【文章內容簡介】 務繁重。對于群眾訴求能大事化小小事化了就行，沒有充分認識到群眾所存在的問題的重要性和嚴重性。對于群眾內部事情進行擱置，得不到切實解決。（2）缺乏訴求渠道。學校目前還沒有建立一套完善的群眾反映體制。致使群眾的意見不知道，群眾意見訴求沒處表達。重大問題就直接找學校主要領導。增加了學校領導班子的工作量，也間接地影響了其他工作的正常開展。（四）聯(lián)系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題?！白呋鶎印狈矫娲嬖诘膯栴}。（1）形式主義現(xiàn)象存在?！白呋鶎印被顒拥拈_展流于形式，去辦公室坐坐，到教室去聽聽。沒有放下身段認真傾聽群眾的呼聲，沒有深入分析產生這些現(xiàn)象的原因，沒有深入思考解決問題的辦法。（2）深入調查研究、深入群眾不夠。應付日常的工作較多，深入學校、深入師生中調查研究少，為基層群眾排憂解難的措施、辦法不多，群眾工作能力有待進一步提高?！八男汀秉h組織建設方面存在的問題。（1）認識不夠深刻?！八男汀秉h組織的內在要求是要求黨員干部不斷學習，不斷的創(chuàng)新，不斷地改變工作作風。但是部分領導干部認識保留在形式方面，通過看幾篇材料就可以實現(xiàn)，沒必要花過多心思在上面。（2）落實不夠徹底?！八男汀秉h組織是要求黨員干部保持黨的先進性。通過創(chuàng)建“四型”黨組織，帶動其他教職工一起為學校發(fā)展建設做貢獻。部分領導空談理論，沒有帶頭示范。另外缺乏相應地激勵機制，促使“四型”黨組織流于形式，停留在理論方面。（1）思想認識不透徹?！白呋鶎印被顒邮屈h的群眾路線教育活動的內在要求，但是對于“走基層”的目的只停留在任務方面，沒有深入思考深入基層有什么作用，有什么收獲。（2）方式單一。“走基層”就是幫助一線基層解決問題。但很多時候只是粗放地給以資金方面的幫扶。而沒有去解決根源的問題。只是授之以魚，而不是授之以漁。二、產生問題的原因分析（一）政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。（二）改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。（三）群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。三、今后的努力方向和改進措施。為著力解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”方面存在的問題，著力解決職工群眾反映強烈的突出問題，進一步密切學校的黨群、干群關系，匯集正能量，為學校進一步推進改革發(fā)展、創(chuàng)建YY州知名學校提供堅強保證。我將做好以下幾方面的工作：（一）改進工作作風，增強宗旨意識。改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態(tài)度；在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢，體現(xiàn)自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力做好每一項工作、辦好每一件事。讓組織放心、職工滿意。對此，我將從以下幾方面具體落實：一簽定一份《黨員領導干部不出入私人會所的承諾書》，并在學校進行公示。二每周對自身存在的作風問題進行梳理，并分析原因，制定改變作風問題的時間表。（二）加強理論學習，提高自身素質。我們的黨員干部要堅持把讀書學習當作一種政治要求，堅持學以明志；要把讀書學習當作一種精神追求，堅持學以立德。要切實扎實推進學習型黨組織建設，卓有成效地推進學習型機關建設，形成重學習、比學習的良好氛圍和社會環(huán)境。在今后的工作和學習中，在加強業(yè)務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。對此，我將從以下幾個方面具體落實：一每周堅持花一天時間專門對黨的先進理論著作及中央、省、州、縣、學校相關文件進行學習，并寫一份學習心得體會。二每月開展一次與其他黨員領導干部進行學習交流，并將交流的思想梳理。（三）提高工作能力，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，認真做好每項工作的統(tǒng)籌計劃和細化過程，樹立高度的安全觀念、對學校負責，讓群眾滿意。努力形成在學校內部領導關愛職工、職工支持領導，領導干部和職工團結奮斗的和諧局面。對此，我將從以下幾方面進行具體落實：一每月堅持看一本工會建設方面的書籍，學習其中先進的管理建設經驗，并做好學習記錄。二對每月對工會建設工作進行總結，通過征求意見表獲取職工意見，并讓職工對工會建設進行民主評議。（四）強化制度執(zhí)行，重點抓好落實。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細節(jié)上。做老實人，辦老實事，說老實話，樹立干部的形象，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。對其他單位部門對本專業(yè)工作提出的意見認真進行分析，并制定整改措施，全心全意做好后勤服務工作。對此，我將從以下幾方面進行具體落實：一盡快進行相關制度的梳理，在一個月內，廢除一些不符合實際和當前形勢的制度。二通過調查研究，收集一些對工會建設較好的意見建議，并醞釀出臺一些新的規(guī)章制度。該任務在兩個月內完成。三制定制度實施細則，將實施過程細致化、流程化。該任務一個月內完成。（五）密切聯(lián)系群眾，更加關愛職工。經常深入基層，多與群眾“零距離”、“面對面”交流思想，以群眾為師，做群眾的貼心人，多為職工辦實事、辦好事，并在群眾中汲取工作的智慧和力量。在此基礎上，多總結，多學習，從而提高與人溝通交流的能力。對此，我將從以下幾方面進行具體落實：一每周至少找一位教師進行面對面交流，記錄下他們的問題和困難、對工會建設的意見建議。二每學期至少走訪困難一位教職工或退休教師。