【總結(jié)】下列現(xiàn)象中與光的直線傳播無關(guān)的是()A、影子的形成;B、日食,月食的形成;D、我們能看到黑板上的字;C、小孔成像簡(jiǎn)單回顧生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽光;3、地球反射太陽光;4、水面反射光;……………結(jié)論:一切物體都能反光;我
2024-12-07 14:13
【總結(jié)】《電壓》教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)電壓的概念,知道電壓的作用、電源是提供電壓的裝置。2、能說出電壓的單位和一些基本的電壓值,并會(huì)進(jìn)行單位換算。3、能說出電壓表的用途及規(guī)范使用電壓表的方法。4、相信自己能設(shè)計(jì)用電壓表測(cè)量電壓的簡(jiǎn)單電路圖,初步學(xué)會(huì)使用電壓表。二、過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析、討論
2024-11-24 22:40
【總結(jié)】第20章第5節(jié)遺傳與環(huán)境同步練習(xí)1、有關(guān)生物變異的說法中,正確的是(),就屬于可遺傳的變異2、下列關(guān)于基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同。B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同。C.在相同生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同。
2024-11-15 23:07
【總結(jié)】第一節(jié)光的傳播物理學(xué)中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:開著的燈、點(diǎn)燃的蠟燭等等注意:月亮不是光源?!し治龊驼撟C:?設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播思考:
2024-12-07 22:55
【總結(jié)】《五、生活和技術(shù)中的物態(tài)變化》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、通過對(duì)生活和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華概念及其相互間的聯(lián)系。2、通過對(duì)生活和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學(xué)習(xí),辨別不同的物態(tài)變化形式。3、能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界一些水的循環(huán)現(xiàn)象,總結(jié)水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律。(二)過程與方法1、通過對(duì)生活
2024-12-07 22:10
【總結(jié)】南嶺愛物學(xué)校初中部課堂導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)七學(xué)科生物課型新授課教師范剛林時(shí)間課時(shí)第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容第五節(jié)人體能量的供給(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出人體內(nèi)能量的供給的過程2、說出體溫的概念及體溫變化對(duì)人體的影響學(xué)習(xí)重點(diǎn)說出人體內(nèi)能量的供給的過程學(xué)習(xí)難點(diǎn)說出人體內(nèi)能
2024-11-24 15:44
【總結(jié)】二、光的反射教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)和技能1、了解光在物體表面可以發(fā)生反射。2、認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、知道光路可逆。4、知道什么是鏡面反射?什么是漫反射?(二)過程和方法1、通過試驗(yàn),觀察光的反射現(xiàn)象。2、體驗(yàn)我們是如何看見不發(fā)光的物體的。3、探索光的反射規(guī)律。(三)情感、態(tài)度
2024-12-07 22:06
【總結(jié)】第五節(jié)心臟(xīnzàng)檢查CardiacExamination,江漢(jiānɡhàn)大學(xué)醫(yī)學(xué)院馬丹454262269@qq.com,第一頁,共一百二十七頁。,目的(mùdì)和要求,掌握心臟...
2024-11-16 00:51
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):①知道白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的光帶;②了解色光的混合與顏料的混合不同;2.能力目標(biāo):①培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力和初步的觀察能力;②使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法研究光的與顏料的混合的不同。3.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探求顏色之謎的興趣,使學(xué)生領(lǐng)略色彩世界的繽紛多彩,感受到自然的和諧,親近自然的美好情感。
2024-12-09 15:39
【總結(jié)】第二節(jié)光的反射光遇到桌面,水面以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。我們能夠看見不光的物體,就是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛.光射向任何物體表面都會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,關(guān)于光的反射,你想知道什么?反射光和入射光有什么規(guī)律?反射光線沿什么方向射出?反射角與入射角有無系???一、光的反射的定義:
【總結(jié)】光現(xiàn)象復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)直線傳播光源反射折射條件光速定律種類平面鏡規(guī)律透鏡凸透鏡凹透鏡{(均勻介質(zhì)真空3*108m/s)(求角作圖
2024-11-30 08:44
【總結(jié)】《四、光的折射》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、了解光的折射現(xiàn)象。2、了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折現(xiàn)象。3、了解光在發(fā)生折射時(shí),光路的可逆性。(二)過程與方法1、通過觀察,認(rèn)識(shí)折射現(xiàn)象。2、體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對(duì)自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感。教學(xué)
【總結(jié)】《一、光的傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能探究光在同種介質(zhì)中的傳播特點(diǎn),認(rèn)識(shí)光在真空中的傳播速度是自然界中最快的,記住真空中的光速。(二)過程與方法培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關(guān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
【總結(jié)】第5章第5節(jié)運(yùn)輸作用同步練習(xí)1.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下,片刻后將枝條縱切開來,用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管2.導(dǎo)管的運(yùn)輸特點(diǎn)是()A.由下向上輸導(dǎo)有機(jī)物B.由葉向其他器官輸導(dǎo)有
2024-12-03 01:09
【總結(jié)】生物的變異一、教學(xué)目標(biāo)1了解生物的變異現(xiàn)象。2了解變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。3了解變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。二、教學(xué)重點(diǎn):變異的概念、現(xiàn)象和原因。三、教學(xué)方法講述法與討論法相結(jié)合。四、課時(shí)安排1課時(shí)。五、教學(xué)過程〖引言〗通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道自然界普遍存在著遺傳現(xiàn)象,每一種生物
2024-11-20 00:54