【正文】 學(xué)生：（略）老師：他們有的在畫(huà)天安門(mén)，有的在做小紅旗，有的唱歌等等，他們都在以各種形式贊美我們的祖國(guó)，他們這么做好嗎？學(xué)生：（略）老師：祖國(guó)就是我們的家，她經(jīng)歷了多少滄桑，走到了幸福的今天，我們應(yīng)該贊美她，祝福她，是不是?。W(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“大中國(guó)”、“我愛(ài)你中國(guó)”、“親愛(ài)的祖國(guó)”，渲染氣氛。作為中華民族的兒女，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖**親而驕傲自豪，以誠(chéng)摯的情來(lái)歌頌祖國(guó)、贊美祖國(guó)。第五篇：贊美祖國(guó)贊美祖國(guó)（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析學(xué)生通過(guò)前一課《慶祝國(guó)慶節(jié)》活動(dòng)，知道了我國(guó)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，了解了祖國(guó)各地和當(dāng)?shù)貞c祝國(guó)慶節(jié)情況，尤其是課后還安排了學(xué)生“通過(guò)圖書(shū)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等 途徑搜集反映可愛(ài)祖國(guó)的資料”的調(diào)查活動(dòng)，為本課活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖八六拍：5 3 1︱5 3 1︱1——‖教師彈奏第一聲部旋律，學(xué)生視唱； a、練習(xí)演唱：注意姿勢(shì)、氣息、呼吸?？啵瑸榱四?！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂(yōu)慮便是我們的憂(yōu)慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)！?。∽鎳?guó)！我的祖國(guó)！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。（請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)指揮，其他學(xué)生起立演唱，教師伴奏）。丙：六十二個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。?。嚎嚯y的母親，擦去滿(mǎn)眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢。齊：祖國(guó)啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發(fā)了騰飛的希望。拓展與探究：（1）聆聽(tīng)《我的祖國(guó)》并尋找相關(guān)資料，交流對(duì)作品的感受與體驗(yàn)，并列舉作曲家劉熾的其他歌曲。四、教學(xué)課時(shí)2課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入教師播放混聲合唱《歌唱祖國(guó)》 問(wèn)：這首歌的演唱形式是什么？師：介紹合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展：在我國(guó)各民族人民世世代代的勞動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)和民間日常生活中（如婚嫁、交際、節(jié)日、祭祀、民間歌舞等場(chǎng)合），普遍存在多聲部合唱的民歌演唱。全體學(xué)生完整演唱學(xué)習(xí)合唱指揮四拍的基本圖示。作為中華民族的兒女，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖**親而驕傲自豪，以誠(chéng)摯的情感來(lái)歌頌祖國(guó)、贊美祖國(guó)。其中“班會(huì)活動(dòng)場(chǎng)面 ”提示學(xué)生可以用唱歌、跳舞、繪畫(huà)、圖片展覽、制作小型國(guó)旗、寫(xiě)書(shū)法。還可穿插一些祖國(guó)風(fēng)光（如“河北風(fēng)光”等）等視頻或音頻（如“祖國(guó)，祖國(guó)，多美麗”、“祖國(guó)像媽媽一樣”、“祖國(guó)是媽媽”、“我愛(ài)北京天安門(mén)” 等），讓同學(xué)們欣賞。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。3．活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)做好三個(gè)方面的指導(dǎo)：一是將學(xué)生以個(gè)性化方式“贊美祖國(guó)” 的活動(dòng)統(tǒng)籌進(jìn)行安排，如在舞蹈活動(dòng)之后，可安排獨(dú)唱活動(dòng)，獨(dú)唱活動(dòng)之后可安排介紹祖國(guó)美麗風(fēng)光活動(dòng)，盡量避免相同方式的活動(dòng)安排在一起；遲對(duì)繪畫(huà)、書(shū)法、用積木擺長(zhǎng)城等活動(dòng)，教師應(yīng)給這些學(xué)生留出一定的畫(huà)、寫(xiě)、擺的時(shí)間，完成之后請(qǐng)他們展示自己的作品；三是“做一做”、“欣賞”兩項(xiàng)活動(dòng)的處理，教師可將兩 個(gè)活動(dòng)作為共性化的方式組織學(xué)生贊美祖國(guó)，讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)，句贊美祖國(guó)的話(huà)，共同欣賞反映熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲，可欣賞教材提供的歌曲《我愛(ài)北京天安門(mén)》，也可選 用其他歌曲，從而既將教材內(nèi)容有機(jī)地融合為一個(gè)整體，又可將本課活動(dòng)推向高潮。在本課中，我以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為主，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。（四）學(xué)唱《同一首歌》強(qiáng)調(diào)正確的歌唱姿勢(shì)：a、唱歌時(shí)要感情充沛，精神飽滿(mǎn)，全身進(jìn)入歌唱狀態(tài)。我們愛(ài)你—龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的純美；江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天宮巧奪。教具準(zhǔn)備：U盤(pán)（視頻資料，圖片資料）、多媒體 課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)方法：講授法、欣賞法 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)導(dǎo)入教師播放混聲合唱《歌唱祖國(guó)》 問(wèn)：這首歌的演唱形式是什么？介紹合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展欣賞合唱《祖國(guó)頌》教師介紹歌曲（創(chuàng)作年代、表現(xiàn)內(nèi)容、歌曲結(jié)構(gòu)）教師播放錄音，深入分析、對(duì)比三個(gè)樂(lè)段，分段反復(fù)聆聽(tīng)，并提出問(wèn)題與學(xué)生探究。齊：謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。乙丁：謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)熟悉的音樂(lè)作品進(jìn)行表演和演唱