【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵(lì)學(xué)生評價(jià)學(xué)習(xí)效果。第三步練：設(shè)置檢測題，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生合作或獨(dú)立完成，教師引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)學(xué)習(xí)效果。第四步動(dòng)：師生互動(dòng)。師生互相質(zhì)疑，釋疑，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦地充分動(dòng)起來，徹底弄懂一節(jié)課的疑難問題，亦可梳理本節(jié)課的知識點(diǎn)。采用這種模式，將課堂講授時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)，形成了“20+20”的授課模式。全體教師積極參與課改，積極推動(dòng)課改，給學(xué)校的教育教學(xué)注入了新的活力。四、安全工作（一）認(rèn)真履行職責(zé)，高度重視安全工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識，層層簽訂責(zé)任書。長期以來，學(xué)校高度重視學(xué)校、學(xué)生安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門關(guān)于學(xué)校安全工作的指導(dǎo)性文件，制定了學(xué)校安全計(jì)劃和行事歷，加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，成立了以校長為第一責(zé)任的校內(nèi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，以村主任為組長的校外安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了全員責(zé)任制，做到校園內(nèi)人人對安全負(fù)責(zé)任，人人有崗位、有職責(zé)。學(xué)校與教師簽定了《課堂安全責(zé)任書》、《路隊(duì)護(hù)送安全責(zé)任書》，學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了《校內(nèi)外安全管理責(zé)任書》。同時(shí)，建立了學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案和安全情況通報(bào)制。（二）及時(shí)排查學(xué)校安全情況，想方設(shè)法消除安全隱患長期以來學(xué)校班子十分重視定期組織相關(guān)人員對學(xué)校安全情況進(jìn)行自檢、自查，對常年遺留的安全問題做到第一時(shí)間報(bào)請上級主管部門，第一時(shí)間采取安全保護(hù)措施。對校園外來人員混亂，房屋漏水等重大問題及時(shí)尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門幫忙解決，對教室門窗損壞，乒乓球臺不穩(wěn)固、以前水房不穩(wěn)固等問題學(xué)校爭取自己想方法解決，現(xiàn)在已基本上消除了安全隱患。學(xué)校一月進(jìn)行一次校舍、用電、衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)施安全檢查；每天對交通安全、放學(xué)路隊(duì)進(jìn)行檢查。（三）加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作布置檢查，做到防患于未然加強(qiáng)消防安全工作檢查學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，對消防設(shè)施做到更新配置，保證設(shè)施、器材完好有效，專用室滅火器配備到位，安全措施到位。加強(qiáng)學(xué)生集會(huì)外出活動(dòng)安全學(xué)校十分重視學(xué)生集會(huì)外出時(shí)安全，認(rèn)真組織好每一次的大型活動(dòng)，有布置、有分工、有檢查，外出活動(dòng)前堅(jiān)持學(xué)校安全教育，使學(xué)生在外出活動(dòng)中安全、快樂。加強(qiáng)學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活安全我們每一位教師都認(rèn)識到讓學(xué)生在校園內(nèi)愉快、安全的生活是無比重要，因而我們?nèi)＝處熓种匾晫W(xué)校安全工作，可以說我們是逢會(huì)必講，層層設(shè)崗，班主任負(fù)責(zé)自己班級，科任老師負(fù)責(zé)自己的課堂，教師因病或因事請假，由其他人頂課并簽字。科任分工明確，課間值周員值班。保證學(xué)生時(shí)刻有教師監(jiān)管，全體教師養(yǎng)成每日晨檢習(xí)慣，對沒有按時(shí)到校學(xué)生及時(shí)與家長溝通，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生衛(wèi)生情況、患病情況及學(xué)生攜帶物品情況。對校內(nèi)體育活動(dòng)器械我們也十分注意安全情況，及時(shí)檢查牢固程度，以保證學(xué)生身體安全，同時(shí)學(xué)校利用升旗、節(jié)假日前后對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防火安全、人身安全等教育。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作嚴(yán)格門衛(wèi)制度、落實(shí)值周員責(zé)任制、出入登記制，外人未經(jīng)允許不許進(jìn)入，防止外來人員對學(xué)生的不良影響。加強(qiáng)學(xué)校周邊安全工作我校周邊問題比較嚴(yán)重的是地處馬礦路的前段，車輛多、外來馬礦的務(wù)工人員多，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，校門口的加水點(diǎn)等嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育教學(xué)，學(xué)生人身安全。因此，我們嚴(yán)格了教師放學(xué)護(hù)送路隊(duì)、上學(xué)接送路隊(duì)的要求。加強(qiáng)學(xué)校安全教育本著安全第一的思想，凡會(huì)必講安全，并有教育材料和記錄。