【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誠(chéng)信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范；（四）內(nèi)部會(huì)計(jì)控制；（五）會(huì)計(jì)電算化知識(shí)；（六）其他有關(guān)法規(guī)制度和相關(guān)知識(shí)。第六條 繼續(xù)教育形式分培訓(xùn)和自學(xué)兩類，其中培訓(xùn)是繼續(xù)教育的重點(diǎn)。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育接受培訓(xùn)的時(shí)間每年累計(jì)不少于24學(xué)時(shí)，學(xué)時(shí)折算以《湖北省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育參考內(nèi)容及學(xué)時(shí)折算表》（附表1）為依據(jù)。培訓(xùn)形式有：（一）經(jīng)財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)登記備案的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和行業(yè)、系統(tǒng)業(yè)務(wù)主管部門及社會(huì)團(tuán)體（簡(jiǎn)稱：培訓(xùn)單位）組織的會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)。（二）在財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)登記備案的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。第七條 具備下列條件的視同完成當(dāng)年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)。（一）內(nèi)完成一項(xiàng)市級(jí)以上財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)或會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)組織認(rèn)可的會(huì)計(jì)專業(yè)課題研究或在省部級(jí)以上（含省級(jí)）刊物上發(fā)表一篇會(huì)計(jì)類學(xué)術(shù)論文。（二）正在大中專院校和職業(yè)學(xué)校接受國(guó)家承認(rèn)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)學(xué)歷教育。（三）通過本審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師考試，或通過會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試中任何一個(gè)科目。（四）參加市、州、直管市、林區(qū)以上財(cái)政部門組織的會(huì)計(jì)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?。獲獎(jiǎng)前三名的，可視同完成一個(gè)周期的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。第八條 會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)單位將其結(jié)果以Excel電子表格（附表2）形式報(bào)屬地財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)導(dǎo)入“湖北省會(huì)計(jì)人員管理信息系統(tǒng)”，直接載入持證人員個(gè)人的電子檔案。持證人員檔案在本轄區(qū)內(nèi)的不再核發(fā)證書或證明。持證人員檔案不在本轄區(qū)內(nèi)的，由培訓(xùn)單位所在地財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)按規(guī)定的格式核發(fā)《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)證明》（附件2），會(huì)計(jì)人員憑此證明到《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書》簽發(fā)機(jī)關(guān)辦理登記。第九條 有下列情況之一的會(huì)計(jì)人員，內(nèi)未完成規(guī)定學(xué)時(shí)的，其繼續(xù)教育時(shí)間可以順延，在下一一并完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)：（一）內(nèi)在境外工作超過六個(gè)月的；（二）內(nèi)病假超過六個(gè)月的；（三）生育；（四）其他特殊情況。有上述情況的會(huì)計(jì)人員由個(gè)人提出書面申請(qǐng)，有關(guān)單位出具有效證明，報(bào)屬地財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)確認(rèn)。第十條 各級(jí)財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)要做好會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的規(guī)劃指導(dǎo)，充分發(fā)揮高等院校、科研院所和會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)組織等社會(huì)教育資源在會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育中的作用，逐步建立本地區(qū)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育機(jī)制。第十一條 為規(guī)范全省培訓(xùn)單位管理，保證會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作健康有序進(jìn)行，培訓(xùn)單位在開展繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)，必須到屬地財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)登記備案后方可組織實(shí)施。（一）開展經(jīng)常性的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)單位，均須向?qū)俚刎?cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)提出書面申請(qǐng)，財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)對(duì)培訓(xùn)單位的辦學(xué)資格、辦學(xué)條件、師資力量、培訓(xùn)內(nèi)容等方面進(jìn)行綜合評(píng)定，決定是否接受其承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的單位要履行相應(yīng)的責(zé)任，并自覺接受財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)和其它相關(guān)部門的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。（二）開展短期會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)的單位，應(yīng)當(dāng)在事前將培訓(xùn)地址、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間和授課教師書面報(bào)屬地財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)登記備案。培訓(xùn)結(jié)果按第八條規(guī)定辦理。對(duì)符合條件承擔(dān)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)的單位，由各市、州、直管市、林區(qū)財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)匯總本轄區(qū)登記備案的培訓(xùn)單位（附表3），統(tǒng)一在每年12月31日前報(bào)省財(cái)政廳登記備案并公告。