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正文內(nèi)容

2009-20xx學年度第一學期英語組工作總結(編輯修改稿)

2024-10-28 20:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排,組織一些豐富多彩的課外活動。如書法比賽,英語故事演講等,各個年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績,總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,不斷改進,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次。為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次。第一學期英語組工作總結7我們英語組是個年輕的集體,我們英語組是個向上的集體,我們英語組是個勤奮團結的集體。我們組的每位成員用我們的青春、用我們的智慧、用我們的汗水為我們學校的英語教育教學熱情的奉獻著。一、立足常規(guī)課堂, 提高教學質(zhì)量本學期我們的常規(guī)工作重點仍然是抓課堂實效。面對我們這樣一個外來務工子女占多數(shù),生源較差的現(xiàn)狀,教學中如何提高孩子學習興趣,保證教學質(zhì)量,這是我們所面臨的難題。高效、實用、本真的課堂是我們追求的目標。為了提高課堂效率,提升課堂質(zhì)量,老師們立足常規(guī)課堂,根據(jù)各自年級學生的身心特征反復研究教學策略,加強課堂組織能力、開展多種手段教學,努力讓英語課堂既生動有趣、又有實效、讓學生樂學、好學。我們英語組的老師們能認真研究教材、研究學生,設計適合我們學生的游戲、情境、活動、和精彩的PPT和各種有效的評價激勵的措施,極大地調(diào)動了學生學習和使用英語的積極性,提高了英語課堂效率。同時,老師們本真實效的常規(guī)課堂不僅讓孩子學習了純正的語音、更重要的是得到了愉快的情感體驗,這種美好的感覺在英語課堂中時常呈現(xiàn),潛移默化地牽引著孩子們越來越關注英語、越來越向往英語。本學期我們英語組也本著走出去、請進來的方針,積極參加各種教研活動,學習各種新穎高效的教學方法,接受新的教學理念;同時我們還邀請區(qū)教研員黃老師多次來校進行課堂教學指導,每位英語老師都感到這學期在課堂教學上收獲頗豐。二、教學研究爭先恐后,課題研究新上臺階。本學期組內(nèi)老師全員參加區(qū)內(nèi)、校內(nèi)教研活動。張巧霞老師首先于九月開出區(qū)內(nèi)公開課,區(qū)教研員黃斌老師指導,給出了精辟的分析和建議,大家邊聽邊反思自己的課堂,在改變中進步。接著與本學期的11月、12月,葛金芳老師、周麗老師又代表我校面對全區(qū)英語老師奉獻2節(jié)優(yōu)秀的公開課,得到區(qū)內(nèi)老師一致好評。至此,我們英語組的四位老師中就有三位承擔了區(qū)級公開課。另外,笪玉蓉、葛金芳、周麗三位老師迎接區(qū)教學評估和進修學校教學視導各承擔了一節(jié)英語課,并得到了好評,其中葛老師和周老師為優(yōu)課。我們英語組的老師們無論是什么活動,都團結一致,各抒己見,共同合作,精心準備,爭取獲得最大程度的成功。我們英語組老師們通過自主鉆研組內(nèi)研討試教打磨開放交流反思教學這樣一輪輪的磨課、總結經(jīng)驗、不斷提高教學水平。課題研究方面,本學期也是磨礪和收獲的階段。葛金芳老師的《小學英語教學中母語的干擾及對策的研究》立項和,笪玉蓉老師的《情景教學在小學課堂教學中的應用》獲得區(qū)級課題立項。每周三、四下午為英語教研活動時間,組內(nèi)的老師們積極參加市、區(qū)、校各級教研活動,不斷學習,用先進教學理念指導常規(guī)教學,提高自身理論和專業(yè)素養(yǎng)。三.組織學生各種競賽活動。為了讓學生更扎實掌握所學習的英語知識,為了讓學生更好利用所學習的英語知識,英語組在本學期組織了多項英語競賽活動。四到六年級的英語閱讀競賽,通過這一活動,培養(yǎng)了學生快速閱讀的能力,調(diào)動了學生閱讀英語課外閱讀的興趣。三到六年級的的英語單詞競賽,應競爭的方式,幫助學生集中復習鞏固了本學期要求掌握的詞匯,為學生進一步學習打好基礎。三到六年級的英語背誦比賽,也是針對我們的學生回家后家長因忙于生計基本不管孩子的學習,好學生通常學到后面就忘了前面,所以組織這個競賽,用激勵的方式鼓勵學生回家背誦本學期所學習的A部分的篇章,一方面復習了學習的英語知識,另一方面也培養(yǎng)了學生的英語語感。所有的這些英語競賽活動,我們都本著全員參與的原則,培養(yǎng)每個學生競爭的意識,給每個孩子同等的創(chuàng)造成功的機會。四、教師獲獎,收獲連連學生們在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,老師們的付出也得到了認可,葛金芳老師《松開手中的“學步帶”》獲市三等獎,市個人課題 《小學英語教學中母語的干擾及對策的研究》立項;周麗老師榮獲區(qū)論文三等獎,市論文三等獎,市陶行知論文三等獎 班主任技能大賽三等獎;笪玉蓉老師的論文《在生活中學習在學習中生活》獲市二等獎;張巧霞老師有三篇案例分獲區(qū)二等獎、市三等獎、省教育學會三等獎。我們英語組是一支年輕的隊伍,所以我們斗志昂揚,激情澎湃。