（六）堅持批評與自我批評，進一步增強黨性。對錯誤思想要勇于批駁，并注意方式方法。通過多討論，多擺事實講道理，力爭影響和說服他人，轉變其錯誤思想。對此，我將在學校組織的行政會議上開展自我批評，將自我發(fā)現(xiàn)的問題查擺出來，并傾聽其他領導同事的批評。并做好批評記錄。（七）加強工會組織活動，營造和諧溫馨氣氛。今后我一定要多動腦筋、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為職工辦實事，把工會真正辦成職工之家。為此，我將從以下幾個方面進行具體落實：一每學期開學前一個月，向學校教師征求活動內容，并做好收集整理。二每學期開學的第一個月內制定出本學期工會活動開展計劃。總之，通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，深刻剖析自身問題，并對產生問題的原因進行了深入剖析，最終提出今后的努力方向及改進措施，這是一個對自己的實際考驗，也是一個正確評價自己的機會，只有正視了自己，才能看清自己的缺點與不足，接受群眾提供的意見及建議，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，今后我將在上級領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，與班子一道，為我校又好又快發(fā)展多作貢獻。第五篇：群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照材料黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會個人對照檢查材料這次黨的群眾路線教育實踐活動是新形勢下，保持黨的先進性和純潔性的一次重大洗禮，是教育黨員干部牢固樹立服務宗旨和馬克思主義群眾觀點，堅實群眾基礎的一次重大舉措。于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強群眾立場、提高自身素質、提升管理績效、促進XX縣中學健康和諧發(fā)展的重要契機。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，認真思考，重點查找，深入剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下：一、查找出的主要問題（一）遵守黨的政治紀律方面存在的問題、州委州政府、縣委縣政府十項規(guī)定精神，改進工作作風方面的情況和問題自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我認真貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定及省、州、縣的十項規(guī)定精神，在改進工作作風上取得了一些成績，工作作風明顯改觀。同時自己再次認真地學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯(lián)系服務群眾經驗做法》、《損害群眾利益典型案例剖析》等教材，自己的認識有了進一步的提升，經過認真開展交心談心活動，深入查找“四風”問題，落實到工作工作風的轉變所積累的經驗，隨著學校的發(fā)展自己也在不斷成熟，自身的思想素質和行政能力也是在不斷提高和完善。（1）加強理論學習，自覺參加實踐教育活動通過學習增強了黨的群眾路線實踐教育活動價值取向的認識，充分認識到“為民、務實、清廉”六個的價值，夯實了理論基礎；在保持黨的純潔性、先進性方面有了更加清醒的追求；將黨中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的十二字方針作為指導近期工作的有力措施；通過學習加強了對黨的群眾路線實踐教育活動中提出的整頓“四風”問題的信心。（2）立足群眾路線，有序推進工作圍繞把XX縣中學建設成具有YY州“精品初中、特色高中”的目標，引導和依靠教職工，集思廣益，凝聚集體智慧，針對學校發(fā)展中的問題，集體制定了XX縣中學各項規(guī)章制度等創(chuàng)新務實型工作，分析政策因素，解決技術難題，充分展示基層同志的才能。（3）轉變工作作風，提高工作效率堅持每月深入課堂，深入一線，充分了解一線教職工的困難、現(xiàn)狀以及他們的所需所求。把教職工反應突出的問題納入工作議程，切實解決困擾、干擾正常教育教學的各種難題，讓教職工全身心地投入教育教學工作。（4）遵守工作紀律，共樹良好校風每日堅持按照學校坐班制度執(zhí)行，準時上班，不提前離崗。堅持領導班子成員帶隊進行校風督查，對校園和學生早讀情況進行巡視，同時對全體干部的巡視情況進行督查，從未間斷。（5）端正服務思想，自覺接受監(jiān)督帶頭引領，強化服務意識，豐富服務措施，強調以管理保障服務，對政策性強的工作內容，主動接受干部群眾的監(jiān)督，堅持完善對學校財務和工會財務的內審內控制度，完善教代會提案管理，強化行政班子對提案的答復和落實工作的監(jiān)督。（6）強化財務監(jiān)督，厲行勤儉節(jié)約繼續(xù)做好財務工作對校長班子管理決策的參謀作用，學校公開“三公經費”，嚴格執(zhí)行上級紀檢和財政政策，對一些不規(guī)范票據和不合規(guī)的消費開支預以抵制，同時加強政策宣傳，“三公經費”逐年下降。學校兩校區(qū)在接待來訪中堅持不擺放花草等形式化消費，外來人員接待用餐均在食堂吃工作盒飯。存在的問題：一是到一線基礎調研不夠深入，組織開展調查研究不扎實，在調研主題、內容、形式指導不夠，導致有價值的調研報告不多；二是文風會風方面有仍待于改進，慣于以文件貫徹文件，以會議落實會議。只注重形式，不注重質量，解決實際問題效果不明顯；很多時候會在會上長篇大論。三是對浪費現(xiàn)象管理重視程度不夠，辦公消耗控制不嚴，存在浪費現(xiàn)象。四是思想意識沒有徹底轉變過來。由于多年積累了一些壞習慣，短時間內很難剔除。尤其是接受監(jiān)督的意識不強。、省委、州委、縣委