第十二條 社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備以下條件：（一）已辦理工商、稅務(wù)、物價(jià)登記手續(xù)；（二）具備與承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)所和設(shè)施；（三）擁有與承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的師資隊(duì)伍和管理力量；（四）能夠完成所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量。第十三條 按照教育、考核、使用相結(jié)合的原則，建立會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育檢查與考核制度。（一）財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督、檢查和考核。對(duì)不遵守有關(guān)制度規(guī)定，教學(xué)質(zhì)量低下，亂收費(fèi)、只收費(fèi)不辦班和教學(xué)管理混亂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要提出整改或停止受理會(huì)計(jì)培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)整改達(dá)不到要求的，應(yīng)向社會(huì)公布。同時(shí)，財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)場(chǎng)所設(shè)立“服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督舉報(bào)箱”并公布舉報(bào)電話。（二）會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)完成情況的檢查與會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書定期登記一并進(jìn)行，檢查結(jié)果納入“湖北省會(huì)計(jì)人員信息系統(tǒng)”管理，并作為《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書》登記的依據(jù)。第十四條 未按規(guī)定參加繼續(xù)教育的會(huì)計(jì)人員，除第九條列示的情況外，屬地財(cái)政部門會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)及會(huì)計(jì)人員所在單位應(yīng)督促其接受繼續(xù)教育。（一）連續(xù)二年未接受繼續(xù)教育或連續(xù)二年未按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的會(huì)計(jì)人員，不予辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證登記，不得參加本會(huì)計(jì)工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，并責(zé)令其六個(gè)月內(nèi)改正，同時(shí)通報(bào)用人單位，逾期不改的，用人單位不得聘其從事會(huì)計(jì)工作。（二）連續(xù)兩個(gè)周期未接受繼續(xù)教育的，視為自動(dòng)離崗，并予以公告。第十五條 各單位應(yīng)當(dāng)重視和鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員按規(guī)定接受繼續(xù)教育，保證會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間，有條件的單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織會(huì)計(jì)人員開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)。第十六條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。原省財(cái)政廳2003年12月30日印發(fā)的《湖北省會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育實(shí)施辦法》（鄂財(cái)會(huì)發(fā)[2003]16號(hào)）和2002年6月20日印發(fā)的《省財(cái)政廳關(guān)于會(huì)計(jì)電算化中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)考試管理辦法》（鄂財(cái)發(fā)[2002]4號(hào)）文件同時(shí)廢止。本辦法由湖北省財(cái)政廳負(fù)責(zé)解釋。第四篇：師資培訓(xùn)工作管理暫行辦法廊坊東方職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 師資培訓(xùn)工作管理辦法為了建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作的管理，逐步實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》，特制定本辦法。一、師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循思想品德與業(yè)務(wù)素質(zhì)并重，理論與實(shí)踐統(tǒng)一，按需培訓(xùn)與學(xué)用一致，立足當(dāng)前與著眼未來的原則，大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略。師資培訓(xùn)工作堅(jiān)持以人為本，以學(xué)院教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，采取崗位培訓(xùn)為主，外出培訓(xùn)為輔的方法，逐步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師自覺履行《教師法》中規(guī)定的責(zé)任和義務(wù)，做到敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。二、師資培訓(xùn)的主要任務(wù)師資培訓(xùn)的主要任務(wù)，要以滿足教學(xué)、科研和崗位培訓(xùn)工作的實(shí)際需要為基本方向，按照崗位職責(zé)要求，通過各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，達(dá)到勝任現(xiàn)職所需要的知識(shí)和能力要求，并為達(dá)到高一級(jí)職務(wù)的業(yè)務(wù)水平打好基礎(chǔ)。培訓(xùn)和進(jìn)修的內(nèi)容：主要是深化基礎(chǔ)理論、更新、補(bǔ)充、拓寬專業(yè)知識(shí)，了解和掌握本學(xué)科前沿信息和目前生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用狀況，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用。提高教師的理論水平、實(shí)踐技能、科研水平、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)的能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的技能。三、師資培訓(xùn)的方式師資培訓(xùn)可采用多種形式和方法進(jìn)行，從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā)，兼顧教師個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，進(jìn)行有組織、有計(jì)劃地定向培養(yǎng)。一般以在職業(yè)余學(xué)習(xí)為主，外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔。以教研室為單位進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師參加教研教改工作，鼓勵(lì)教師進(jìn)行校內(nèi)科研立項(xiàng)，符合條件的推薦為省級(jí)研究課題。組織教師參與培訓(xùn)教學(xué)工作，選派教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，參與生產(chǎn)實(shí)際工作，使教師及時(shí)吸收新知識(shí)，掌握新技能。組織教師參加生產(chǎn)科研實(shí)踐，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行科技開發(fā)；或直接深入到企業(yè)一線，學(xué)習(xí)工作，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，通過這種方式，讓教師了解行業(yè)的前沿技術(shù)