第5課中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)(編輯修改稿)
2024-10-28 19:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)戰(zhàn)的情況下爆發(fā)的。由于這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的年份——1894年屬農(nóng)歷甲午年，所以叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。師：日本對(duì)中國(guó)軍隊(duì)的偷襲方式說(shuō)明什么問(wèn)題？（啟發(fā)）生：說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)帶有突然性。師：對(duì)，歷史上日本偷襲珍珠港、德國(guó)突襲波蘭、蘇聯(lián)等事件都能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)，生活在和平時(shí)期的我們應(yīng)該居安思危、提高警惕。師：清政府被迫應(yīng)戰(zhàn)的態(tài)度又說(shuō)明什么問(wèn)題？ 生：說(shuō)明清政府根本不想打仗。師：為什么？（引導(dǎo)）生：??師：主要是因?yàn)榇褥笳郎?zhǔn)備過(guò)60歲生日，她希望對(duì)日本發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)和平了結(jié)，不希望戰(zhàn)爭(zhēng)沖擊她的“萬(wàn)壽慶典”。另外，李鴻章也怕輸?shù)羲侔l(fā)財(cái)?shù)馁Y本——淮軍、北洋艦隊(duì)也是一個(gè)重要原因。師：我剛才說(shuō)的這些又說(shuō)明什么問(wèn)題呢？（引導(dǎo)、啟發(fā)）生：說(shuō)明慈禧太后、李鴻章把自己的事看得很重，而把國(guó)家、民族的大事拋在腦后。師：清政府被迫應(yīng)戰(zhàn)態(tài)度會(huì)對(duì)以后戰(zhàn)局帶來(lái)怎樣的影響？同學(xué)們能不能結(jié)合戰(zhàn)役談?wù)劇＃ń處熞龑?dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生討論、回答。）生：答略。師：確實(shí)，清政府的作戰(zhàn)態(tài)度對(duì)戰(zhàn)局帶來(lái)了不利影響，甚至是根本性影響，同學(xué)們剛才說(shuō)的日軍黃海海域制海權(quán)的取得，威海衛(wèi)戰(zhàn)役中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒(méi)都與這種作戰(zhàn)態(tài)度和清軍統(tǒng)帥李鴻章的“避戰(zhàn)保船”政策有關(guān)。盡管這樣，以鄧世昌等為代表的廣大愛(ài)國(guó)官兵還是與日軍進(jìn)行了可歌可泣的斗爭(zhēng)，其不畏強(qiáng)暴、不屈膝、不妥協(xié)的精神在中國(guó)近代史上留下了光輝的一頁(yè)。下面，請(qǐng)一位同學(xué)講一講鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中英勇抗日的事跡。（投影鄧世昌像，播放《甲午風(fēng)云》中黃海海戰(zhàn)場(chǎng)面。）生：答略。師：黃海海戰(zhàn)中鄧世昌的舉動(dòng)體現(xiàn)了怎樣的民族精神？他與李鴻章、慈禧太后等人有何不同？（啟發(fā)、引導(dǎo)）生：??其行為與慈禧太后、李鴻章等把家事看重于國(guó)事、民族大事的做法形成了鮮明對(duì)比，其視死如歸的愛(ài)國(guó)主義精神可以驚天地、泣鬼神。師：戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果怎樣？眾生：失敗，中國(guó)最后被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》。師：請(qǐng)同學(xué)們分析一下中國(guó)失敗的原因及由此帶來(lái)的啟示。師：同學(xué)們答得很好。其實(shí)，國(guó)力落后、封建制度的腐朽、軍事技術(shù)的落后不僅是中國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)法戰(zhàn)勝正處于資本主義上升時(shí)期的日本的重要原因，而且也是近代中國(guó)挨打受辱的重要原因。中國(guó)只有強(qiáng)盛起來(lái)，提高綜合國(guó)力，才不至于被欺，也才能真正屹立于世界先進(jìn)民族之林。這也許就是我們今天為什么要以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”發(fā)展國(guó)家的歷史原因。