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正文內(nèi)容

為“折翅天使”插上夢(mèng)想的翅膀精選五篇(編輯修改稿)

2024-10-13 13:57 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 膀,讓我自由翱翔。第三篇:折翅的天使詩(shī)歌在那一天,上帝對(duì)我說(shuō)孩子,我要讓你去向世人證明堅(jiān)強(qiáng)!你,可愿意?當(dāng)然!親愛(ài)的上帝!堅(jiān)定的聲音傳達(dá)出勇敢的心我要保管你清晰的聲音和健康的四肢……上帝繼續(xù)說(shuō)到可以的只有這樣才足以證明我的堅(jiān)強(qiáng)奉獻(xiàn)出這些轉(zhuǎn)身折斷潔白的羽翼我用力擁抱上帝縱身躍入凡塵……如今每一次受傷總在街口徘徊中堅(jiān)強(qiáng)眼里閃著淚光淚水卻從不落下心中的信念勝過(guò)頂起千斤巨石小草的頑強(qiáng)我要的堅(jiān)強(qiáng)不是誰(shuí)的肩膀也不是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港落下的苦難只會(huì)成就我等到那一天世人被這堅(jiān)強(qiáng)折服的時(shí)候羽翼再次豐滿我將再次自由翱翔第四篇:少先隊(duì)活動(dòng) 為夢(mèng)想插上翅膀少先隊(duì)活動(dòng),為孩子插上夢(mèng)想的翅膀內(nèi)容摘要:開展少先隊(duì)活動(dòng),有助于豐富少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容,提高少先隊(duì)工作成效。少先隊(duì),是隊(duì)員健康成長(zhǎng)的搖籃。有意義的隊(duì)活動(dòng),更是引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,豐富的隊(duì)活動(dòng)使校園生活變得多姿態(tài)多彩,一個(gè)一個(gè)的隊(duì)活動(dòng),拓展了孩子們的視野,增強(qiáng)了孩子們對(duì)美與丑、善與惡、是與非的辨識(shí)能力。關(guān)鍵詞:常規(guī)活動(dòng)繽紛節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)特色活動(dòng)少先隊(duì)就是把少年兒童組織起來(lái),通過(guò)豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,樹立愛(ài)國(guó)情感,促進(jìn)他們學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,使之成為新時(shí)期的四好少年。少先隊(duì)的教育工作,在很大程度上就是通過(guò)少先隊(duì)的活動(dòng)來(lái)實(shí)施,讓隊(duì)員們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中潛移默化的受到教育,在藝術(shù)中渲染,在情感中熏陶,在體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中鍛煉。,引領(lǐng)隊(duì)員展示自我。每周一的升旗儀式是我們少先隊(duì)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最好渠道。各中隊(duì)輪流擔(dān)任升旗班,在中隊(duì)內(nèi)選拔優(yōu)秀隊(duì)員或有進(jìn)步的隊(duì)員擔(dān)當(dāng)護(hù)旗手、升旗手,由大隊(duì)委負(fù)責(zé)訓(xùn)練,使每名參與的學(xué)生都能體會(huì)到做一名升旗手的自豪感和榮譽(yù)感。學(xué)校少先隊(duì)還建立了校園之聲廣播站,設(shè)有專門負(fù)責(zé)人和播音員。詩(shī)言志,歌言情,他們從詩(shī)文里聽出了生命的禮贊,他們從歌聲中品評(píng)出對(duì)生活的熱愛(ài),使他們懂得做當(dāng)榮之事,拒為辱之行。手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)也是學(xué)生文化生活中一道亮麗的風(fēng)景線。我校少先隊(duì)以系列主題活動(dòng)為契機(jī),經(jīng)常組織小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng),使學(xué)生們的思維活躍起來(lái),使他們的動(dòng)手能力有所增強(qiáng),更使他們的思想得到升華,認(rèn)識(shí)得到提高,意志得到歷練。為了充分展示隊(duì)員的個(gè)性特長(zhǎng),引導(dǎo)隊(duì)員勇于創(chuàng)新,我們嘗試把隊(duì)會(huì)主權(quán)交給隊(duì)員,為隊(duì)員創(chuàng)造了一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)感的“創(chuàng)新的環(huán)境”,讓他們自己出謀劃策,集思廣益。這下可把隊(duì)員樂(lè)壞了,也把隊(duì)員忙壞了。