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正文內(nèi)容

期末沖刺國旗下講話稿及擴展資料(編輯修改稿)

2024-10-28 20:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 就是任性,而所有任性的結果都是被選擇——活著就好。老師們、同學們,臨近期末,我們更是要堅持“守住一片寧靜”,從而最終贏取一份選擇權。我的發(fā)言完了,謝謝大家!期末沖刺國旗下講話稿5敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!本周我們繼續(xù)進行“知誠信榮辱,懂敬畏感恩,做健康向上,勇?lián)熑蔚腻H恕敝黝}系列校會。今天,我主講的題目是《搞好復習注重實效》。期末考試快到了,如何搞好復習,在最短的時間達到最佳的效果,使復習更具有針對性和實效性呢。我們首先要明確,復習是對以前學過的內(nèi)容進行再學習、再認識、再提高的過程,期末復習的主要作用是:將遺忘知識重新熟悉,未懂知識弄懂弄通,零散知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化,熟練掌握一些重要的基礎知識和基本技能,提高觀察、綜合、分析等能力,并能解決一些問題。其次,就要有一套行之有效的復習方法。每個人的學習情況不一樣,復習會有不同的側重面,但有一點應該是要共同注意的。就是復習應該抓住重要的內(nèi)容、主要的規(guī)律和基本的方法,而不是去把很多精力和時間化在解決一些疑難問題上,或者懷有僥幸心理希望能堵上考題。下面給大家?guī)c建議,供同學們參考:一、注重聯(lián)系,形成體系。復習過程中,往往要打破章節(jié)之間的界限,把所學的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體?;蛘哒f,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內(nèi)容進行整理,列出“學科知識系統(tǒng)表”,看到章節(jié)題目,就能想到本章節(jié)內(nèi)容。復習不是簡單的重復,溫古而知新這一目的是在復習的過程中達到的。常用的復習方法有:歸納法(將相關知識歸納在一起,達到簡化記憶)。網(wǎng)絡法(將有關知識編織成網(wǎng),這適用于零散知識的復習)。對比法(適用于易混淆概念的復習、單詞等)。瀏覽法(適用于臨考前的復習)。專題法(從大的方面,將所學內(nèi)容分為專題)等。復習方法很多,不論哪種方法,只要適合自己、對自己的復習有幫助,就是行之有效的方法。二、夯實基礎、突出重點。掌握最基礎的知識以及分析、解決問題最基本思路和方法是取得優(yōu)秀成績的基礎。因為試卷內(nèi)容的百分之七十是基礎。因此這些內(nèi)容是復習的重點所在,不要在旁支末節(jié)知識和特殊性的巧解上浪費精力。要著重掌握分析問題、解決問題最基本、最一般的思路和方法。復習中做一定數(shù)量的練習是必要的。做練習本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”,不完成一定數(shù)量的書面練習,是不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快,即提出效率上的要求。除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外,還有個學習習慣上的問題。常有這樣的同學,平時作業(yè)獨立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容。而一旦考試有時間要求,急忙中思路就亂了,跟不上速度,也就談不上正確率了。因此,同學們平時復習做練習的時候就要注意速度,有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。要特別注意解題格式規(guī)范、步驟有理有據(jù)。通過精練,對習題進行思考、分析、歸納,研究解題思路和方法,總結解題規(guī)律,這些往往比多做題更重要。此外,還要注意進行綜合性題目的訓練,適當?shù)貙﹂_放型、科學探究型、實驗方案設計與評價型試題進行練習,訓練多角度、多層次地分析問題的能力,但應注意適度,不宜過多、過難,以防挫傷自信心。三、團結協(xié)作,共同提高復習中還應提倡同學間的互相討論、互相解疑,以達到共同提高的目的。同學們在學習中的思維方法、容易產(chǎn)生的問題往往具有共性?;ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鲈S多復習過程中的漏洞和不足,從而得到彌補提高。復習效率、復習質(zhì)量的高低,首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時,其復習的進度,內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學來制定的。往往由于受到課時的影響,其復習的節(jié)奏和詳略可能不對有些同學的“胃口”,“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有。這就需要每個同學根據(jù)自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排,也就是說,要主動地學習,要做學習的主人。四、正確記憶,提高效率記憶的時間段:記憶的兩個重要時間是臨睡前和起床后,一般早晨5:30——7:30晚上20:00——22:30效果最佳。記憶的四個層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級的記
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