【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)（），而不能做到聚精會(huì)神的聽(tīng)講。七、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。津津有味 諄諄教導(dǎo) 感激不盡 生動(dòng)活潑 娓娓動(dòng)聽(tīng) 我記得那（）的課堂上，老師講起故事來(lái)（），我聽(tīng)的（），啟蒙老師對(duì)我的（），我從內(nèi)心對(duì)他們（）。八、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。迎難而上 積極踴躍 專(zhuān)心致志 頑強(qiáng)拼搏 難忘小學(xué)時(shí)光！一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前：課堂聽(tīng)講時(shí)，同學(xué)們（）；課堂討論時(shí)，同學(xué)們（）；各種賽場(chǎng)上，同學(xué)們（）；遇到困難時(shí)，同學(xué)們（）。多么難忘?。【?、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。諄諄教誨 迎難而上 暢所欲言 絢麗多彩 歷歷在目 小學(xué)是我們?nèi)松膯⒚呻A段，在這即將畢業(yè)之際，翻開(kāi)記憶這一本（）的相冊(cè)，一件件一樁樁往事（）。我們忘不了老師對(duì)我們的（）。老師教育我們面對(duì)困難應(yīng)該（），發(fā)表意見(jiàn)應(yīng)該（）。十、根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇合適詞語(yǔ)填空。魂飛魄散 心驚膽戰(zhàn) 望眼欲穿窗外呼呼的風(fēng)聲，不禁感到（）。突然，一聲悶雷，嚇得我（）。過(guò)了許久，還是沒(méi)有等到爸媽回來(lái)，我真是（）。第三篇：六年級(jí)上次四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)填空練習(xí)六年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)填空班級(jí)： 姓名：一、用“靜”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（），偶爾可以看見(jiàn)一群歸鳥(niǎo)從云領(lǐng)掠過(guò)。（）地站在窗前，望著雨幕中那片水淋淋的嫩綠。，他的心情久久不能（）。，覺(jué)得夜晚的草地格外（），遠(yuǎn)處，一只知了發(fā)出了清脆的叫聲。，烈士墓前一片（）。（）地指揮大家抗洪救險(xiǎn)。，讓這里的夜色顯得分外（）。，他在（）的小路上散步。，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們頓時(shí)（）下來(lái)。（）的臉上。二、用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。，你（）敢遲到？，老師的辦公室里（）亮著燈。，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。，我走在放學(xué)回家的路上，（）下起了大雨。，（）成了小偷？ ，也不怕嘲笑，（）接受了任務(wù)。（）寫(xiě)著答案，你卻看不到！，這件事（）是他做的。“讓生命充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，我很感動(dòng)，鼻子（）一酸，像要哭出來(lái)。，考試得了90分就（）了。，我有些（）了，不知怎樣走出困境？，方志敏（）面對(duì)，他的這種愛(ài)國(guó)不怕?tīng)奚木褡V寫(xiě)一首英雄的贊歌！三、用“密”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（）行動(dòng)，絕對(duì)不能向外透露半點(diǎn)消息。（），成功打掉一家黑網(wǎng)吧。，要求工程一定要（），不能有一點(diǎn)馬虎。（）監(jiān)視敵人的一舉一動(dòng)，不容一只蒼蠅進(jìn)入我軍陣地。（）文件，你一定要保存好，落到敵人手中就麻煩了。四、用“精”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)都能把其中（）的鏡頭拍攝下來(lái)；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫(huà)（）極了；全班同學(xué)還（）設(shè)計(jì)了新年郵票，（）的圖案讓人看了越看越喜歡??2.《山雨》這篇文章寫(xiě)得如此（），令人心動(dòng)。（），讓人不得不贊嘆。五、用“散”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（）在森林邊緣的小丘上。，吃過(guò)晚飯，適當(dāng)?shù)模ǎ┯幸嬗谏眢w健康。，被妹妹打翻在地，珠子（）一地。（），為他讓出了一條路來(lái)。六、用“重”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。，（）地架起小提琴，像舉行一個(gè)（）的儀式。，心情很（）。（），我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)。（）老師的勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。，仍顯出（）華貴。，你要（）處理它。，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很（）。七、用“滋”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。，（）我們的心田。（）的生命是一體的。，我們可以涂一些油脂類(lèi)的化妝品（）皮膚。，李明的心里（）的，像吃了蜜糖。，容易（）病菌，我們要做好疾病預(yù)防工作。，爸爸媽媽為他買(mǎi)了很多（）品，希望爺爺健康長(zhǎng)壽。八、用“熟”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（）了。（），小艇能在極窄的地方通過(guò)。（）的聲音，我們就知道是誰(shuí)在唱歌。，再次做這種類(lèi)型的題，那當(dāng)然很（）了。九、用“珍”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（），我們要（），不能浪費(fèi)時(shí)間。，一定要（）。，希望你能（）自己，一切順心順意！，你一定要（）喲！，我們要（）生命，可不能荒廢??！十、用“強(qiáng)”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（），很少生病。（），我們要做好防曬工作。（）了，不足以說(shuō)服別人。（），人們的生活越來(lái)越美好。，共產(chǎn)黨人的意志依然（），毫不動(dòng)搖。（），這樣是不能很好地解決問(wèn)題的。十一、用“烈”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（）的炮火，八路軍戰(zhàn)士視死如歸。，我們（）歡迎。（）的戰(zhàn)斗，持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，終于還是將敵軍殲滅。，這激起全國(guó)人民（）的抗議。（）的胃部的痛疼，堅(jiān)持講完了語(yǔ)文課。十二、用“毅”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。他性格（），有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他（）向上攀登，他那（）的神情似乎在說(shuō)：“來(lái)吧，挑戰(zhàn)一下我的（）吧！”十三、用“鼓”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。（）人心的消息，全場(chǎng)沸騰。，老師總是熱情地（）我們不要灰心。（）你干的? ，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻，我們紛紛為獲獎(jiǎng)?wù)撸ǎ?。十四、根?jù)下列語(yǔ)境，用表示“看”的意思的詞語(yǔ)填空，不能重復(fù)。，我盡情（）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。（）著大樹(shù)下面的這幾只甲蟲(chóng)，聽(tīng)它們演奏出美妙的音韻。，（）地球，發(fā)出了由衷地感嘆。，（）四周，笑著說(shuō)：“打掃得真干凈！” ，大家紛紛前去（）。（）下面，一座座村莊變成了一塊塊積木。，（）山頂，高聳入云，不禁發(fā)出驚嘆：“泰山真高??！”十五、用“勵(lì)”字組成不同的詞語(yǔ)，根據(jù)下列語(yǔ)境填空，不能重復(fù)。，父母的（）使我重新振作，使我有勇氣向取得更好的成績(jī)邁進(jìn)!，老師總是（）我們要繼續(xù)努力。（）小說(shuō)，我們可要認(rèn)真拜讀