【文章內(nèi)容簡介】 題：有一包白色粉末，可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋇、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成。為了鑒定其成份，實(shí)驗(yàn)如下：（1）將小量粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾，得白色沉淀和無色濾液。（2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但無氣體產(chǎn)生。（3）向?yàn)V液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解。試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定有4如下圖所示，O是杠桿OA的支點(diǎn)．在圖中畫出拉力1和F2的力臂 l1和l2．A44圖45圖4如上右圖所示，畫出利用滑輪組向下拉的最少力的繞線。．三、分析計(jì)算題4蒸發(fā)掉30g水后某氯化鉀溶液剛好被蒸干，得到5g氯化鉀，則該溶液中（1）溶質(zhì)為g。（2）該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？4一天，李明乘坐爸爸的汽車到曲阜游玩,從公路交通牌上看到，汽車在一段平直的路段上行駛了5km，汽車速度計(jì)的指針一直停在如圖所示的位置，問汽車在這段時(shí)間內(nèi)（1）汽車的速度為多少？（2）若汽車在這段時(shí)間的功率是50kW，則該汽車行駛中牽引力為多大？（3）汽車的牽引力做了多少功？圖474如圖48所示，木塊重200 N，前進(jìn)過程中所受的摩擦力為40 N，求：（1）不考慮滑輪的自重和摩擦，木塊在3秒內(nèi)勻速前進(jìn)2 m時(shí)，拉力F做了多少功?（2）拉力F的功率為多少？（3）如果這個裝置的機(jī)械效率是80%，拉力F的大小等于多少?附答案：二、簡答題3（1）H2等（2）P2O5（3）硫酸鋇等合理答案3AgNO3BaCl2 等3膽汁酸有苦味或膽汁酸難溶于水等合理答案3（1）葡萄糖由氫、氧兩種元素組成等合理答案（2）葡萄糖是有機(jī)物等合理答案3（1）酒精燈試管（2）、15Fe2(SO4)32Fe(OH)3 ﹢ 6HCl= 2FeCl3 ﹢6H2O4運(yùn)動員1秒內(nèi)做的功為110焦1 ：54氫氧化鎂或Mg(OH)2氯化鋇或BaCl243題圖三、分析計(jì)算題4（1）5（2）14．34（1）25m／s,（2）200N（3）1000000J4（1）80J（2）26。7（3）25NA44題圖45題圖第三篇：六年級復(fù)習(xí)卷(句子部分)六年級（上）冊語文期末復(fù)習(xí)卷一、縮句。1．海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。2．我在院子里看天上密密麻麻的星星。3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。二、擴(kuò)句。1．目光追隨著小蟲。2．洪水淹沒了村莊。三、改為雙重否定。座 號 姓名 班級 學(xué)校 1．楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。2．這里的景色真優(yōu)美。四、改為肯定句。1．作為一名少先隊(duì)員，不能不講一點(diǎn)文明。2．我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。五、改為反問句。1．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。2．不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。3．這個膽瓶容不下你這樣龐大的整個身體。1．哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？2．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？六、改變句子的說法，意思不變。七、陳述句、反問句、感嘆句的互換。貝多芬彈得很純熟，感情很深。改為反問句：改為感嘆句：八、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。老師對我說：“萍萍身體不好，你要多關(guān)心她?！毙∶鲗π》颊f：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡?！毙≤娫陔娫捴袑ξ艺f：“下個月我一定到你那兒玩。”1．小紅對媽媽說，她要買本故事書。2．老師對明明爸爸說,明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快，他很高興。九、改為第一人稱直述句：十、修改病句。1．自從讀了《革命烈士詩二首》后，使我受到了深刻的教育。，只有王鋼沒來。3.《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的?！度龂萘x》《格林童話》《小學(xué)生報(bào)》等課外書。：“這里的風(fēng)景真美。”，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。十一、寫出下列句子的修辭手法。1．我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（）2．桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。（），都快把我凍成冰了。（），有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。（），俯首甘為孺子牛。（）？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)一種“人”字形線路。（）十二、按要求寫句子。（改為擬人句）2．窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）。（改為擬人句）。（改為比喻句）。（改為夸張句）十三、造句。1．根據(jù)“大方”的不同意思造句。表示不小氣： 2．用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。3．學(xué)校最近開展了“創(chuàng)建文明校園”的活動，少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方表示不拘束：面的宣傳標(biāo)語，你的應(yīng)征標(biāo)語是：十四、仿寫句子。：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁矗酷t(yī)生說： 幸福是什么？我說： ：體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份。寬容是，溫柔。：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是，我將 幸福是什么？老師說：十五、以文明用語的要求，將下列話換個說法。1．喂，媽媽，今天開學(xué)了，快給錢。2．那個老頭，把你的鋤頭借用一下。十六、按要求寫出名言警句、詩句或俗語。1.①有關(guān)讀書好處： ，再用它寫個句子。，你準(zhǔn)備選哪些春聯(lián)貼在家門口呢? ②歌頌友誼：十七、在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.()是他錯了，你()不能打他呀!()留下來補(bǔ)作業(yè)，()按時(shí)完成。()寫得慢一點(diǎn)，()要把字寫工整。()把老虎打死，()被老虎吃掉。5.()賣火柴的小女孩饑寒交迫，()想到了火爐和烤鵝。6.()這道題很簡單，()要認(rèn)真對待，不能粗心大意。，我們()要理解課文，()要掌握理解的方法。8.()你說得對，我們()會改正。()自己吃苦，()讓筑路工程受影響。十八、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。媽媽看電視。媽媽打毛衣。這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。十九、將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。1．（1）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（2）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（3）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（4）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（5）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。正確順序是：第四篇：期末總復(fù)習(xí)模塊過關(guān)卷（四）期末總復(fù)習(xí)模