20xx三年級數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-28 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，能深入理解基礎(chǔ)，能靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式等在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個(gè)活動(dòng)內(nèi)容的先后順序。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個(gè)特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如對我班的童世豪、劉洋等同學(xué)，在正常 的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴(kuò)充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極培養(yǎng)學(xué)生深入探究的熱情。三、激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過趣味數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣可以調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，本班興趣小組的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。四、問題與努力方向在實(shí)際操作中，由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素，有時(shí)很難達(dá)到預(yù)期的效果。繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊瑪?shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又提高了學(xué)生計(jì)算能力，拓寬他們的思維，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。第三篇：三年級上冊數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)三年級上冊數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)（2015年下學(xué)期）坡頭鎮(zhèn)中學(xué) 李鳳華在數(shù)學(xué)教研組的大力支持下，在全體同學(xué)的精心呵護(hù)下，在興趣小組同學(xué)的帶動(dòng)下，我班的數(shù)學(xué)興趣小組在口算、估算、解決問題等的一系列活動(dòng)中，取得了可喜的成績，心中甚是欣慰。一、興趣小組的隊(duì)伍不斷壯大數(shù)學(xué)興趣小組成立之初，全班報(bào)名參加的僅6名學(xué)生。經(jīng)過一期的努力，興趣小組以它的活力，以它的知識性與趣味性，漸漸地吸收了更多地學(xué)生加入，現(xiàn)在人數(shù)已達(dá)15人。二、興趣小組取得的成績開展了以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組活動(dòng)，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時(shí)記錄感受體會，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。一大批學(xué)生愛上了數(shù)學(xué)學(xué)科，特別是朱林、彭宇、何易、詹秦義涵四位同學(xué)表現(xiàn)尤為突出。三、存在問題與努
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