20xx人教部編版語文七年級上冊第7課散文詩二首(編輯修改稿)
2025-01-12 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是在罵他嗎？ 媽媽找孩子找了很久，非常著急擔憂，一見到了孩子，又驚又喜，這是嗔怪的語氣。 嗔怪 chēn gu224。i 表面上是責怪 ,但其中 包含愛或者撒嬌的成份多一些。 旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情； 對話：注意各自語氣，讀出母子之愛。 比如：①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認識我嗎？ （讀出調(diào)皮、想象、快樂的感覺） ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。 （讀出了母親的焦急的心情，可帶著急促的讀法。我調(diào)皮，讀出輕快的感覺。） ③“你到哪里去了，你這壞孩子？” （讀出了愛憐、責怪。有一點嬌嗔，但是懸著的心終于落下，可以前面讀得急促，后面落下時變成厚重慢慢的讀法。） ④“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話。（讀出了調(diào)皮、撒嬌，可以輕快點讀。） 讀一讀 泰戈爾為什么要把孩子想象成金色呢？ 他想象自己變成一朵金色花，是為了方便 和媽媽捉迷藏。因為金色花的樹枝?；ò?。 花香。樹影，可以和媽媽所有的日?；顒咏? 觸，無時不在地提醒她注意我。金色花的圣 潔也可以代表孩子的純真。 整體感知，理清思路： 三次嬉戲 1）第一次嬉戲（ 1~4）：“我”在媽媽禱告時，悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣。 2）第二次嬉戲（ 5~6）：“我”在媽媽讀詩時，將影子投射到書頁上。 3）第三次嬉戲（ 7~9）：“我
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