教師高級職稱評聘述職報(bào)告[精選合集](編輯修改稿)
2024-10-28 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，98年被聘為全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《誘思探究教學(xué)深化探索》課題組骨干實(shí)驗(yàn)教師、天津教科院“九五”重點(diǎn)課題《教法與學(xué)法的相互關(guān)系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書；論文《閱讀理解能力的培養(yǎng)與高中英語教學(xué)》96年獲校級二等獎；論文《面向21世紀(jì)高中英語教學(xué)改革的探索》獲天津市第六屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎；論文《結(jié)合高考能力要求開展高中英語書面表達(dá)教學(xué)》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級一等獎，被認(rèn)定為縣級教育教學(xué)成果；論文《試談外語語言教學(xué)中思想品德教育》，獲第一屆新世紀(jì)杯教科研論文評比縣級三等獎；論文《英語教學(xué)中錄像使用技巧》獲99應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文評選縣級三等獎；論文《書面表達(dá)六步法》在市級刊物《英語周報(bào)》第22期高中教師版上發(fā)表；論文《高中英語課怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲天津市第八屆中小學(xué)教研教改雙成果論文評比市級三等獎；論文《家訪芻議》，獲第二屆新世紀(jì)杯教科研論文評比市級級三等獎。綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報(bào)條件，請?jiān)u委審議，謝謝大家。第四篇：(周)中學(xué)高級職稱評聘述職報(bào)告中學(xué)英語高級職稱評聘述職報(bào)告 道真中學(xué)英語組 周利霞各位評委：我叫周利霞，出生于1978年，1997年畢業(yè)于遵義師范?？茖W(xué)院，后于2001年在貴州師范大學(xué)進(jìn)修獲得本科文憑，從事英語教學(xué)工作已17年，2009年7月被聘為中教一級教師。自任職以來，熱愛本職工作，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，努力工作，潛心研究課堂教學(xué)，始終如一地履行一個(gè)人民教師的職責(zé)和義務(wù)，為教育好學(xué)生盡心盡力，并取得了一定成績，現(xiàn)將任職以來的工作業(yè)績匯報(bào)如下：（一）教育工作教書育人是教師的天職。十七年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線。任職期間，我承擔(dān)過班主任工作，在班級管理方面，我每天早到校完回家，周末也難得休息。為了班里的工作正常開展，首先從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用不同時(shí)機(jī)，結(jié)合所帶班級學(xué)生性格和年齡特征，常對他們進(jìn)行循循善誘，耐心細(xì)致地說服教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，和學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“五個(gè)一”〈每天和一名學(xué)生談心，每周進(jìn)行一次家訪，參加一次學(xué)生活動，開展一次自我批評，聽一次本班文化課〉和“三到位”〈課間操到位，自習(xí)課到位，集體活動到位〉。通過自己不懈的努力，班級工作得以順利開展，成效顯著，所帶班級學(xué)額鞏固率100%，做差生轉(zhuǎn)換工作成績突出。得到學(xué)校的充分肯定，并榮獲2009年遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量班主任工作獎。2008，2010，2011，2012，年均獲個(gè)人考核優(yōu)秀。2014年被中共道真自治縣直屬機(jī)關(guān)工作委員會授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。（二）教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在教法上不斷改革探索，研究和運(yùn)用新的思路教學(xué)，不斷改進(jìn)和完善英語教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用。我認(rèn)真研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。充分重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動，靈活多樣的授課方法進(jìn)行教學(xué)，并且收到了良好的教學(xué)效果：每學(xué)期統(tǒng)考成績名列同級同科前矛。2009，2012年高考超省、市人均分和及格率，2012年遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量個(gè)人獎（英語科）；2009和2012年分別榮獲道真自治縣人民政府教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者獎。2009年指導(dǎo)學(xué)生韓恒怡、嚴(yán)正、劉潯、余典、劉濤參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲國家級“二等”獎。2012年中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽遵義賽區(qū)教師組一等獎。2012指導(dǎo)學(xué)生劉山清、朱思越參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲國家級“二等”獎；楊臻獲國家級“三等”獎；夏涵獲省級“一等”獎、黃才溢、肖遙、韓姝頔、獲市級“二等”獎；包江橋、王攀、張寶、楊林、劉繼萍、吳芋獲市級“三等”獎。2014年在“高中青年教師教學(xué)基本功大賽”中榮獲英語學(xué)科“二等”獎(三)教學(xué)科研工作為了拓展自己的知識面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，適
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1