【總結】北京四合院作文 篇一:第九課北京的四合院 . 篇二:北京四合院 北京四合院 四合院,是華北地區(qū)民用住宅中的一種組合建筑方式,是一種四四方方或者是長方形的院落。一家一戶,住在一個封閉式的院...
2025-03-30 03:27
【總結】1 教學目標: 1、閱讀課文,了解北京的四合院的基本結構及居住情況,激 發(fā)學生的自豪感。 2、理清課文的描寫順序,能按一定的順序介紹建筑物。 3、正確、流利地朗讀課文。 重點難點: ...
2025-08-06 15:37
【總結】松樹金龜子(法)法布爾1、有表情地朗讀課文,概括松樹金龜子的特點。2、學習作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,養(yǎng)成細致觀察的習慣。3、關注自然,細心觀察,運用準確生動的語言描寫自然生物。4、小組調查探究昆蟲界的有關知識,激發(fā)對大自然的熱愛。學習目標
2024-12-07 13:25
【總結】再別康橋徐志摩我敢說,康河是世上最美的一條水!——徐志摩徐志摩(1897~1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京
2024-12-07 13:24
【總結】民居建筑分析——四合院在建筑設計中,所在地區(qū)的氣候區(qū)域對建筑的形式是有一定影響的。由于地理緯度、地勢等條件的不同,各地氣候相差懸殊。而我國幅員遼闊地形復雜,所以能更好的適應當?shù)貧夂蛞彩墙ㄖO計的一大命題。因此,針對不同的氣候條件,各地建筑的設計都有對應不同的做法。四合院的概念四合院是北方傳統(tǒng)的民居形式,遼代時已初成規(guī)模,
2025-09-11 21:17
【總結】6《月跡》教案教學目標:1、讓學生了解月亮在中國人民情感生活中的影響。2、體會孩子心中的月亮和孩童特點的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學重點:把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學難點:1、文中奶奶形象的特點和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學過程:一、導入
2024-11-19 00:28
【總結】第一篇:三年級音樂下冊七、四合院教學設計 意圖 一、導入新課。 1、復習音階。1234567doremifasollaxi 2、教師彈音階,學生跟音階演唱,注音聲音不要太尖。 二、學習新課。...
2025-10-26 17:01
【總結】巴黎圣母院凱旋門埃菲爾鐵塔羅浮宮藝術價值——燦爛的明珠自由朗讀課文,作者介紹了凡爾賽宮宮的哪些方面?藝術價值——燦爛的明珠宮殿建筑:氣勢磅礴,布局嚴密、協(xié)調。宮內陳設和裝潢:大殿小廳裝飾中國古代瓷器鏡廊巨幅油畫富于藝術魅力
2024-12-07 23:34
【總結】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫體裁:說明文(事物說明文)?說明文是以說明為主要表達方式,介紹事物、解釋事理為主要內容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質、功能、成因、結構、關系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給人以知識。?說明文可分為兩類:事物說明文和事
2024-12-08 04:06
【總結】卜算子詠梅毛澤東文學常識1.背景:這是毛澤東寫于1961年12月的一首詞。當時正值三年自然災害時期,國際上反華勢力也十分猖獗,新中國面臨著嚴峻的考驗。這首詞表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。2.“卜算子”,是詞牌名?!霸伱贰?,是詞的題目。詞前的兩句話,是“小序”。小序交
2024-12-07 23:33
【總結】1 北京版四年級語文上冊教案設計《北京的四 合院》 北京版四年級語文上冊教案設計《北京的四合院》 教學目標: 1、閱讀課文,了解北京的四合院的基本結構及居住情 況,激發(fā)學生的自...
【總結】《為夢想,相會在北京》教案教學目標,整體感知課文。,概括作者所描述的各個場景的內容。,體會作者表達的民族自豪感。教學重難點了解并學習文章的題材,理清文段之間的關系。教學準備PPT課件。一、課文導入1、播放北京奧運會開幕式片斷,讓學生簡要發(fā)表觀后感。2、背景介紹奧林匹克
2024-11-18 19:47
【總結】四合院——北京四合院古代四合院的發(fā)展史?最早可以追溯至西周時期,名為“陜西岐山鳳雛西周住宅遺址”。典型的中國合院住宅,是中國第一個合院住宅形式的遺址。其后陸陸續(xù)續(xù)全國各地都有四合院形式的房屋結構了。從漢代開始大型建設,宋代的時候四合院已經(jīng)成為中國民間主流建筑體。在明清時期達到頂峰,以北京四合院為代表.?北京胡同最早起源于元
2025-01-17 16:36
【總結】 教學目標: 1、閱讀課文,了解北京的四合院的根本結構及居住情況,激發(fā)學生的自豪感。 2、理清課文的描寫順序,能按一定的順序介紹建筑物。 3、正確、流利地朗讀課文。 ...
2025-09-21 17:13
【總結】傳統(tǒng)四合院院落空間的繼承與創(chuàng)新作者:四合院小組成員:梁春明2023019475李洪赭2023017575吳海濤2023018075黎燕文2023010275
2025-02-08 10:15