下面我們講一講《馬關(guān)條約》的簽訂及影響。三、《馬關(guān)條約》的簽訂及影響（板書(shū)）師：《馬關(guān)條約》是何時(shí)何地簽訂的？簽訂的雙方代表分別是誰(shuí)？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，將《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、內(nèi)容用線劃上。教學(xué)生用“一廠二億三島四口”或“割地、賠款、開(kāi)埠、設(shè)廠”等濃縮記憶法記住歷史知識(shí)。）師：《馬關(guān)條約》的簽訂給中國(guó)帶來(lái)哪些危害？我們?yōu)槭裁凑f(shuō)《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的不平等條約？（引導(dǎo)學(xué)生從割地、賠款、開(kāi)放通商口岸區(qū)域、工廠是否合法等方面將《馬關(guān)條約》與《南京條約》比較進(jìn)行思考、分析、分組討論，然后選派組代表闡述危害。）師：《馬關(guān)條約》對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？（引導(dǎo)）生：答略。師：同學(xué)們答得對(duì)，但《馬關(guān)條約》給中國(guó)帶來(lái)的最嚴(yán)重影響是刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心，在它簽訂沒(méi)多久，帝國(guó)主義國(guó)家就掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。布置作業(yè)（略）附板書(shū)： 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)一、戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和時(shí)間二、中日黃海大戰(zhàn)三、馬關(guān)條約第三篇：中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感書(shū)中是這樣記載的：在光緒二十年（1894年）八月17中午，北洋海軍提督丁汝昌率艦隊(duì)在黃海大東溝海面遭遇本艦隊(duì)來(lái)犯，12點(diǎn)50分，雙方艦隊(duì)接火，拉開(kāi)了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感。此戰(zhàn)我以10艘艦對(duì)敵艦12艘。戰(zhàn)斗異常慘烈，定遠(yuǎn)和其艦鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦在陷入敵艦的重圍之中，仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗，定遠(yuǎn)艦右翼總兵劉步蟾和鎮(zhèn)遠(yuǎn)艦左翼總兵林泰曾，互相合作，力挽危局，愈戰(zhàn)愈勇。3點(diǎn)半時(shí)，定遠(yuǎn)艦所發(fā)出的30厘米半徑巨彈，命中松島。本旗艦被擊中起火，完全喪失了指揮和作戰(zhàn)能力。致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌臨危不懼，對(duì)大副陳金揆說(shuō)：“倭艦專(zhuān)恃吉，茍沉是船，則我軍可以集事?！睕Q定除掉敵艦主力吉艦，于是，陳金揆果斷開(kāi)足馬力，直沖吉艦，但不幸被魚(yú)雷擊中，全艦將士全部殉難。鄧世昌墜海后，其隨從劉忠持救生圈往救，但鄧世昌以“闔船俱沒(méi)，義不獨(dú)生，仍復(fù)自沉。”這天正是鄧世昌４５歲生，他與２００余名官兵壯烈殉。鄧世昌“大將怒沉舟”的悲壯故事，給后世留下了深深的印象。為中華民族歷史譜寫(xiě)了一曲壯烈的悲歌！經(jīng)過(guò)４小時(shí)４０分的酷戰(zhàn)，我方５艦沉沒(méi)，８００余傷亡；方六艦受重創(chuàng)六艦受傷，傷亡３００余。讀到這里，我的心異常焦慮，有如此英勇的戰(zhàn)士，我們?yōu)樯哆€會(huì)慘敗哪？我們?cè)倏纯串?dāng)是的清政府吧。光緒十四年（1888年）慈待太后挪用海軍經(jīng)費(fèi)3000萬(wàn)兩白銀，在清漪園的廢墟興建起頤和園。致使北洋師沒(méi)有更新裝備，彈不足。開(kāi)戰(zhàn)后清政府最高軍事統(tǒng)師李鴻章，又執(zhí)行避戰(zhàn)保船的方針。這樣，北洋艦隊(duì)深威海港內(nèi)，坐待寇來(lái)攻。后來(lái)，軍從寬松登陸，占領(lǐng)威海，致使劉公島為一個(gè)孤島。在外
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1