贊美祖國（范文）-預(yù)覽頁
【正文】 請一位學(xué)生上來指揮，其他學(xué)生起立演唱，教師伴奏）。鞏固前一課時(shí)的知識：合唱藝術(shù)的起源和發(fā)展。第三篇：贊美祖國我們愛你啊 中國！當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。我們愛你—傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨；吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝?？啵瑸榱四?！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！??！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。二、教學(xué)重難點(diǎn)排練合唱《同一首歌》三、教學(xué)媒體多媒體課件，相關(guān)視頻。教師播放錄音，深入分析、對比三個(gè)樂段，分段反復(fù)聆聽，并提出問題與學(xué)生探究。不要前傾后仰、左右搖晃，胸部要略為挺起，雙肩微微向后，松弛、自然；站立唱時(shí)，雙腳稍分開，亦可略向前后分開，重心要穩(wěn)；坐著唱時(shí)，背不要仰靠在椅子上，腰桿要挺直，雙腳平放，兩腿不要交叉迭起。練習(xí)：1 3 ︱ 5 3 ︱ 1——‖八六拍：5 3 1︱5 3 1︱1——‖教師彈奏第一聲部旋律，學(xué)生視唱； a、練習(xí)演唱：注意姿勢、氣息、呼吸。5———︱5———︱3———︱ 1———︱2———︱1———︱ 唱：MA WUb、按音樂節(jié)奏有表情地朗讀歌詞，然后充滿深情地配唱歌詞；教師彈奏第二聲部旋律，學(xué)生視唱；a、最后一小節(jié)有半音的練習(xí)1———︱1———︱1———‖ 6———︱5—— ︱5———‖b、學(xué)生配唱歌詞兩聲部合成、精排，唱出歌曲優(yōu)美深情的情緒；再次播放錄音，進(jìn)一步體會歌曲情緒，請學(xué)生對比范唱作出自我評價(jià)并加以改進(jìn)。藝術(shù)活動直觀具體，易于被學(xué) 生接受，藝術(shù)活動又有非常大的自由，能通過活動的過程把想象現(xiàn)實(shí)化，可以為其他創(chuàng)造性的活動建立起模式。如在學(xué)習(xí)《同一首歌》時(shí)，首先我會讓學(xué)生自己思考這首曲子該怎樣處理(情感，指揮圖示)，通過學(xué)生討論合作的方式，最后得出結(jié)論。第五篇：贊美祖國贊美祖國（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析學(xué)生通過前一課《慶祝國慶節(jié)》活動，知道了我國國慶節(jié)的來歷，了解了祖國各地和當(dāng)?shù)貞c祝國慶節(jié)情況，尤其是課后還安排了學(xué)生“通過圖書、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等 途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動，為本課活動的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)分析祖國是母親的土地，是我們心靈、身體的來源與歸宿。教學(xué)建議1．教師應(yīng)明確本課雖然是以學(xué)生自主參與的個(gè)性化方式“贊美祖國” 的班隊(duì)活動，但是二年級小學(xué)生年齡小，組織活動經(jīng)驗(yàn)欠缺，考慮問題不夠全面，因此本課活動必須在老師的指導(dǎo)下才能確保順利進(jìn)行。4．活動中，教師應(yīng)注意以下四點(diǎn)：一是學(xué)生活動所需要的物品應(yīng)提前準(zhǔn)備，如學(xué)生繪畫所需用的彩筆和紙，擺長城用的積木等；二是活動時(shí)學(xué)生自主參與和教 師的必要指導(dǎo)應(yīng)有機(jī)結(jié)合，二者不可偏廢；三是本課活動可根據(jù)實(shí)際靈活處理，如將“制作小型國旗” 的贊美祖國個(gè)性化方式改為共性化方式，讓每個(gè)學(xué)生都來制作一面小型國旗等；四是在強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的同時(shí)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，如用積木擺長城活 動，可安排方式相同的學(xué)生共同完成等。作為中華民族的兒女，我們?yōu)閾碛羞@樣的祖**親而驕傲自豪，以誠摯的情來歌頌祖國、贊美祖國。本課活動主要設(shè)計(jì)了“學(xué)生舉行贊美祖國班會”、“做一做：寫一句贊美祖國的話 ”、“欣賞：歌曲《我愛北京天安門》”等3項(xiàng)內(nèi)容，旨在通過活動引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式贊美可愛的祖國，抒發(fā)他們對祖國的熱愛之情。因此，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)值得注意。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式贊美祖國。學(xué)生：（略）老師：他們有的在畫天安門，有的在做小紅旗，有的唱歌等等，他們都在以各種形式贊美我們的祖國，他們這么做好嗎？學(xué)生：（略）老師：祖國就是我們的家，她經(jīng)歷了多少滄桑，走到了幸福的今天，我們應(yīng)該贊美她，祝福她，是不是?。W(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“大中國”、“我愛你中國”、“親愛的祖國”，渲染氣氛。2．將同學(xué)們以個(gè)性化方式“贊美祖國”的活動，如獨(dú)唱、個(gè)人書法展示等和一些集體活動交叉進(jìn)行，如集體制作小型國旗、集體舞蹈、每個(gè)學(xué)生寫一句贊美祖 國的話等。
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