【文章內(nèi)容簡介】 重了學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，是語文學(xué)習(xí)的主人。本課教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)出平等對話的氣氛。讓學(xué)生在和諧、民主、寬松的課堂氛圍中暢所欲言，如讓學(xué)生想象自己變成一朵金色花與媽媽嬉戲的景象等，這些教學(xué)設(shè)計，有利于形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生主體意識的發(fā)展，形成鮮明的個性，豐富學(xué)生的精神世界。第二篇：七年級語文金色花教案億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費下載《金色花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：把握詩的情感基調(diào)，訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀詩歌，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的感悟能力；理解詩歌的主要內(nèi)容和藝術(shù)構(gòu)思；在品讀中感悟詩歌的思想感情，領(lǐng)悟母子深情。教學(xué)重點：反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。教學(xué)難點：理解詩歌的藝術(shù)構(gòu)思。教學(xué)輔助手段：多媒體課件。課時安排：一課時。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！笔钦l寫的呢？介紹泰戈爾。在泰戈爾的散文詩《金色花》中，孩子是變成什么來表達(dá)對母親的愛呢？二、鑒賞詩歌（一）、感知、品讀、探究學(xué)生聽讀并思考：詩中的孩子變成什么來表達(dá)對母親的愛的呢？（指導(dǎo)分析第1段）①孩子的特點：活潑、調(diào)皮從“笑嘻嘻、搖擺、跳舞、為了好玩”中體現(xiàn)出來。（指導(dǎo)朗讀：語調(diào)要輕快活潑）②孩子變成金色花后為媽媽做了哪些事？（師生共同研讀6段）指名讀這4段，讀后請學(xué)生回答。（聞到花香、把影子投在媽媽讀的地方、看著媽媽工作）③ 首先看第3段，體現(xiàn)孩子對母親的哪一種心理？（依戀）指導(dǎo)讀（全體女生讀）④ 再看6段，孩子散發(fā)花香，投影在媽媽讀書的地方，僅僅是為了好玩嗎？（花香——讓媽媽感覺舒服，投影——保護媽媽的眼睛）愛媽媽 指導(dǎo)讀（輕柔、深情、對媽媽的愛、孩子的頑皮）（3齊讀，4全體女生讀，5全體男生讀，6齊讀）⑤這是一個的孩子。媽媽認(rèn)為他是個好孩子嗎？（合作探究第8段）①“孩子，你在哪里呀？”（指導(dǎo)讀出焦急，聲音要拉長）②“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！保ǚ纸巧x，女生讀媽媽，男生讀孩子）孩子為什么不想讓媽媽知道自己變成了金色花？（如果學(xué)生不知怎么回答時可換成：這首詩都在寫孩子怎樣回報媽媽，可人們都認(rèn)為這也是對母愛的頌歌，為什么？也可換成：平時媽媽有沒有告訴我們她為我們做了什么事并要求我們以后要回報她？）小結(jié)并板書。（二）、合作探究、深入理解：作者為什么讓筆下的孩子變成金色花？①提示學(xué)生看文下注釋，四人小組合作探究。億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費下載 億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費下載③齊讀全詩。三、拓展延伸關(guān)于母愛的名人名言。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┠笎凼鞘篱g最偉大的力量。（米爾）成功的時候，誰都是朋友。但只有母親———她是失敗時的伴侶。（鄭振鐸）媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安十月胎恩重，三生報答輕?！秳裥⒏琛纺缚鄡何匆姡瑑簞谀覆话??！秳裥⒏琛纷鹎按饶冈?，浪子不覺寒?！秳裥⒏琛啡f愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼?！度纸?jīng)》為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯(lián)璧》父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。〖南北朝〗顏之推父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。展開想象的翅膀：假如給你變化的機會，你想變成什么來回報母親呢？播放《魯冰花》歌曲，欣賞5幅畫面。四、深情結(jié)語愛在左，幸福在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫??有愛，便有一切??五、布置作業(yè)有感情地朗誦《金色花》。推薦閱讀泰戈爾的詩集《飛鳥集》?；丶覟槟赣H做一件力所能及的事并將之寫成隨筆。億庫教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源免費下載第三篇：七年級語文《金色花》教案《金色花》是印度作家、詩人、社會活動家泰戈爾的作品。刻畫出一個天真可愛而又稍帶頑皮的孩子形象。下面是小編分享的七年級語文《金色花》教案，歡迎大家參考!一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：，把握詩文情感基調(diào)，品味精美語言。過程與方法：。，加深對文章的理解。情感態(tài)度與價值觀：體會童真童趣，感受人間至愛真情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過多種途徑，感悟詩歌優(yōu)美清新的意境和真摯淳樸的情感。教學(xué)難點：，鑒賞詩歌，學(xué)習(xí)和借鑒本詩借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。三、教學(xué)策略本課主要采用朗讀、品析、討論。自主、合作、探究等教學(xué)方法并配合多媒體課件，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。、感知學(xué)習(xí)、品讀欣賞、想象練習(xí)、活動學(xué)習(xí)、布置作業(yè)等幾個環(huán)節(jié)。，感受泰戈爾散文詩的魅力。