他們又是找材料,又是編排,又是練習(xí),個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性?;顒?dòng)也給隊(duì)員們提供了展示自我的一個(gè)平臺(tái),使他們的個(gè)性、特長(zhǎng)得以彰顯,身心得到發(fā)展,創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人修養(yǎng)也得到培養(yǎng)和鍛煉。二、繽紛節(jié)日,激發(fā)隊(duì)員情感體驗(yàn)。開展“繽紛節(jié)日”活動(dòng)營(yíng)造獨(dú)特的節(jié)日文化。如“六一”國(guó)際兒童節(jié),少先隊(duì)組織的慶“六一”文藝匯演受廣大少先隊(duì)員的青睞。在歡快的歌聲中我們聽到了孩子們心靈的呼喚;在優(yōu)美的舞姿中我們看到了孩子們真誠(chéng)的表白。他們?cè)跉g樂(lè)的海洋中漫步前行,他們?cè)谥R(shí)的天地里邀游馳騁,他們?cè)讷@取知識(shí),也是在鑄就品格。利用“教師節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬師長(zhǎng)教育。在教師節(jié)前后少先隊(duì)號(hào)召全體隊(duì)員做到三個(gè)一:一次精彩的發(fā)言,一周整潔正確的作業(yè),為集體出一個(gè)金點(diǎn)子;在“中秋節(jié)”那天,要求隊(duì)員對(duì)父母作到三個(gè)一:對(duì)父母說(shuō)一句祝福的話,為父母捶一次背,幫助父母做一次家務(wù)勞動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日,在活動(dòng)中體驗(yàn)師恩,體驗(yàn)親情,并用適當(dāng)?shù)?、力所能及的方式回?bào)師長(zhǎng)。這既是一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,也是一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程,同時(shí)更是一個(gè)情感升華、品行升華的過(guò)程。國(guó)慶節(jié)“愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦活動(dòng),展示了少先隊(duì)員個(gè)人興趣愛(ài)好,培養(yǎng)了他們審美情趣和愛(ài)國(guó)主義品格。清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng),激勵(lì)少先隊(duì)員緬懷先烈業(yè)績(jī),學(xué)先鋒,樹理想,為建設(shè)祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)繽紛的活動(dòng),讓隊(duì)員們通過(guò)自己的探究,了解相關(guān)節(jié)日知識(shí)或紀(jì)念日的由來(lái),以其豐富的內(nèi)涵將道德情感滲透其中,沁入隊(duì)員的心靈之中,展示出它的獨(dú)特魅力。三、體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員自主意識(shí)。本著“在活動(dòng)中受教育”的原則,充分利用隊(duì)活動(dòng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行體驗(yàn)教育,促進(jìn)隊(duì)員自我教育、自我管理,培養(yǎng)自主意識(shí),形成良好的行為習(xí)慣。古語(yǔ)云:“讀萬(wàn)卷書,不如行萬(wàn)里路”。體驗(yàn)教育不僅是少年兒童自我教育的實(shí)踐活動(dòng),更是少年兒童主體性的自我教育活動(dòng)。在實(shí)踐中引導(dǎo)少先隊(duì)員走出課堂和校園,走到生活和社會(huì)中去。讓他們用自己的眼睛去觀察生活,用自己的心智去感受生活,用自己的行動(dòng)去體驗(yàn)生活。母親節(jié),我校開展了“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng),體會(huì)父母的辛勞;消防月,我校組織隊(duì)員進(jìn)行了消防滅火、火災(zāi)逃生、模擬地震、心肺復(fù)蘇等一系列寓教于樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)習(xí)到鍋蓋滅火、滅火器滅火等知識(shí),親身體驗(yàn)到消防滅火的重要性與艱巨性。紅領(lǐng)巾實(shí)踐崗、小小志愿者服務(wù)隊(duì)、學(xué)雷鋒小隊(duì)、紅領(lǐng)巾環(huán)衛(wèi)隊(duì)等體驗(yàn)活動(dòng),讓全體隊(duì)員在學(xué)校、家庭、社區(qū)內(nèi)行動(dòng)起來(lái),讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受到成功的喜悅,在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的自
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