雖然教學中還得克服不少困難,但我們互相學習,取長補短,都在不斷成長,相信我們的隊伍會越走越堅定,我們的孩子們會越學越棒!第一學期英語組工作總結8時間流逝,在忙忙碌碌中又過完了一學期。在這一學期里,我們英語教研組繼續(xù)以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和課程實施水平為目標,加強小學英語學科教學的研究與指導,重點研究三至六年級的教材與教學法,探尋“5+2雙減模式”下高效、流暢的課堂教學過程;繼續(xù)關注起始階段兒童學習英語的興趣與習慣,關注其口語能力的發(fā)展,尤其重視低年級學生的字母、書寫、朗讀等達標要求,并給予相應的評價;積極營造和諧愉悅的教學研究氛圍,激發(fā)教師參與教學研究的熱情,激活教師的教學靈感與智慧,積累并推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗;繼續(xù)以課堂教學和課題研究為抓手,以教研組和學科基地建設為突破口,促進學校英語教學特色的形成,促進我校英語教育教學質(zhì)量的提高。下面就本學期英語組的主要工作總結如下:一、利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作教師的教學活動,很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領會《XX區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到?“心中有本”、“心中有生”。本學期,我們繼續(xù)關注起始階段兒童學習英語的興趣與習慣,尤其重視低年級學生口語能力的發(fā)展,同時為參加吳江區(qū)的小學英語整班朗讀比賽做了各項精心的準備工作,如集體交流探討、校際經(jīng)驗交流等,最終獲區(qū)整班朗讀比賽三等獎。這個成績和周邊的兄弟學校相比還存在一定差距,來年我們要多吸取經(jīng)驗教訓,爭取有所突破。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。二、加強教學研究,優(yōu)化課堂教學課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師進一步培訓新課程標準解讀,積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。本學期,組內(nèi)成員積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動,不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會,大家都會積極參加。并交流學習心得,重視教學資源的共享和積累。老師們勤學苦練,教學技能有了明顯的進步。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。開展了師徒同題異構課,金秋骨干教師開課等一系列活動,做到組內(nèi)人人都開課。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好,哪一個設計得不好,大家暢所欲言,共同進步。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。三、緊抓學科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學外,還加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。除了認真對待每次的單元練習和雙單元測試,為提高學生學習積極性,我組還努力想出許多舉措,如在三年級開展親子齊閱讀英語繪本活動;在四五年級開展“英語手抄報”的評比活動;在六年級開展了讀英語報和用英語講中國故事的活動。還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“寫作能手”等,提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對低學生口語的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語交際打下良好的基礎。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。第一學期英語組工作總結9本學期來,英語科組全體老師在市教研室教研員的幫助、指導下,在龔校長的直接領導下,團結一致,齊心協(xié)力,敬業(yè)樂教,以教書育人為本,在英語教學中默默耕耘,勤奮開拓,圓滿完成各年級的教學計劃。英語科組老師確實抓好常規(guī)教學工作,認真貫徹和落實教學大綱,扎扎實實地開展教學理論學習,積極探索教學方法的更新,以教學教研為主要陣地做好各項工作。一、加強教學理論的學習英語組的教研氣氛非常濃厚,我們每星期三下午定期組織研討,學習理論知識。如任務型教學,全體英語教師每周一起討論學習有關任務型教學的理論,并結合自己教學實踐,互相研討,取長補短,共同進步。并在課堂操作上,取得了較好的效果。組織好每周的科組活動,進行了理論學習,如:學習《任務型教學的課堂教學程序探討》等理論文章,組織學習了有關新科程改革教育理論的文章,通過學習,不斷豐富教師的理論知識,提高他們的理論水平,了解基礎教育課程改革的目標、結構、標準、教學過程和評價,了解時代的發(fā)展要求和英語科的最新教研動態(tài),趕上時代發(fā)展的步伐。