洋湖中學(xué)電教工作總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2024-10-28 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行風(fēng)工作中滿意率達95％以上。四、全面落實黨建工作責(zé)任制，為學(xué)校黨支部黨建工作提供有力保障。教育學(xué)校支部全面履行領(lǐng)導(dǎo)的黨建工作職責(zé)，建立健全學(xué)校支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨支書記負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，黨委成員聯(lián)系學(xué)校黨組織的工作機制，強化指導(dǎo)力度、責(zé)任目標和督促檢查工作，狠抓工作目標、制度、責(zé)任、實效的落實，形成一級抓一級，層層抓落實的黨建工作格局，為各黨支部開展黨建工作提供了有力的保障。尊重和維護黨員的權(quán)利，在強調(diào)黨員盡義務(wù)的同時，切實保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務(wù)和權(quán)利的統(tǒng)一，對生活確有困難的黨員，從實際出發(fā)，切實給予關(guān)心照顧，尤其是對年老體弱、喪失工作、生活能力的老黨員，在生活上給予一定的照顧，在逢年過節(jié)期間，學(xué)校支部組織各支部對特困黨員、教師都進行了慰問。對在教育教學(xué)中做出突出貢獻的黨組織和黨員、黨務(wù)工作者，給予表彰和獎勵，使黨員教師感受到黨組織的溫暖，有力地調(diào)動了他們的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校支部十分重視支持黨員活動，凡是機關(guān)黨支部召開的會議，組織的重要活動，都給予大力支持，黨委成員積極主動參加組織生活、民主生活會及黨員有關(guān)活動。五、穩(wěn)步推進學(xué)校黨支部效能建設(shè)，提高依法行政能力。一是以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，制定完善了《黨員干部效能考核辦法》、《學(xué)校窗口服務(wù)承諾制》、《學(xué)校職責(zé)失誤責(zé)任追究制》和《首問責(zé)任制》，完善了各崗位責(zé)任制度和管理制度，實行掛牌上崗和外出公示制度，促進了學(xué)校作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。二是提高依法行政能力。組織全體干部、職工認真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和貫徹落實，杜絕了工作中存在的缺位、錯位等現(xiàn)象的發(fā)生。三是加強考勤工作。嚴格執(zhí)行考勤制度(平時簽到、會議簽到)，有專人負責(zé)，做到上班有簽到、請假有手續(xù)、公差明去向，并健全考勤檔案。同時將考勤與年終考核和績效考核緊密結(jié)合，有效地控制了工作人員的遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。六、大力推動黨建“走前頭”，促進我校教育教學(xué)工作跨上新水平。堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，充分發(fā)揮學(xué)校黨員干部在全校教育教學(xué)工作中起著指導(dǎo)、示范、帶動、輻射作用，促進全校各項工作的健康、快速、和諧發(fā)展。陽信縣洋湖中學(xué) 2010年3月1日學(xué)校2009年黨建工作總結(jié)陽信縣洋湖中學(xué) 2010年3月1日第三篇：洋湖中學(xué)20082009學(xué)年人事工作總結(jié)洋湖中學(xué)2008—2009學(xué)年人事工作總結(jié)一年來，洋湖中學(xué)堅持黨的四項基本原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會十七大和十七屆三中全會的精神，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。緊密團結(jié)在李振華校長周圍，嚴守工作紀律，克勤恪守，吃苦耐勞，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為創(chuàng)建和諧校園，積極推進素質(zhì)教育不懈努力?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深入開展師德教育月和“六比六看六反思”活動。根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)教委統(tǒng)一部署，在全校教職工中開展了 以“愛崗敬業(yè) 潛心育人”為主題的師德教育月活動。按照縣師德教育活動月安排，分別進行了師德活動動員、教師專題學(xué)習(xí)與討論、師德論壇、教師演講比賽、教師才藝展示、教師心理健康輔導(dǎo)講座、讀名著、寫征文、幫扶學(xué)生、向地震災(zāi)區(qū)獻愛心、教師反思、自查整改等活動，收到了良好的效果。提升教師的職業(yè)幸福感，開展了教師心理健康講座，廣大教師深入反思教學(xué)行為，受到了廣大教師的真心歡迎。扎實開展校本研修活動。學(xué)校結(jié)合實際，有針對性地提出校本研修的目標、內(nèi)容，選擇符合自身實際的策略和方法，努力提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。在實施策略上將校本研修工作同教師的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，結(jié)合教育教學(xué)工作，立足課堂，以教學(xué)為中心，以問題為基本出發(fā)點，融教研、培訓(xùn)、學(xué)校管理等為一體，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合發(fā)展，提高了校本研修的針對性和實效性。認真組織各類教師培訓(xùn)。一是開展中小學(xué)教師遠程非學(xué)歷培訓(xùn)。按照《中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)實施方案》，組織教師開展遠程教育培訓(xùn)，加強骨干教師管理。召開教代會，組織骨干、教師代表參與教師考核
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