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正文內(nèi)容

鐵人精神(編輯修改稿)

2025-10-28 20:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 敬業(yè)已在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上被賦予新的內(nèi)涵。比如:事事請示上級,表面是尊重上級,實質(zhì)是把問題丟給上級;對領(lǐng)導言聽計從,不敢提出自己的想法,不能與上級有效溝通、適時建議、委婉勸阻,表面是“聽話”,實質(zhì)是沒有忠于職守;沒有是非觀念,掩蓋下屬錯誤,向上粉飾太平,表面是“好人”,實質(zhì)是積累矛盾,危害組織。這些都不是真正的敬業(yè)。而在職責范圍內(nèi),敢做敢為,敢于質(zhì)疑傳統(tǒng)和經(jīng)驗,敢于創(chuàng)新,敢于承擔責任,表面上似乎“不聽話”,實際是真正的敬業(yè)?!拌F人”精神是對王進喜同志崇高思想、優(yōu)秀品格的高度概括,無論在過去、現(xiàn)在和將來,“鐵人”精神都有著不朽的價值和永恒的生命力。對于組織,敬業(yè)精神是企業(yè)振興,創(chuàng)造卓越績效的必備精神,沒有敬業(yè)精神的組織一定是走不遠的。對于個人,敬業(yè)精神是實現(xiàn)生命價值的前提,沒有敬業(yè)精神的人生一定不會精彩。在喜迎新中國成立60周年的日子,用什么姿態(tài)向國慶獻禮?“鐵人”精神讓我更加堅定了信念——立足崗位,在敬業(yè)奉獻中實現(xiàn)人生價值,向國慶60周年獻禮!第三篇:鐵人精神范文鐵 人 精 神—大學生成長的精神支柱材料科學與工程學院焊接1304班王偉鐵人精神——大學生成長的精神支柱材料院焊接1304班王偉值此五四青年節(jié)95周年之際,同時觀看《鐵人》電影后,書此文以紀念那永遠被記憶的日子。鐵人精神—一個時代的符號。但在物質(zhì)生活富足的今天,人們的精神支柱,尤其是青年一代的精神支柱,似乎更趨多元化。然則,現(xiàn)在我們的心靈更加需要鐵人精神的滋養(yǎng),尤其是大學生,在我們成長過程中,更要把鐵人精神貫穿一生。鐵人王進喜,對于我們90后的一代是不太熟悉的,在看了《鐵人》這部電影以后,他給了我一次心靈的震撼。電影中王進喜,一個普通的石油工人,在惡劣的條件下,他以頑強的姿態(tài)努力地克服,糧食的短缺,天氣的嚴寒,都不能阻止他火一樣的熱情。在其平凡的崗位上做出了不平凡的事。他的鐵人精神值得我們?nèi)フJ真學習!在當今物質(zhì)生活得到極大改善的時代,人們的心靈不斷受到各種思潮的沖擊和誘惑,很多人對過去曾經(jīng)恪守的價值觀產(chǎn)生困惑,對優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神產(chǎn)生質(zhì)疑。特別是對于大學生,出現(xiàn)了一些與主流價值觀相悖的現(xiàn)象,比名牌、比消費、比享受??這些無不為我們敲醒了道德教育的警鐘。青年一代迫切需要思想導向,就讓鐵人精神構(gòu)筑青年一代成長的精神支柱吧!鐵人精神是對王進喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括,體現(xiàn)了我國工人階級精神風貌和中華民族傳統(tǒng)美德的完美結(jié)合。它是“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”大慶精神的具體化和人格化。其內(nèi)涵十分豐富,主要包括:“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神;“寧肯少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神;“干工作要經(jīng)得起子孫萬代檢查”、“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神;“甘愿為黨和人民當一輩子老黃?!?、埋頭苦干的無私奉獻精神。五十多年來,鐵人精神早已家喻戶曉,深入人心,成為石油人的共同理想信念和行為準則。今天,鐵人精神的精神價值仍是巨大的、影響深遠的,同時也是具有嶄新的時代意義。用鐵人的愛國主義精神引導大學生提升“以天下為己任”,把振興中華的重任置于肩上的愛國意識。愛國主義是一種深厚的感情,一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切依戀之情,它對國家、民族的生存和發(fā)展具有不可估量的作用。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財富起了重要作用。在不同的歷史條件下,愛國主義所表現(xiàn)的具體內(nèi)容和形式是不同的。當前,大學生面對的是競爭和挑戰(zhàn),就應該踏踏實實學好知識、練好本領(lǐng),以實際行動振奮精神,報效祖國。用鐵人的忘我拼搏精神引導大學生形成開拓進取、勇于擔當?shù)囊庵酒焚|(zhì)。拼搏,就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走;拼搏就是在壓力下不逃脫,始終為一個目標而不懈努力。拼搏是每一個成功的人所真正具有的精神,是人類社會不斷前進的根本動力。早在千年前孟子就曾說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身?!痹谶@個充滿競爭的時代里,大學生要敢于拼搏,要善于拼搏。拼搏不是一時心血來潮,不是空喊號子,拼搏是長期的,需要用堅韌的毅力來維持,把拼搏作為穿越成功之路的工具。用鐵人的艱苦奮斗精神培養(yǎng)大學生不懼艱難困苦、奮發(fā)圖強的崇高品德。艱苦奮斗是指在艱難困苦的條件下奮發(fā)努力,昂揚斗志。中華民族歷來以特別能吃苦耐勞、艱苦奮斗著稱于世。鄧小平講過“我們的國家越發(fā)展,越要抓艱苦創(chuàng)業(yè)?!薄霸谄D難困苦的時候需要艱苦奮斗,在物質(zhì)條件優(yōu)
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