贊美祖國(guó)范文(編輯修改稿)
2024-10-28 20:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。??！祖國(guó)，我的祖國(guó)！你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色； 祖國(guó)！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲； 祖國(guó)！您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色； 祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔； 祖國(guó)！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓！古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中永恒的情結(jié)?？?，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！啊！祖國(guó)！我的祖國(guó)！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。第四篇：第三課贊美祖國(guó)第三課《贊美祖國(guó)》一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)感受和體驗(yàn)《祖國(guó)頌》、《同一首歌》等作品，進(jìn)一步激 發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。聆聽(tīng)混聲合唱《祖國(guó)頌》、排練合唱《同一首歌》，初步體驗(yàn)合唱藝術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展，增進(jìn)其理論上的認(rèn)識(shí)。掌握合唱指揮的基本圖示及對(duì)歌唱進(jìn)行藝術(shù)處理的基本要領(lǐng)，并能在合唱《同一首歌》的實(shí)踐表演中較熟練地運(yùn)用歌唱的技巧進(jìn)行聲樂(lè)作品的再創(chuàng)造。二、教學(xué)重難點(diǎn)排練合唱《同一首歌》三、教學(xué)媒體多媒體課件，相關(guān)視頻。四、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入教師播放混聲合唱《歌唱祖國(guó)》 問(wèn)：這首歌的演唱形式是什么？師：介紹合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展：在我國(guó)各民族人民世世代代的勞動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)和民間日常生活中（如婚嫁、交際、節(jié)日、祭祀、民間歌舞等場(chǎng)合），普遍存在多聲部合唱的民歌演唱。（二）欣賞合唱《祖國(guó)頌》教師介紹歌曲（創(chuàng)作年代、表現(xiàn)內(nèi)容、歌曲結(jié)構(gòu)）混聲合唱《祖國(guó)頌》原系作者1957年冬天為彩色寬銀幕文獻(xiàn)記錄片《祖國(guó)頌》（初名為《1957年國(guó)慶節(jié)》）寫(xiě)的兩首混聲合唱曲之一（另一首為《今夜到處有歌聲》）。影片在1958年元旦放映后，這首歌就隨之廣泛流傳至今。教師播放錄音，深入分析、對(duì)比三個(gè)樂(lè)段，分段反復(fù)聆聽(tīng)，并提出問(wèn)題與學(xué)生探究。（三）欣賞《同一首歌》簡(jiǎn)介歌曲：這是一首深情，真摯的歌曲。在世紀(jì)之交，中央電視臺(tái)用這首歌的歌名為主題，舉辦了《同一首歌》聯(lián)歡會(huì)，使這首歌曲家喻戶曉，廣為流傳。（四）學(xué)唱《同一首歌》強(qiáng)調(diào)正確的歌唱姿勢(shì)：a、唱歌時(shí)要感情充沛，精神飽滿，全身進(jìn)入歌唱狀態(tài)。不要前傾后仰、左右搖晃，胸部要略為挺起，雙肩微微向后，松弛、自然；站立唱時(shí)，雙腳稍分開(kāi)，亦可略向前后分開(kāi)，重心要穩(wěn)；坐著唱時(shí)，背不要仰靠在椅子上，腰桿要挺直，雙腳平放，兩腿不要交叉迭起。b、眼要平視，臉部、頸部肌肉放松，下巴自然放下，不要向前突出，面部要根據(jù)歌曲內(nèi)容而富有表情。發(fā)生練習(xí)，要求聲音連貫、流暢、圓潤(rùn)；a、復(fù)習(xí)歌唱時(shí)的氣息與發(fā)聲。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖ b、復(fù)習(xí)歌唱時(shí)的氣息與發(fā)聲。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖八六拍：5 3 1︱5 3 1︱1——‖教師彈奏第一聲部旋律，學(xué)生視唱； a、練習(xí)演唱：注意姿勢(shì)、氣息、呼吸?，F(xiàn)在統(tǒng)一聲部演唱全曲，在最后一句分聲部。這里學(xué)習(xí)的是音程的演唱?？梢宰鲆韵聨追N音程練習(xí)。5———︱5———︱3———︱ 1———︱2———︱1———︱ 唱：MA WUb、按音樂(lè)節(jié)奏有表情地朗讀歌詞，然后充滿深情地配唱歌詞；教師彈奏第二聲部旋律，學(xué)生視唱；a、最后一小節(jié)有半音的練習(xí)1———︱1———︱1———‖ 6———︱5—— ︱5———‖b、學(xué)生配唱歌詞兩聲部合成、精排，唱出歌曲優(yōu)美深情的情緒；再次播放錄音，進(jìn)一步體會(huì)歌曲情緒，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比范唱作出自我評(píng)價(jià)并加以改進(jìn)。全體學(xué)生完整演唱學(xué)習(xí)合唱指揮四拍的基本圖示。六、教學(xué)反思音樂(lè)教育是學(xué)生素質(zhì)教育中不容忽視的重要內(nèi)容,是促進(jìn)學(xué)生 質(zhì)全面提高,培養(yǎng)高質(zhì)量、高水平的跨世紀(jì)合格人才的切實(shí)有效措施。音樂(lè)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。藝術(shù)活動(dòng)直觀具體，易于被學(xué) 生接受，藝術(shù)活動(dòng)又有非常大的自由，能通過(guò)活動(dòng)的過(guò)程把想象現(xiàn)實(shí)化，可以為其他創(chuàng)造性的活動(dòng)建立起模式。
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