留守兒童的現(xiàn)狀調(diào)查與分析1(編輯修改稿)
2025-10-28 20:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，如今與班里同學(xué)組成了“櫻花六人組”，他們的夢(mèng)想是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)歌手。給小飛帶來(lái)蛻變的就是贛縣的留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程。發(fā)展是解決留守兒童問(wèn)題的根本之策。贛縣縣委書(shū)記李明生說(shuō)，我們要把解決留守兒童問(wèn)題與推進(jìn)“三化”(工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化)建設(shè)、不斷改善民生相聯(lián)系，千方百計(jì)加大教育投入，給留守兒童送去溫情關(guān)愛(ài)。(注：文中留守兒童均為化名)全國(guó)各地多種方式關(guān)愛(ài)留守兒童安徽省有360多萬(wàn)名留守兒童。從今年開(kāi)始，安徽省力爭(zhēng)用3年的時(shí)間，在全省1308個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立留守兒童活動(dòng)室，首批已建成400個(gè)。第四篇：農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查：長(zhǎng)期親情缺失致性格孤僻2010 年 12 月 02 日 08:00 來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) 【字體：↑大 ↓小】“父母在遠(yuǎn)方，身邊無(wú)爹娘,讀書(shū)無(wú)人管，心里悶得慌，安全無(wú)保障，生活沒(méi)希 望。”這則流傳在江西農(nóng)村的順口溜，從一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。據(jù)全國(guó)婦聯(lián)調(diào)查顯示，目前全國(guó)共有農(nóng)村留守兒童 5000 多萬(wàn)。這個(gè)規(guī)模龐大的 群體的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況怎么樣？社會(huì)如何向他們伸出關(guān)愛(ài)之手？記者日前走近留守的孩子們。1.“我想爸爸” 1.“我想爸爸” 我想爸爸 ——在部分農(nóng)村，“留守孩”的比例超過(guò) 2/3，且持續(xù)增加。對(duì)許多留守兒童 來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽就是電話里的聲音 11 月的湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)縣保安 村，屋外下著淅淅瀝瀝的小雨，歲的 7 湘平正和表弟一起玩耍，外婆則在廚 房準(zhǔn)備晚飯。屋內(nèi)的一面墻上貼滿了 湘平的獎(jiǎng)狀和一張全家福，“這是爸 爸媽媽和我，還有舅舅、舅媽、表弟 和外婆?！毙∠嫫揭灰恢更c(diǎn)著。記者 問(wèn)：“爸爸媽媽去哪兒了？”小家伙 脫口而出：“在浙江上班！”舅舅張 軍勝說(shuō)，湘平的父母在浙江的工廠打 工，每年回來(lái)幾次，從兩三歲起他就 跟著外婆生活。舅舅家有個(gè)比他小幾個(gè)月的表弟，兩個(gè)小男孩是最好的伙伴。小湘平長(zhǎng)得乖巧可愛(ài)，一雙大眼睛炯炯有神。記者要看看他寫(xiě)的字，小湘平就 坐下來(lái)一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，拿給記者看時(shí)發(fā)現(xiàn)半頁(yè)紙上寫(xiě)滿了“爸爸”。舅舅、舅媽以前也在外打工，由于身體不好回家搞起了養(yǎng)殖。“弟弟每天和爸爸媽媽睡，我和外婆睡。”小湘平在旁邊小聲嘟囔著。記者詢問(wèn)湘平父母在外打工的情況時(shí)，小湘平不時(shí)走過(guò)來(lái)可憐巴巴地說(shuō):“我想爸爸！” 初冬的魯北沾化，寒意侵人。山東省沾化縣田家村 66 歲的楊?lèi)?ài)芝大娘正頂著寒 風(fēng)接外孫女靈靈放學(xué)回家。今年 8 歲的靈靈是沾化縣富國(guó)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)的學(xué) 生。