加強(qiáng)學(xué)校安全演練安全行事歷確定了每月進(jìn)行一次安全演練活動(dòng)，演練內(nèi)容有防震演練、防踩踏演練、防火災(zāi)演練、防泥石流演練、防人身傷害演練等，并做好演練記錄。加強(qiáng)學(xué)校防盜每周的值周員每天24小時(shí)值班，并安排有陪校人員，陪校人員與值周員有同等責(zé)任，值周員做好值班記錄?？傊?，學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)校發(fā)展，學(xué)生身心健康，社會(huì)穩(wěn)定，我們一定不斷改進(jìn)工作，嚴(yán)加管理，強(qiáng)化安全教育，使學(xué)生快樂、健康、安全每一天。五、德育工作重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)了對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建了學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學(xué)期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時(shí)并注重實(shí)際效果，并做好家訪記錄。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。利用活動(dòng)、黑板報(bào)等宣傳工具，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學(xué)為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實(shí)踐中積極探索小學(xué)德育課程的教學(xué)方法，寓德育教育于各科教學(xué)之中。豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。學(xué)校充分發(fā)揮了少先隊(duì)的重要作用，嚴(yán)格開展行事歷活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)、征文演講、手抄報(bào)比賽等有效形式，強(qiáng)化了學(xué)生的理想信念和民族精神、學(xué)校以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。加大了班主任培養(yǎng)力度，促進(jìn)良好班風(fēng)形成建立了教師家訪制度、班級管理制度，做到了有章可循，有制度可依，從而進(jìn)一步完善了對學(xué)生的管理，切實(shí)抓好班主任守班工作的管理，做到了每日有檢查，每周將檢查結(jié)果在例會(huì)上公布。針對市局學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求，學(xué)校制訂了評價(jià)表及評價(jià)辦法，在班級內(nèi)每周對學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行評價(jià)。我校實(shí)施的“小鬼當(dāng)家”班級管理辦法，讓學(xué)生人人參與，人人有事做，管理成效顯著。六、創(chuàng)建“書香校園”的特色工作學(xué)校有各類圖書12000多冊，在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長”的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長。尤其在中青年教師中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書，我快樂”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開辟多種渠道，使學(xué)生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書興趣，并在讀書后積極撰寫讀書筆記。學(xué)校舉辦的學(xué)生朗讀比賽，讀書手抄報(bào)評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，都保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營造書香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。七、今后將要努力的方向班子建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育持之以恒奠定學(xué)區(qū)課改典型，努力爭創(chuàng)“市課改示范?！苯處熽?duì)伍素質(zhì)全面提升課堂教學(xué)改革形成規(guī)模畢業(yè)會(huì)考再創(chuàng)新高安全工作實(shí)現(xiàn)“零事故”總之，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我將滿懷信心，努力拼搏，使得全校整體工作全面穩(wěn)步推進(jìn)，持之以恒地把今后的工作做得更好。曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年12月6日曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范化管理材料曲梁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年12月6日第四篇：規(guī)范化學(xué)校匯報(bào)材料標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗(yàn)收報(bào)告正陽縣慎水鄉(xiāng)中心小學(xué)我們按照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)評估的各項(xiàng)指標(biāo)要求，對學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行嚴(yán)格管理。成立了以領(lǐng)導(dǎo)班子成員為主體的規(guī)范化學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確分工，各負(fù)其責(zé)。對職能人員及全體教師實(shí)行目標(biāo)管理考核。按照規(guī)范化學(xué)校評估各項(xiàng)指標(biāo)要求反復(fù)對照，狠抓鞏固落實(shí)，在保持市級五星級學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)的同時(shí)，又把各項(xiàng)工作向前推進(jìn)了一步。