【文章內(nèi)容簡介】 則思變：原指事物到了盡頭就要發(fā)生變化。現(xiàn)指在窮困艱難的時(shí)候，就要想辦法改變現(xiàn)狀。）2C．（?無可非議?應(yīng)改為?無可厚非?。無可非議：沒有什么可以批評指責(zé)的。無可厚非：不可以過分指責(zé)。）2D（A難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。用于表揚(yáng)人。不能用于贊美景物。B飛短流長：指散播謠言，中傷他人，不能形容瀑布。C螳臂當(dāng)車：比喻做力量做不到的事情，必然失敗。多指逆潮流而動(dòng)。用在這里與文意完全不符。D負(fù)笈彈簦：背著書箱，扛著有柄的笠，形容奔走求學(xué)。符合語境。）2D（?軒然大波?比喻大的糾紛和風(fēng)潮，多含貶義，而在這里卻是個(gè)中性詞，表明?維納斯?計(jì)劃對中國信息產(chǎn)業(yè)界影響很大。符合語境。A.?感同身受?指感激的心情如同親身受到恩惠，也泛指給人帶來的麻煩，自己也能親身感受到。多用于代替別人表示謝意。B.?漫不經(jīng)心?指隨隨便便，不放在心上，不合語境。C.?宛然在目?的意思是?好像就在眼前?，與句子的語境所表達(dá)的親眼目睹意思相反。）2B（?釜底抽薪?比喻從根本上解決問題，而此處要表達(dá)的意思是遭遇到更大的困難，可換為?雪上加霜?；A?天衣無縫?神話傳說，仙女穿的仙衣不用針線制作，沒有縫。比喻事物（多指詩文、話語等）沒有一點(diǎn)破綻。C?泥沙俱下?指泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人和事物混雜在一起。D?利令智昏?貪圖私利使頭腦發(fā)昏，喪失理智）2D（A安之若素：指遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象像平常一樣對待。毫不在意。B海誓山盟：用在男女相愛時(shí)所立的誓言。C打退堂鼓：比喻做事中途退縮。D執(zhí)牛耳：在某一方面居領(lǐng)導(dǎo)地位。）2C（A?風(fēng)聲鶴唳?形容驚慌失措，或自相驚憂。不是指?戰(zhàn)斗激烈? B?不可終日?形容形勢危急或心中惶恐C 似是而非：好像是對的，實(shí)際上不對。指事物似真而實(shí)假，或似正確而實(shí)錯(cuò)誤。與句意相符。D?指鹿為馬?比喻歪曲事實(shí)，顛倒是非，可改為張冠李戴。）2B（A是語境不合。?一葉障目?是所見受到障礙，不同于?產(chǎn)生錯(cuò)覺?。C是語意重復(fù)。?咎由自取?:指罪過或?yàn)?zāi)禍都由自己的原因惹來，語義已含了?由于?的意思。D是范圍失當(dāng)。?忍痛割愛?是忍痛把自己心愛的東西割舍給別人。故宮原本不屬于自己所有，且參觀故宮的打算也不是具體的東西，不能說?忍痛割愛?。）A（A按下葫蘆又起瓢：顧了這邊又丟了那邊。形容手忙腳亂。應(yīng)接不暇：形容來人太多或事務(wù)繁雜，接待應(yīng)付不過來。B人聲鼎沸，形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣，中性詞；人言嘖嘖，人們不滿地議論紛紛，貶義詞。C吃不了，兜著走：比喻受不了或擔(dān)當(dāng)不起。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。D辭不達(dá)意：指說話、寫文章時(shí)所用的詞句不能充分、確切地表達(dá)出思想感情。言不由衷：說的不是真心話。）3D。甚囂塵上，現(xiàn)多指某種言論十分囂張，含貶義。（名不見經(jīng)傳：經(jīng)傳上沒有記載。后常指人沒有名聲或論述沒有根據(jù)。聲名鵲起：形容知名度迅速提高。蜂擁而至：像一窩蜂似地?fù)韥怼Ｐ稳莺芏嗳藖y哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。）3D（A項(xiàng) 爛船也有三斤鐵，比喻不好的東西也有可利用的、不可小看的成分。不合語境。B項(xiàng) 不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。不合語境。C項(xiàng) 亦步亦趨：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。不合語境。D項(xiàng) 寥若晨星：稀少得好象早晨的星星。指為數(shù)極少。符合語境。）第二篇：詞語的正確運(yùn)用與理解的總結(jié)詞語的正確運(yùn)用與理解的總結(jié) （1）正確理解詞義詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學(xué)術(shù)語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其它的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時(shí)間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍(lán)色）。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險(xiǎn)境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。了解了漢語的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們在考試中要結(jié)合語境對詞語的含義進(jìn)行具體分析。（2）詞語的感情色彩褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。壯麗謙遜剛強(qiáng)。貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。奸詐卑劣渺小。中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞。結(jié)果狀況配合方法。（3）辨析近義詞 ①從意義方面來辨析★詞義的輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。★詞義著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ?