廬陽(yáng)區(qū)08---09學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)期末教學(xué)檢測(cè)(編輯修改稿)
2024-10-28 20:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？” “奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)?！迸⒑π叩卣f(shuō)。聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的?！边@故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著能干活中能有這樣的美好。讀懂詞語(yǔ)：練聯(lián)系上下文，用自己的話(huà)寫(xiě)出下列成語(yǔ)的意思。（2分）贊不絕口：徑直：梳理情節(jié)：用心讀讀1——6自然段，用一、二句話(huà)概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）讀中品味：（1）蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第6自然段的橫線(xiàn)上可以填上這樣一句話(huà)：（填在文段的橫線(xiàn)上）（2分）（2）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，第一次“驚訝”是因?yàn)?；第二次是因?yàn)椤＃?分）深層探究：（1）你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）（2）你覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？（2分）習(xí)作（30分）《永不凋謝的玫瑰》一文中校長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，孩子對(duì)長(zhǎng)輩純真的愛(ài)，讓我們深深為之感動(dòng)。的確，這是個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)在生活中無(wú)處不在。父母對(duì)子女的拳拳的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生殷切的愛(ài)，朋友之間誠(chéng)摯的愛(ài)??在很多時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意的回眸??這才是生活中的大愛(ài)！請(qǐng)你體悟生活中的愛(ài)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的文章。要求內(nèi)容具體，條理清晰，有真情實(shí)感。附： 聽(tīng)力材料人的記憶力是靠什么來(lái)增強(qiáng)的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。俄國(guó)著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶的 “體操”，他每天起床后要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞，日久天長(zhǎng)堅(jiān)持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語(yǔ)。要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個(gè)單位新裝了上千部電話(huà)，要求話(huà)務(wù)員在兩個(gè)月內(nèi)會(huì)背這些號(hào)碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話(huà)務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個(gè)月就完成了任務(wù)。由此可見(jiàn)，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是提高記憶力的。第三篇：2017學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2017學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二地理本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分，共9頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。注意事項(xiàng)：，請(qǐng)用鋼筆和黑色簽字筆將自己的考號(hào)、姓名填寫(xiě)在答題卡上，并用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)的號(hào)碼涂黑。，請(qǐng)用2B鉛筆把正確答案填涂在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。，把答案填寫(xiě)在答題卡指定的答題區(qū)?？忌仨毐３执痤}卡的整潔。，只收答題卡。第一部分 選擇題（60分）一、選擇題：本大題共有30小題，每小題2分，共60分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。讀圖1，回答1～2題。1．該圖能正確表達(dá)出的區(qū)域特征為A．區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界 B．區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致 C．區(qū)域可劃分為下一級(jí)區(qū)域 D．區(qū)域的邊界是明確的2．半干旱地區(qū)多是草原放牧區(qū)，濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)多是農(nóng)業(yè)區(qū)，這反映出地理環(huán)境影響區(qū)域的A．發(fā)展水平B．生活特點(diǎn) C．發(fā)展方向 D．發(fā)展條件圖2為“陜西省局部地區(qū)年降水及蒸發(fā)量等值線(xiàn)圖（單位：毫米）”，讀圖完成3～5題。，最干燥的是高二地理第 1 頁(yè)（共 9 頁(yè)）圖1 ，主要原因是 圖3為“甘肅省某綠洲近年來(lái)土地利用變化圖”，讀圖完成6～7題。圖2圖3，該地新增耕地主要來(lái)自 水土流失現(xiàn)象在我國(guó)十分嚴(yán)重，圖4為“我國(guó)部分地區(qū)水土流失類(lèi)型分布圖”，讀圖完成8～9題。圖4高二地理第 2 頁(yè)（共 9 頁(yè)）①地表多疏松的沉積物 ②植被覆蓋率低 ③地殼活動(dòng)更活躍 ④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ ，下列敘述正確的是①河道彎曲，支流多②洪澇集中于春季和夏季③通過(guò)綠化工程將地表水轉(zhuǎn)化為地下水④清淤河道，加固堤壩減輕洪澇 A.①② B.③④ C.②③ D.①④為減輕能源壓力，我國(guó)目前正在積極發(fā)展風(fēng)電產(chǎn)業(yè)。圖5是我國(guó)風(fēng)電基地分布示意圖，讀圖回答10～11題。圖5 A．地形起伏大，發(fā)電穩(wěn)定B．距離冬季風(fēng)源地近，風(fēng)力強(qiáng)勁 C．城市密集，市場(chǎng)需求量大D
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