一、學(xué)校發(fā)展過程（一）、隊(duì)伍建設(shè)我校現(xiàn)有專任教師２４人，中級19人，初級5人。大學(xué)本、專科學(xué)歷21人，中師3人。國家級優(yōu)秀教師１人，省級優(yōu)秀教師１人，市縣級優(yōu)秀教師１０人；省級骨干教師１人，市縣級骨干教師６人。教師合格率１００％。我校端正辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把面向?qū)W生“五育”培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容統(tǒng)籌安排，制定方案，全面具體，落實(shí)到位。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面。班子成員富有改革創(chuàng)新精神、凝聚力強(qiáng)。有計(jì)劃地讓教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)和文化學(xué)習(xí)。從敬業(yè)上以先帶后，從教學(xué)創(chuàng)新上以新帶舊，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，加大投資，鼓勵(lì)中青年教師進(jìn)行教改，外出學(xué)習(xí)，使整個(gè)教師隊(duì)伍朝著新課標(biāo)實(shí)施教學(xué)跨進(jìn)。尤其是近幾年來，我校加大教研力度，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的不斷提高．近三年來，我校有四名青年教師代表我縣參加駐馬店市優(yōu)質(zhì)課評比均獲市一等獎(jiǎng)，另外八名教師獲得市優(yōu)質(zhì)課。把師德教育列入考核，樹立校本師德典型，長期開展師德教育。把師德規(guī)范落實(shí)到課堂教學(xué)中和班級管理中，消除師生等級觀念；（二）、教育教學(xué)工作管理．德育、團(tuán)隊(duì)工作：建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全德育工作制度，制定德育計(jì)劃，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。如升國旗制度，周一升旗，周五降旗，開展旗手評選活動(dòng)。落實(shí)班級工作一周一匯報(bào)匯報(bào)制度，填報(bào)班級報(bào)告單，在升旗儀式上表揚(yáng)先進(jìn)典型；學(xué)校和班級分別成立小監(jiān)察組，監(jiān)督學(xué)生課間課外的行為表現(xiàn)，開展中隊(duì)衛(wèi)生、文明、紀(jì)律循環(huán)旗等活動(dòng)，中隊(duì)、小隊(duì)、小組從上到下分級管理，同級之間展開競爭，定期小結(jié)評比。建立家校聯(lián)系制和信息采集冊，每期至少召開兩次家長會(huì)，落實(shí)共育。我校先后被評為縣級五星級學(xué)校、市級五星級學(xué)校、正陽縣小學(xué)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、優(yōu)秀家長學(xué)校、少年兒童工作先進(jìn)單位，并在正陽縣愛國主義歌曲歌詠比賽中獲三等獎(jiǎng)、在全國少年兒童讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。教學(xué)工作：近幾年來我們把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在教研教改上。以遠(yuǎn)程教學(xué)為主，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師運(yùn)用遠(yuǎn)程資源上課，人均每學(xué)期上遠(yuǎn)教課達(dá)10節(jié)以上。我校成為全縣的遠(yuǎn)教工作的領(lǐng)頭兵，在全縣影響較好，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校先后多次到我校參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們加大教研力度，開展了“小組合作，開放課堂”和“師生互動(dòng)，開放課堂” 為課題的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。優(yōu)化課堂教學(xué)，變教師為導(dǎo)師，采取以學(xué)生為主體的開放教學(xué)方式。倡導(dǎo)學(xué)生參與、樂于探究，廣開思路、言論，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識，分析、解決問題以及交流合作的能力，采取師出示目標(biāo)，讓學(xué)生討論、演說，無論對錯(cuò)，師都給予中肯的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評或讓學(xué)生自評，以達(dá)到最佳教學(xué)效果；課前教師在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對教材全面進(jìn)行分析，把握教材的編排意圖，確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，靈活調(diào)整教材程序，做好各種教具、學(xué)具、儀器、器材的準(zhǔn)備，以飽滿的激情進(jìn)入課堂。其次設(shè)計(jì)教案，設(shè)置導(dǎo)題，探討、演說、釋疑解難等找出教材的契機(jī)點(diǎn)，激活學(xué)生、引發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí)目標(biāo)的積極性。目前，這一實(shí)驗(yàn)取得了良好效果，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。這幾年來，我校教研工作一直走在全鄉(xiāng)之首、全縣前列，教育教學(xué)整體水平一直處于全鄉(xiāng)遙遙領(lǐng)先的地位。我們十分重視對教學(xué)工作的管理。把常規(guī)教學(xué)、教研教改、教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果列為教師個(gè)人目標(biāo)考核項(xiàng)目。制定標(biāo)準(zhǔn)、要求，實(shí)行月檢查小結(jié)制度。另外還建立實(shí)施了教學(xué)過程評估制度。制定考核細(xì)則，有組織、有考評記載，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與的教研跟蹤聽課、評課考核小組。