在教學過程中注意與學生積極互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系,注重培育學生的獨立性和自主性,引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。同時應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生的學習積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。通過學習,對老師們的教學有一定的啟迪作用;利用科組活動時間,組織科組教師介紹個人的教學特色,共同探討教學上的疑惑,從而使科組教師們增進相互間的了解,共同進步,共同提高,形成開放、合作、輕松的科組學習氛圍。二、大力推進教研教學工作本學期,本科組在教研工作方面,主要完成了以下幾項工作:探討有效的英語課堂教學模式組織本科組老師觀看全國英語優(yōu)質(zhì)課教學光碟,通過學習,英語教師加深了對新課標的理解。在這些英語教學研討活動中,大家共同探討如何構建有效的39。英語課堂教學模式,尋求解決英語課堂教學中“少慢差費”的教學策略。老師們更加清楚地認識到:在中學英語教學中,教師要正確地引導學生,發(fā)展學生對英語的興趣和潛能,從而達到學習文化、傳遞文化和發(fā)展文化的目的。組織公開課教學本學期組織公開課教學4次,主講老師有肖海龍3次,張梅珍1次。主講老師認真?zhèn)湔n,聽課老師虛心學習,認真評課,收到較好的教學效果,其中肖海龍老師在校公開課比賽中榮獲二等獎。切實抓好常規(guī)教學工作為了切實抓好常規(guī)教學工作,我們各年級備課組扎實抓好日常教學工作,努力抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等教學環(huán)節(jié),努力做到:教育學生要“敢管善管,早管齊管,嚴管細管”;備課要“鉆教材,備對象,重學法”;上課要“抓組織,善啟發(fā),講練測,動手腦”;作業(yè)要“分層練,人人做,量適當,速批改”;輔導要“施愛心,人平等,善鼓勵,講耐心”;檢測要“抓單元,過章節(jié),見解新,成論文”。全體英語教師都能完成備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、測驗任務。尤其重視中段考試、期末考試成績分析和總結,認真制訂下階段的教學目標和要求,使我們的教學具有目的性和計劃性,使學生的發(fā)展具有可持續(xù)性,從聽、說、讀、寫幾個方面,強化學生對基礎知識的理解和掌握,對基本技能的靈活使用,注重學生綜合運用英語能力的培養(yǎng)和提高。本科組教師在教學過程中,表現(xiàn)出較強的教學能力、合作能力,以及教學熱情。積極開展集體備課活動從實際出發(fā)分層教學因我校生源較差,學困生比較多的情況,我們?nèi)嫱茝V分層教學法,面向全體,因材施教,分類推進,整體提高,使基礎好的學生鉆得深,基礎差的學生學得通,不同層次的學生最終都有進步,調(diào)動了學生的積極性。同時還積極分類輔導尖子生和學習困難生,開展后進生追蹤掛鉤工作,偏愛后進生。如初三級分a、b、c層教學,對a層學生,要求強化思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。對b層的學生,要求扎實基礎,提高技能,開拓思維。對c層的學生,要求培養(yǎng)興趣,感性認識;對初一、初二的學習困難生,教師們能犧牲自己的休息時間對他們進行輔導,幫助他們樹立學好的信心,提高他們學習的興趣,使學生在不同程度上都有所提高。教學研究與成績學生在學校英語書法英語書法比賽,英語手抄報比賽,英語詞匯比賽,英語書面表達比賽中有170人不同程度的獲獎。三、組織英語課外活動,培養(yǎng)英語學習興趣為了激發(fā)學生英語學習興趣,在英語活動周中,全體英語老師積極主動地組織好各年級的課外活動,七年級組織了英語書法比賽,英語手抄報比賽,八年級組織了英語詞匯比賽,九年級組織了英語書面表達比賽,通過這些活動,大大提高了學生學習英語的積極性、趣味性和實效性,也促進了英語教學發(fā)展。四、今后的努力方向本科組工作中還存在很多不足,例如:培優(yōu)提差工作有待進一步加強;,在育人目標,挖掘各方面的潛力、培養(yǎng)人才方面站在更高的位置上,同時要努力把“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀薄ⅰ皩嶒炐汀?、“思考型”和“健康型”教師等等,真正樹立一個特色教學的學校品牌。第一學期英語組工作總結10做這個總結之前,首先我要感謝學校領導對我的信任,給我這個鍛煉的機會,更應該感謝我們科組老師對我的幫助和支持。但我何德何能,擔任這個科組長,因為我覺得我們組的每位老師都比我優(yōu)秀,王老師,德才兼?zhèn)?,德高望重,她就像我們的姐姐一樣,在生活中關心我們,在工作中指導和幫助我們;郭老師,為人謙和,做事認真,跟她一起工作,總讓人覺得溫暖,因為她總處處為人著想;徐老師,青春有活力,經(jīng)常有著很多創(chuàng)新的點子,給我們帶來了很多新意;陳老師,年輕漂
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