，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯(cuò)誤言行辯解?！镌~的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。②從色彩方面來辨析★感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞?！镎Z體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。③從用法方面來辨析 ★搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護(hù)”適用于對晚輩、下屬?！镎Z法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。（4）正確使用成語考題中常見的成語使用的錯(cuò)誤現(xiàn)象主要有以下幾種。①望文生義。如“告別時(shí)，這位服裝個(gè)體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家?！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。②意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM(fèi)的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。③張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光來看待，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。④色彩不當(dāng)。如正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成績?！白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄穑匈H義，用在句中形容的崇高理想有誤。（5）填充關(guān)聯(lián)詞語的方法 ①所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容，語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。②在運(yùn)用和填充關(guān)聯(lián)詞語時(shí)要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套的特點(diǎn)，如果隨意改變其前后呼應(yīng)的詞語，就會(huì)引起意義和關(guān)系上的混亂。③如果要求填充的題是由幾個(gè)復(fù)句組成的較長的文字，那么就要從兩方面考慮：一是總觀全題，分清這段文字有幾個(gè)復(fù)句、幾個(gè)分句；二是在總觀的基礎(chǔ)上再推敲同一復(fù)句中各分句的意義關(guān)系、復(fù)句與復(fù)句的層次關(guān)系，根據(jù)不同的關(guān)系，選出不同的關(guān)聯(lián)詞語。(1)辨析多義詞、同義詞、反義詞；(2)了解詞語的感情色彩；(3)理解詞語在具體語境中的含義和作用；(4)在理解詞義的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用詞語?！飳υ~語的考查有如下特點(diǎn)：(1)由原來直接考查詞語的釋義變?yōu)橐钥疾樵~語在上下文中的含義為主；(2)對同義詞的考查，重在比較辨析；(3)加大成語考查的力度?！镆貏e注意以下幾點(diǎn)：（1）把基本課文下有注釋的詞看一看，有重點(diǎn)地記一記，做些積累。（2）辨析同義詞要從詞義范圍大小、程度輕重、感情色彩、使用對象和搭配關(guān)系方面進(jìn)行區(qū)別。（3）運(yùn)用一些有關(guān)解釋詞義的知識解釋詞語。（4）要學(xué)會(huì)在一定的語境中揣摩、理解詞語的意思，因?yàn)?，詞的感情色彩有時(shí)取決于一定的語言環(huán)境，褒義詞可帶上貶義，貶義詞也能帶上褒義。（即：褒義貶用；貶義褒用）如狡猾、標(biāo)致等。要解答好這類題，首先要重視平時(shí)對詞匯的積累，尤其對詞義的用法要有準(zhǔn)確的理解和掌握。其次，應(yīng)對不同的題型采取不同的解答方法。如詞語運(yùn)用性選擇題，可以從四方面入手：①注意題干顯示測試要求的關(guān)鍵性詞語；②快速瀏覽句子，了解句子的基本意思；③把備選詞語進(jìn)行相互比較，找出其細(xì)微差別；④根據(jù)提供的語境推敲備選詞語，以確定恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。再如，解答結(jié)合語境理解某一詞語的確切含義這類試題，也應(yīng)注意三點(diǎn)：①準(zhǔn)確把握題干所示的語境；②準(zhǔn)確判斷詞語在特定語境下的特定含義；③把詞語的語境含義放到它所在的語境中去檢驗(yàn)，保證其使用的準(zhǔn)確性，若在句子中滲透詞語的考查，還須學(xué)會(huì)修改病句，弄清詞語間的搭配關(guān)系。下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“”，然后按順序改正在田字格里。（1）賦予（2）花枝招展（3）雍榮典雅（4）變賣典質(zhì)（5）蜂涌（6）意味深長（7）因地制宜（8）痛心疾首（9）輟學(xué)（10）不功自破（11）通情達(dá)禮（12）正宗嫡傳下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“”，然后按順序改正在田字格里。（1）瑰寶（2）玉樹瓊枝（3）錯(cuò)落有至（4）碌碌無為（5）驕健（6）眼花繚亂（7）漫不經(jīng)心（8）頂力相助（9）祈禱（10）辨?zhèn)稳ネ?1）敷衍塞職（12）眾志成城改正下列詞語中共有4個(gè)錯(cuò)別字，一一找出打“”，然后改正（1）挑撥離間（2）爛竽充數(shù)（3）我行我素（4）改邪歸正（5）再接再厲（6）不記其數(shù)（7）走投無路（8）自出心裁（9）大肆渲染（10）錯(cuò)落有致（11）萬事俱備（12）以身作責(zé)下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。