通過細(xì)則實(shí)施給教師定位。及時(shí)反饋教學(xué)信息，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行整改。對優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)，寫出整改方案，對存在的問題進(jìn)行整改。在體音美教學(xué)中，我校培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展，落實(shí)體育、衛(wèi)生計(jì)劃，堅(jiān)持兩操一課；每舉行春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)；每學(xué)期至少開展兩次文體活動(dòng)；建立衛(wèi)生保健制度。把各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。把美育滲浸于各科教學(xué)之中，增強(qiáng)師生的美感，養(yǎng)成注重自我形象、注重行為美的習(xí)慣。（三）、行政管理對教師實(shí)行工作目標(biāo)考核，是我校進(jìn)行整體管理最重要的手段。也是我們實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提高”（提高工作的積極主動(dòng)性、提高業(yè)務(wù)技能、提高教育教學(xué)質(zhì)量）關(guān)鍵所在。教師工作目標(biāo)考核內(nèi)容包括三大塊，一是師德、紀(jì)律、考勤，二是班隊(duì)工作，三是教學(xué)教研工作。每大項(xiàng)分若干小項(xiàng)，分別制訂目標(biāo)分。領(lǐng)導(dǎo)班子和考核組成員對所管轄工作分別進(jìn)行檢查、量化，期末匯總。目標(biāo)管理統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，近幾年來我校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和隊(duì)風(fēng)的形成，從根本上講都是目標(biāo)管理工作長期嚴(yán)格落實(shí)的結(jié)果。我校一直實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行依法治校，民主管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子崗位目標(biāo)負(fù)責(zé)制，把各種管理，如教學(xué)、德育、班級少先隊(duì)、財(cái)物財(cái)產(chǎn)、安全等責(zé)任落實(shí)到人，一追到底。（四）、辦學(xué)條件近三年來我校為改善辦學(xué)條件付出了艱辛的努力。目前我校環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件與同類學(xué)校相比較好，規(guī)劃合理，綠化四季常青，布局分明，具有濃厚的文化氛圍。在無任何外援資金的情況下，近三年來我校先后自投資金八萬多元，用于校園綠化美化、校舍修繕、路面硬化，購置了多媒體電教設(shè)備、建立了模式二遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)絡(luò)和有線電視校園網(wǎng)，各班配置了電視機(jī)和VCD機(jī)，校舍場地，儀器、圖書等均已達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。（五）、教學(xué)質(zhì)量我校一慣堅(jiān)持“五育”并舉的育人方針，狠抓學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。把德育工作落到實(shí)處，每年進(jìn)行德育達(dá)標(biāo)量化，突出個(gè)性，給以表彰。評比標(biāo)兵，樹立典型，激勵(lì)學(xué)生行為規(guī)范化化。目前，我校學(xué)生各項(xiàng)測評成績優(yōu)良，在思想行為，知識技能、體質(zhì)體能、勞技審美等方面素質(zhì)逐步提高，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量較高，總體教學(xué)質(zhì)量一直保持在全鄉(xiāng)遙遙領(lǐng)先的地位。三、主要成績和經(jīng)驗(yàn)我們鞏固市級五星級學(xué)校成果為動(dòng)力，繼續(xù)向科學(xué)化管理的軌道邁進(jìn)，各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異的成績。自此以來，我校先后獲縣級“少年兒童工作先進(jìn)學(xué)?！?、“優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”等多項(xiàng)殊榮。近幾年，我校整體教學(xué)質(zhì)量處于全縣前列，一直保持全鄉(xiāng)遙遙領(lǐng)先的地位。在整體管理和教研教改方面表現(xiàn)突出，所推行的目標(biāo)管理措施和教改課題成效顯著并被多校效法運(yùn)用。我校外在形象日漸突出，目前已成為全縣教育行業(yè)的新典型。從總體上分析，近幾年來我們在以下幾個(gè)方面做得較為扎實(shí)：管理思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，始終把握住當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，及時(shí)制定切實(shí)可行管理和改革機(jī)制。注重師資隊(duì)伍建設(shè)和人員的合理分工配用。堅(jiān)持“五育”并舉，以人為本，知識的傳授和人的發(fā)展與養(yǎng)成教育齊頭并進(jìn)。嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)管理制度，常抓不懈。四、存在的問題及整改打算我校是一所農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件有限。校舍、辦公條件、信息技術(shù)設(shè)備、電教設(shè)備（尤其是遠(yuǎn)教設(shè)備）尚不能完全滿足教育教學(xué)需要；學(xué)校管理機(jī)制有待于進(jìn)一步健全；教師改革意識不夠強(qiáng)；教學(xué)改革沒有系統(tǒng)的方案，沒能夠按照教改課題持之以恒地一抓到底；教學(xué)工作沒有完全不能擺脫應(yīng)試教育，重分?jǐn)?shù)、輕素質(zhì)的的現(xiàn)象依然存在。另外，我校校園布局方面也存在著問題