教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(編輯修改稿)
2024-10-28 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、尊重學(xué)生。做幸福的教師要有一雙會說話的眼睛。學(xué)生能從老師的眼睛里讀到關(guān)愛、讀到感動。眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個孩子在教師的視野中應(yīng)該是平等的。校園里，教師會用自己的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們在做些什么；課堂上，教師會用自己的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對知識學(xué)習(xí)的每一個信息，以調(diào)控自己的教學(xué)進程；生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會！教師的眼睛是會笑的。無聲的語言里充滿了關(guān)愛，充滿了賞識，充滿了熱情。它要每天微笑著面對孩子，面對自己，面對生活每一天！這種微笑源于教師內(nèi)在的“富有”，如果教師沒有先進的教育理念，沒有廣1博的學(xué)識，沒有坦蕩的胸懷，面對孩子時就一定沒有真切的富有感情的微笑。如果在課堂上能尊重和理解孩子，每天微笑著面對孩子，孩子就會消除學(xué)習(xí)中的緊張感，消除對知識的恐懼感，消除對教師的距離感。同樣，教師能勇于面對自己，就能保持一顆平常心，以良好的心態(tài)來勤奮工作，這樣，每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。三 要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡單的重復(fù)，那必然厭倦，也無言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。我國傳統(tǒng)的教與學(xué)，教師是“主演”，學(xué)生是“聽眾”，知識的傳授更多地是以灌輸?shù)男问竭M行；而新課改的要求，就是要打破這種教學(xué)方式，教師應(yīng)只起“導(dǎo)演”作用，學(xué)生才是教學(xué)過程中的“主演”。教師應(yīng)從“施教者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，從“獨奏者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍樽嗾摺?；從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯繂T”，徹底改變以往的教師為中心的主體論，確立學(xué)生發(fā)展的主體地位。教師要努力為學(xué)生搭建表演的舞臺，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的舞臺上充分展現(xiàn)自己的才能。教師要改變知識傳授者這一傳統(tǒng)角色，成為促進學(xué)生以學(xué)習(xí)能力為重心的整個個性和諧、健康發(fā)展的角色。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者?，F(xiàn)代科學(xué)知識數(shù)量多且發(fā)展快，教師要在短短的幾年教育中把所教學(xué)科的全部知識傳授給學(xué)生已經(jīng)不可能，必須要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個性的培養(yǎng)者。學(xué)生獲得知識信息的渠道多樣化了，教師在傳授知識方面的職能也變得復(fù)雜化了，不再是只傳授現(xiàn)成的教科書上的知識，而是要指導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取自己所需要的知識，掌握獲取知識的工具和根據(jù)需要去處理信息的方法，即要授之以“漁”。這說明，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者、各種能力和積極個性的培養(yǎng)者，把教學(xué)的重心放在如何促進學(xué)生“學(xué)”上，從而真正實現(xiàn)“教”是為了“不教”?？傊?，教師要善于用自己的真心去熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛教書生涯。工作和生活中的一點小細節(jié)給自己有無窮回味和感悟，是一種幸福；走在街上一位多年前的學(xué)生突然跟自己打招呼，是一種幸福；自己的一個極小的細節(jié)影響了2學(xué)生一生，是一種幸福；每天都面帶笑容面對每一位學(xué)生，也是一種幸福??幸福無處不在，只要你愿意時刻關(guān)注。幸福其實很簡單，幸福就是教師節(jié)孩子們?yōu)槟愠母?，幸福就是家長們電話那頭對孩子的熱切期盼，幸福就是孩子們每天一句句“老師我們想你了”的留言。在簡單的事情里感受幸福，找到自己職業(yè)的幸福感，就會坦然的接受、快樂地面對所有工作。其實，善于發(fā)現(xiàn)幸福本身就是一種幸福。讓我們做一名有幸福感的老師吧2014214第四篇：教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會羅洪洋《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會我學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在學(xué)習(xí)中，我研讀，靜心體會，通過學(xué)習(xí)，使我真正的理解了很多過去所不理解的內(nèi)容，收獲了許多相關(guān)知識。特別是再次學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)中的四個理念，既 “學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”后，受益匪淺，下面我簡單談?wù)剮c自己的感受：一、教師不斷地加強學(xué)習(xí)，提高自身內(nèi)涵。教師首先要熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心，責(zé)任心，耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和知識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人。教師要有高尚的師德師風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)的意識。十年樹木，百年樹人。教育需要的是長期的堅持，需要愛心的呵護。教師
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