學落到實處，我們開展了一系列的活動。比如，一人一課活動，比賽中要求公開打分，及時評課。通過這樣的教學活動，使每位教師都有了展示的機會。同時通過點評，也使教師們進一步反思自己的教學，尋求提高的方法。進行了教學反思交流比賽，倡導教師注重教學中的思考，從而更為有效地開展教學活動。，指導學生自信的成長。對學生的評價要突出發(fā)展性功能，在評價標準、評價內(nèi)容、評價方法、評價工具和評價反饋等方面做了有益的努力和嘗試。注重了對學生學習和發(fā)展過程的評價；注重了對學生日常學習和發(fā)展的評價；合理、科學地利用成長記錄的方法關注了學生發(fā)展的過程；重視了學科學習和評價的特點，采取單項檢測與綜合考試相結(jié)合的方法。三、教師隊伍：優(yōu)化機制，落實培訓，促進專業(yè)發(fā)展 ，是實現(xiàn)學校教育跨越式發(fā)展的根本。提高教師的學科專業(yè)知識素養(yǎng)與教書育人的能力，是學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力。學校根據(jù)教師發(fā)展規(guī)劃，努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精湛、善于創(chuàng)新”的較高素質(zhì)的教師隊伍的目標。在隊伍建設過程中，秉承“以目標建設來引領人、以機制完善來激勵人、以課堂實踐來培養(yǎng)人、以特色創(chuàng)新來促進人、以文化營造來塑造人”的建設理念，使教師隊伍有了較好的發(fā)展。師德是教師文化中的核心價值觀。我們把師德建設與教師平時的教育行為和崗位工作有機結(jié)合起來，制定了《教師師德一日規(guī)范》，組織學習區(qū)制定的《師德建設評價標準》。舉辦了“鑄師魂揚師風”師德演講比賽，開展了 “做學生喜愛的教師”的師德教育系列活動。每學期組織教師開展愛心捐款活動，幫助貧困師生。學校教師逐步形成了敬業(yè)愛崗、團結(jié)和諧、積極向上的工作精神。課堂是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。三年多來，學校通過隨堂聽課、參與區(qū)市級比賽、青年教學大獎賽、專家指導、師徒結(jié)對等研討，及時了解教師的教學情況。要求教師們通過“問題行動反思”的三階段研究，尋找解決教學中共性問題的突破口，并通過不斷的實踐反思再實踐，提升教師的教學能力。學校先后討論制定了《教師備課制度》《作業(yè)批改制度》《教育科研管理制度》《集體備課制度》等。形成師資隊伍建設的激勵機制：一是激勵機制。主要體現(xiàn)在評選先進，學有榜樣上。包括了市、區(qū)校三個層面的課堂教學大獎賽、師德先進個人評選、家長學生的評選等。二是獎懲機制。主要體現(xiàn)在績效工資月分配上。根據(jù)不同崗位、不同工作量及完成情況、獲獎情況來設置。原則是按勞分配，獎勤罰懶。三是考核機制。主要體現(xiàn)在學期考核、考核、職稱考評和評聘工作中。學校教師不僅100%學歷達標，而且本科學歷提升到60%以上。孫暾功、欒欣紅、郭玉英、李新英、崔晶等教師執(zhí)