咳不容緩巧妙絕倫煥然一新就地取才交頭接耳見意思遷甘拜下風(fēng)姹紫嫣紅千頭萬序老奸巨猾下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。慢不經(jīng)心伸張正義嘆為觀止抑揚(yáng)頓挫燥動(dòng)不安相形見拙萬世景仰望文生義前撲后繼司空見慣下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。孜孜不倦韋編三絕德高望眾百折不撓晴天霹靂因地置宜趨炎負(fù)勢一竅不通無邊無垠豐功偉跡下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。新陳代謝分道揚(yáng)鑣不惜功本馳名中外一愁莫展 懸梁刺股無精打采言簡意該融匯貫通鄭重其事下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。戒驕戒躁遺失啟示惟妙惟肖汗流浹背銷聲匿跡自出新裁荼毒生靈遠(yuǎn)大報(bào)負(fù)節(jié)衣縮食相題并論下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。刁蟲小技恬不知恥無原無故甘拜下風(fēng)敝帚自珍風(fēng)糜一時(shí)沾沾自喜無微不致防微杜漸煞有介事下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，用橫線畫出，并改正。聲色俱厲取義成仁暄賓奪主潛移墨化誨人不倦穿流不息赴湯蹈火三顧茅廬兩全其美穩(wěn)操勝卷1下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）Ａ、書籍迫不急待深惡痛疾鋌而走險(xiǎn) Ｂ、急躁大事渲染談笑風(fēng)聲自力更生Ｃ、端詳諱疾忌醫(yī)一鼓作氣改邪歸正Ｄ、按裝提心吊膽莫名其妙不恥下問1選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)Ａ、濫竽充數(shù)精神渙散再接再厲貽笑大方Ｂ、膾炙人口情不自禁墨守成規(guī)銳不可當(dāng) Ｃ、提綱挈領(lǐng)無濟(jì)于事風(fēng)聲鶴唳陳詞濫調(diào) Ｄ、故弄玄虛專心致志惹事生非具體安排1下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、我國加入WTO之后，“誠信”成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。B、遠(yuǎn)處奇峰疊翠，水中倒影如墨，讓人領(lǐng)略到如詩如畫的山水之美。C、本屆全國書市上亮相的不少作品，文質(zhì)兼美，引人入勝。D、晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲〈〈燭光里的媽媽〉〉，唱得栩栩如生。1下列句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、那是游子內(nèi)心深處的胡琴，穿越千山萬水千年萬載的空間和時(shí)間，永不停息地在我們心頭奏響。B、對每個(gè)人來說，世界就如在第一天那樣新穎。對于用雙眼去觀察的人，它充滿了前所未知的新奇事。C、只要自己肯在“勤”字上下工夫，朝著美好的目標(biāo)自告奮勇地走下去，是可以成大器的。D、每個(gè)人的生活都充滿陽光，多姿多彩，倘為雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較，那就失去了生活的意義。1下面語句中成語運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、小強(qiáng)的動(dòng)人事跡，經(jīng)過老師的大事渲染，成了校園里的熱門話題。B、置身于美麗的大自然中，和煦的春風(fēng)撲面吹來，他感到心曠神怡。C、貝多芬以他的嚴(yán)謹(jǐn)、雍容、博大，使我佩服得五體投地。D、我們必須正確看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。1閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。有書為伴，孤獨(dú)也是一種xiǎng 受，深刻而豐富；閑暇將zhu243。有成效；yōu靜將變得爛漫多彩；嘈雜也可以變得寧靜和xi233。1下面語句中成語運(yùn)用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、這位作家對自然界進(jìn)行了細(xì)致的描繪，各種動(dòng)物在他的筆下無不栩栩如生，詩情洋溢。B、文章有聲有色地向讀者講述了兩個(gè)故事，把兩個(gè)大草包的丑惡嘴臉，揭露得淋漓盡致。C、由于缺乏相當(dāng)?shù)娜A夏文化背景知識，外國人翻譯中國作品，有時(shí)會(huì)望文生義。D、隨著他位高權(quán)重，周圍巴結(jié)奉承的人越來越多，時(shí)間長了他就認(rèn)為是小事一樁，犯不著太認(rèn)真，也就不以為然了。1下面語句中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A、他辦事不與人商量，喜歡自出心裁，不考慮后果，常常妨害大家的利益。B、吳銀在當(dāng)選班長那天的班會(huì)上，振振有詞地發(fā)表就職演說，受到大家的一致好評。C、學(xué)?；@球隊(duì)在區(qū)內(nèi)取勝后，又在市里奪冠，現(xiàn)在已經(jīng)偃旗息鼓，回到了學(xué)校。D、我們嚴(yán)正警告呂秀蓮：莫以為挾洋就可以妄自尊大，就能夠肆無忌憚地分裂祖國。1下面語句中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A、乒壇小將劉國正在48屆世乒賽上一鳴驚人，以4：3淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B、初三（2）班全體同學(xué)刻苦鉆研，合作探究，同學(xué)間相互不恥下問，形成了良好的學(xué)