【文章內(nèi)容簡介】 人都懷揣著一個屬于自己的夢想。然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？ 我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責(zé)任。也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當(dāng)我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們（）人生猶如一個坐標(biāo)，時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個坐標(biāo)中移動。人生就像通往理想的拾級而上的臺階，每上一步，都會留下不同的印跡，這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章！讓我們打開美好的心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章，我相信每一個音符都將是理想的歸宿！無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢想。來抒寫和舔彩了！為夢想插上翅膀作文4希望是一盞燈，照亮我們追夢的路；希望是一雙手，撫平我們失利的痛；希望是一條船，通向光明的彼岸；希望是一條路。春秋時期，堂堂一國之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢？他，若不是有復(fù)國的希望在，又怎么會將吳國一舉拿下呢？聞名鋼琴家——貝多芬，當(dāng)他雙耳失聰時，若不是希望支撐著他，又怎么會譜出舉世聞名的《命運交響曲》呢？若不是他對音樂的希望，又怎么會譜出一部部不朽作品呢？還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著對生命的希望，又怎么會有那么高的成就呢？還有諾貝爾、愛迪生、霍金數(shù)不勝數(shù)的事跡，都體現(xiàn)了希望偉大的力量啊！相反，一個人如果沒有了希望，那將會是一個多么可悲的人生??！項羽，鼎鼎大名楚霸王，因為一時的失利，就選擇了自刎自盡。如果他當(dāng)時心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因為失去了希望，造成了他一生的悲哀！從古到今，希望創(chuàng)造了一個個大大小小的故事。其實，在我們身邊發(fā)生的事，也都是源于我們心中的一個信念——希望。在江西電視臺報道的一個小女孩，11歲時父母因出車禍，母親離開了她，只留下已成會“植物人”的父親，女孩勤奮努力地學(xué)習(xí)，照料不能自理的父親，最終以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)。女孩的成功，源于她對生活的追求，對生活的希望，對夢想的追求。在我們追尋夢想的路上，也許會有挫折，也許會有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著夢想飛翔。為夢想插上翅膀作文5我第一次讀到快樂寫作，我被它的美麗的圖片和生動的文章感動，我開始餓了，像饑餓的狼在美味的獵物。我一遍又一遍地拿過這本書，看了幾遍，然后放棄了。在看到快樂寫作的啟示之后，我決定每學(xué)期訂閱快樂寫作。它有一個名為essay診所的部分，從這里，我可以理解我們寫一些錯誤，寫，我讀，記住這些問題，及時糾正，使我的寫作水平更多A樓我和快樂的寫命運或在一天的最后一天。那天，我從學(xué)校門口騎一輛自行車通過，只是聽守衛(wèi)叔叔大聲吶喊：李子田，有你的信！我很。ered，想：我會遠在浙江鋼筆給我寄一封信送到守衛(wèi)室里面，我看到一個大信封，印在上面五個紅色字符：山東教育學(xué)會。我的心直鼓：山東教育學(xué)會我不知道人，誰會給我一封信？我得到了一封好信，而車側(cè)的骷髏，幾乎打了一個孩子。我突然想，我得快樂寫作投票 是我的論文出版了嗎？果然，我剛打開信封，發(fā)現(xiàn)從信封泄漏了一個快樂的寫作。我轉(zhuǎn)過目錄，發(fā)現(xiàn)我的文章“他人的孩子”于20xx年11月出版。我很高興跳高幾英尺，馬上飛去告訴我的班主任。第二天，老師在班上面的同學(xué)們閱讀我的文章，同時閱讀一邊的評論，還要向班上學(xué)習(xí)，從中讀書多寫，希望你喜歡我在快樂寫作發(fā)表文章。它是快樂的寫作讓我進入另一個美麗的世界，真正的世界，所以我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識的世界，所以我可以表達我的聲音，體驗更豐富的世界，現(xiàn)在每當(dāng)我拿起筆，自己的想法和想法，是快樂寫我的理想插入一對看不見的翅膀，讓我在天空的知識自由飛翔。第四篇：少先隊活動 為夢想插上翅膀少先隊活動，為孩子插上夢想的翅膀內(nèi)容摘要：開展少先隊活動，有助于豐富少先隊活動內(nèi)容，提高少先隊工作成效。少先隊，是隊員健康成長的搖籃。有意義的隊活動，更是引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上的動力。隊活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，豐富的隊活動使校園生活變得多姿態(tài)多彩，一個一個的隊活動，拓展了孩子們的視野，增強了孩子們對美與丑、善與惡、是與非的辨識能力。關(guān)鍵詞：常規(guī)活動繽紛節(jié)日體驗活動特色活動少先隊就是把少年兒童組織起來，通過豐富多彩、形式多樣的活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立愛國情感，促進他們學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會做人，使之成為新時期的四好少年。少先隊的教育工作，在很大程度上就是通過少先隊的活動來實施，讓隊員們在參與活動的過程中潛移默化的受到教育，在藝術(shù)中渲染，在情感中熏陶，在體驗中感悟，在實踐中鍛煉。，引領(lǐng)隊員展示自我。每周一的升旗儀式是我們少先隊對全校學(xué)生進行愛國主義教育的最好渠道。各中隊輪流擔(dān)任升旗班，在中隊內(nèi)選拔優(yōu)秀隊員或有進步的隊員擔(dān)當(dāng)護旗手、升旗手，由大隊委負責(zé)訓(xùn)練，使每名參與的學(xué)生都能體會到做一名升旗手的自豪感和榮譽感。學(xué)校少先隊還建立了校園之聲廣播站，設(shè)有專門負責(zé)人和播音員。詩言志，歌言情，他們從詩文里聽出了生命的禮贊，他們從歌聲中品評出對生活的熱愛，使他們懂得做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。手抄報展評活動也是學(xué)生文化生活中一道亮麗的風(fēng)景線。我校少先隊以系列主題活動為契機，經(jīng)常組織小報評比活動。通過這樣的活動，使學(xué)生們的思維活躍起來，使他們的動手能力有所增強，更使他們的思想得到升華，認識得到提高，意志得到歷練。為了充分展示隊員的個性特長，引導(dǎo)隊員勇于創(chuàng)新，我們嘗試把隊會主權(quán)交給隊員，為隊員創(chuàng)造了一個有競爭感的“創(chuàng)新的環(huán)境”，讓他們自己出謀劃策，集思廣益。這下可把隊員樂壞了，也把隊員忙壞了。他們又是找材料，又是編排，又是練習(xí)，個個投入到活動中來，在活動中充分調(diào)動了隊員的主動性、積極性?；顒右步o隊員們