爸爸媽媽常年在外地打工，靈靈跟著姥姥姥爺已經(jīng) 5 年了。對(duì)靈靈來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽就是電話里面的聲音：“要聽(tīng)姥姥姥爺?shù)脑?好好學(xué)習(xí),今年我們盡量抽時(shí)間回 家看你……”每次聽(tīng)到這樣的話,都會(huì)讓靈靈高興不已,可惜 5 年來(lái),爸爸媽媽都沒(méi) 能“抽”出時(shí)間。山東沾化縣東沙村的小潔今年 4 歲，正在上幼兒園中班。一提起爸爸媽媽?zhuān)?潔就含著淚摟住奶奶。小潔的父母去廣州打工有 2 年了。姑姑每次帶著她通過(guò)網(wǎng)絡(luò) 與爸爸視頻聊天時(shí)，小潔都喊著“爸爸你下來(lái)！” 而在江西省贛縣韓坊鄉(xiāng)大營(yíng)村，記者詢問(wèn)一群正在玩耍的農(nóng)家娃：“請(qǐng)父母在 外打工的小朋友舉手？”在場(chǎng)的孩子都舉起了手臂，一旁的村主任無(wú)奈地笑著說(shuō)： 我都快成留守村長(zhǎng)了！率先舉手的小豐今年 11 歲，在韓坊中學(xué)讀初一，父親在廣東一家制衣廠打工。從一歲多開(kāi)始，小豐就一直跟隨爺爺奶奶留在家中?！拔胰ミ^(guò)廣東，那里有好多小 汽車(chē)，有特別高的樓，還有許許多多好吃好玩的?！币徽f(shuō)起廣東省東莞市，小豐就 激動(dòng)不已，但馬上他的神情就黯淡下來(lái)?！鞍职终f(shuō)工廠要趕貨，特別忙，我已經(jīng)快 一年沒(méi)見(jiàn)到爸爸了！”每個(gè)月爸爸會(huì)給他打個(gè)電話，這是小豐最盼望的時(shí)刻。小豐 懂事地說(shuō)：“同爸爸在一起的這些日子，感覺(jué)到爸爸真的很辛苦，我以后要當(dāng)一名 勇敢的警察，讓爸爸過(guò)上好日子……” 江西贛縣韓坊鄉(xiāng)是勞務(wù)輸出大鄉(xiāng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)賴厚輝介紹說(shuō)，這里幾乎家家戶戶都有 人在外打工、創(chuàng)業(yè)，在家的基本是老人和小孩。以韓坊中心小學(xué)為例，該校共有學(xué) 生 1100 人，“留守孩”就有 742 人，%。占 其中，父母一方外出打工的約占 24%； 父母雙方均外出打工的約占 76%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，贛縣常年有 20 多萬(wàn)人外出務(wù)工，全縣“留 守學(xué)生”達(dá) 萬(wàn)名，占全縣在校學(xué)生總數(shù)的 30%。長(zhǎng)期研究留守兒童的農(nóng)業(yè)部農(nóng)研中心副研究員呂紹清表示，農(nóng)村留守兒童是我 國(guó)大規(guī)模人口流動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)特殊的社會(huì)群體。隨著城市化、工業(yè)化的快速 發(fā)展，越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力將轉(zhuǎn)移到城市就業(yè)，留守兒童的群體規(guī)模也會(huì)隨之繼 續(xù)擴(kuò)大。2.“不如不生我” 2.“不如不生我” 不如不生我 ——長(zhǎng)期親情缺失，代管不力，“留守孩”出現(xiàn)一系列留守綜合征：厭學(xué)、性 格孤僻、合作意識(shí)差 “媽媽?zhuān)愫脝?？我很想你！你在外辛苦地掙錢(qián)，雖然你不在家，但我的內(nèi)心 能感受到你的存在。我的成績(jī)是優(yōu)秀的，請(qǐng)你和爸爸放心！”11 月 17 日中午，同學(xué)們都放學(xué)回家了，山東沾化縣富國(guó)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)學(xué)生小美坐在自己的座位 上寫(xiě)日記。小美說(shuō)，爸爸和媽媽都在青島打工，爸爸在漁港搬運(yùn)船上的海貨，媽媽跟著打 零工。從記事起，她就與姥爺姥姥生活在一起。只有 12 歲的她看上去比其他同學(xué)要 懂事許多?！拔液孟肽銈儯銈儾灰珓诶?，注意保重身體！”寫(xiě)著寫(xiě)著，小美的眼里泛 起淚花。小美每天在學(xué)校里吃午飯，盒飯只需 2 元錢(qián)，小
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1