【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 暢 □ ③學(xué)生的情緒 □ ④學(xué)生的回答 □ ⑤ 其他Q8：你認(rèn)為哪些問題一定要學(xué)生討論 □ ①教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)□ ②可促進(jìn)學(xué)生知識(shí)面拓展的 □ ③學(xué)生感興趣的 □ ④教材后的問題 □ ⑤ 其它Q9：在學(xué)生討論并回答問題時(shí)，你最希望的是 □、①與自己的理解吻合 □ ②出乎自己的意料 □ ③基本正確，但有缺漏 □ ④其他Q10：你在聆聽學(xué)生回答時(shí)，能關(guān)注 □ ①聽問題答案的正誤 □ ②聽語(yǔ)言組織的正誤 □ ③聽有無獨(dú)到的見解 □ ④看學(xué)生的表情 □ ⑤聽學(xué)生是否有困難 □ ⑥其他Q11：提出問題后，你第一時(shí)間請(qǐng)的同學(xué)是 □ ①優(yōu)秀生 □ ②中等生 □ ③有困難學(xué)生 □ ④最踴躍的 □ ⑤不舉手的 □ ⑥不聽講的 □ ⑦其他Q12：討論的問題，一般給出的討論時(shí)間是 □ ①2分鐘以內(nèi) □ ②3——5分鐘 □ ③6——10分鐘 □ ④更長(zhǎng)時(shí)間 □ ⑤其他Q13：討論問題，你最常用、最有效的形式是 □ ①同桌 □ ②四人小組 □ ③六人組 □ ④八人組 □ ⑤其他Q14：在新授內(nèi)容教學(xué)時(shí)，一般給學(xué)生讀書時(shí)間是 □ ①2分鐘以內(nèi) □ ②3——5分鐘 □ ③6——10分鐘 □ ④更長(zhǎng)時(shí)間 □ ⑤其他Q15：下列哪些情況，會(huì)讓你臨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃 □ ①發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒做作業(yè)□ ②發(fā)現(xiàn)上節(jié)課內(nèi)容學(xué)生沒有掌握 □ ③發(fā)現(xiàn)學(xué)生有新的話題□ ④發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣 □ ⑤發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)準(zhǔn)備不充分 □ ⑥其他Q16：你在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，最常用的語(yǔ)言是 □ ①好、很好 □ ②正確，不錯(cuò) □ ③你真棒 □ ④有道理 □ ⑤不固定教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)調(diào)查問卷（教師卷）問卷概況： 24 個(gè)問題 1 頁(yè) 已被引用 34 次尊敬的老師：您好！為了更加科學(xué)的評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，探索更加科學(xué)、全面、可行的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，我們特做此調(diào)查問卷，請(qǐng)您在百忙工作之中認(rèn)真填寫問卷。對(duì)于您的支持和配合，表示衷心的感謝！《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方法與教師教學(xué)激勵(lì)機(jī)制的探索與實(shí)踐》課題組本頁(yè)為該問卷的詳細(xì)內(nèi)容，不可回答，僅供預(yù)覽。如果您要使用該問卷，請(qǐng)點(diǎn)擊頁(yè)面下方的引用按鈕。Q1：一、基本情況您現(xiàn)在的職稱： ○ 教授 ○ 副教授 ○ 講師 ○ 助教Q2：您現(xiàn)在的學(xué)歷： ○ 博士 ○ 碩士 ○ 本科Q3：您現(xiàn)在的年齡： ○ 35歲以下 ○ 3540歲 ○ 4045歲 ○ 4550歲 ○ 50歲以上Q4：您的性別： ○ 男 ○ 女Q5：二、對(duì)現(xiàn)有評(píng)價(jià)的認(rèn)可程度您對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)了解嗎？（）○ 很了解 ○ 比較了解 ○ 了解一點(diǎn) ○ 不太了解Q6：您認(rèn)為現(xiàn)在只給出優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的評(píng)價(jià)結(jié)果合理嗎？（）○ 非常不合理 ○ 比較合理 ○ 合理 ○ 非常合理Q7：您認(rèn)為學(xué)生給您的評(píng)價(jià)客觀嗎？（）○ 非常客觀 ○ 比較客觀 ○ 客觀○ 一點(diǎn)都不客觀Q8：您認(rèn)為現(xiàn)在教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)間段合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點(diǎn)都不合理Q9：第4題選D項(xiàng)的做此題，若是不合理，您認(rèn)為在什么時(shí)間段進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)最合適？（）○ 開課兩周后到考試前隨時(shí)評(píng)價(jià) ○ 從開始上課到課程結(jié)束都可以評(píng) ○ 上課就可以評(píng)，到考試時(shí)結(jié)束 ○ 查成績(jī)時(shí)評(píng)價(jià)Q10：您認(rèn)為現(xiàn)在的教學(xué)評(píng)價(jià)計(jì)算方法合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點(diǎn)都不合理Q11：您認(rèn)為現(xiàn)在教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點(diǎn)都不合理Q12：您贊同取前30%優(yōu)秀和后4%合格的做法嗎？（）○ 非常贊同 ○ 比較贊同 ○ 贊同○ 一點(diǎn)都不贊同Q13：您認(rèn)為將所有教師、所有課程在一起排序合理嗎？（）○ 非常合理 ○ 比較合理 ○ 合理○ 一點(diǎn)都不合理Q14：三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建您認(rèn)為如下課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是否合適？（1：代表“不合適”，2：代表“不確定”，3：代表“合適”，4：代表“比較合適”，代表“非常合適”： 教師講課精神狀態(tài)，課堂教學(xué)管理，課外輔導(dǎo)作業(yè)★ ★ ★ ★ ★ ： 教學(xué)內(nèi)容安排，教學(xué)信息容量，課堂講授情況★ ★ ★ ★ ★ ：課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)手段，教學(xué)互動(dòng)效果★ ★ ★ ★ ★ ：教學(xué)板書情況，教學(xué)課件質(zhì)量，教學(xué)應(yīng)用效果★ ★ ★ ★ ★：通過本課程的學(xué)習(xí)，你的知識(shí)掌握情況，能力提高情況★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ Q15：你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的指標(biāo)____________ Q16：四、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法改進(jìn)運(yùn)用設(shè)定的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)并將各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果公布，改變以往只給一個(gè)總評(píng)價(jià)的做法，你是否贊同？（）○ 非常贊同 ○ 比較贊同 ○ 贊同○ 一點(diǎn)都不贊同 ○ 無所謂Q17：在目前總排序后，再按課程性質(zhì)、職稱、上課門次、年級(jí)分別排序，您的意見如何？ ○ 非常贊同 ○ 比較贊同 ○ 贊同○ 一點(diǎn)都不贊同同 ○ 無所謂Q18：若是改變目前按照前30%確定優(yōu)秀的比例，按照分?jǐn)?shù)確定優(yōu)秀等級(jí)，您認(rèn)為多少分比較合適？（）○ 95分 ○ 90分以上 ○ 85分以上Q19：若是改變目前按照后4%確定不合格的比例，按照分?jǐn)?shù)確定不合格等級(jí)，您認(rèn)為多少分比較合適？（）○ 80分及以下 ○ 75分及以下 ○ 70分及以下 ○ 65分以下Q20：您認(rèn)為哪種方式確定優(yōu)秀和不合格數(shù)量比較合理？（）○ 按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)確定合理○ 按照現(xiàn)在的做法，按一定比例確定就比較合理Q21：在各類教學(xué)成果、教學(xué)獎(jiǎng)或職稱評(píng)審中，運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，您認(rèn)為哪種方式更合理？○ 依據(jù)其中最好的評(píng)價(jià)結(jié)果○ 只按總排序，不看各門課程評(píng)價(jià)排序○ 不按前30%取優(yōu)秀，按照分?jǐn)?shù)等級(jí)確定優(yōu)秀，在優(yōu)秀中再根據(jù)評(píng)審對(duì)象進(jìn)行優(yōu)中選優(yōu)Q22：您認(rèn)為該如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)？____________ Q23：您認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果該如何使用？____________初中思想品德教師教學(xué)情況調(diào)查表問卷概況： 11 個(gè)問題 1 頁(yè) 已被引用 2 次 尊敬