為天使縫補(bǔ)翅膀(編輯修改稿)
2024-10-13 14:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)心思敏銳，觀察細(xì)致卻又固執(zhí)己見的同學(xué)。他感動(dòng)于我不放棄任何一個(gè)學(xué)生的言行，他捕捉到我每天在學(xué)生之前到校的舉動(dòng)，他記住了早讀時(shí)師生共讀的情景，他認(rèn)可了我這位老師，可也只是認(rèn)可。因?yàn)樗麤](méi)有受到影響，沒(méi)有改變自己思維懶惰行為懶惰的習(xí)慣。我單獨(dú)找他他話。談話內(nèi)容涉及他寬容忍讓的美德，涉及他上康中高一的龍鳳胎的姐姐，涉及他報(bào)考軍校的偉大目標(biāo)，涉及他已位居班級(jí)前茅的初中同學(xué)兼好友。我要用遠(yuǎn)大的理想刺激他沉睡的勇氣，要用生活中的事例激勵(lì)他邁出勇敢的腳步。我檢查作業(yè)，教給他復(fù)習(xí)的方法，我抽查背誦，教給他背誦的技巧。從他課上課下追尋的目光中，我感到了他的變化。這變化細(xì)小、微弱、不易察覺(jué)，甚至有些反彈，但我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，他一定會(huì)有翻天覆地的變化，一定會(huì)一鳴驚人。對(duì)于一名立志從教的人來(lái)說(shuō)，我要用博大的愛(ài)包容學(xué)生的缺點(diǎn)，曉之以理動(dòng)之以情，讓學(xué)生走出家庭無(wú)原則的包容，通情達(dá)理，明辨是非，追求真善美。我要用嚴(yán)格的制度監(jiān)督學(xué)生，讓學(xué)生知道對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，知道法不容情的社會(huì)真實(shí)。我要始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，感染學(xué)生，讓他們遇到困難挫折不害怕，不回頭。我要在生活和工作中全面貫徹十八大的會(huì)議精神，為自己的行動(dòng)導(dǎo)航，做一個(gè)有深度和寬度的教育者！第三篇：給天使縫補(bǔ)翅膀的人師德師風(fēng)演講稿：給天使縫補(bǔ)翅膀的人綺陌中學(xué)鄒芳各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我演講的題目是《給天使縫補(bǔ)翅膀的人》一次偶然，我看到了這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)生送給于丹老師一幅十字繡，上面繡著一個(gè)優(yōu)雅的女人，彎著腰拿著針線，下面是一個(gè)臟兮兮的小孩，女人托著小孩的胳膊。起初于丹老師并沒(méi)有看懂這幅繡品的意思。后來(lái)發(fā)現(xiàn)背面竟夾著一張紙條，上面寫著：“其實(shí)，每個(gè)孩子都是掉到地上的天使。他們來(lái)到地上是因?yàn)槌岚驍嗔?，在還沒(méi)有忘記天空的時(shí)候，他們一直在尋找為自己縫補(bǔ)翅膀的人。于老師，在我的世界里，這個(gè)人就是你?！苯o天使縫補(bǔ)翅膀的人，是我聽到的對(duì)老師這個(gè)角色最動(dòng)聽、最浪漫的詮釋。我喜歡這樣的稱呼。其實(shí)，在我們身邊并不缺少像于丹這樣的老師。他們從選擇教育的那天起，就捧著一顆心來(lái)，這顆心是細(xì)心加耐心加愛(ài)心的總和再乘以不摻任何雜念的責(zé)任心。有一個(gè)叫小強(qiáng)的小男孩，從小就患疝氣，他仿佛是個(gè)被命運(yùn)詛咒過(guò)的孩子。三歲時(shí)，上天就帶走了媽媽，他被托付給保姆照看。他無(wú)拘無(wú)束，野草一樣瘋長(zhǎng)。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。有一次他甚至無(wú)緣無(wú)故地打落了一個(gè)小女孩的牙齒。這個(gè)大名鼎鼎的孩子在校內(nèi)外出了名。他把老師的頭都弄大了。無(wú)奈，年級(jí)主任只好用抓鬮的方式確認(rèn)他的班主任。小強(qiáng)命運(yùn)不錯(cuò)，被一個(gè)美麗、和藹可親的女老師抓去了。但他依舊我行我素，他打過(guò)好多人，也被不少人打過(guò)。這次，他傷得不輕。他的頭被打了一個(gè)窟窿，扎著繃帶，戴著一個(gè)臟兮兮的軍帽，像一個(gè)剛從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的傷員，教室里響起一陣巨大的哄笑聲。這時(shí)老師只得把他帶出教室透氣，來(lái)到草地上，老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍帽，問(wèn)：“小強(qiáng)，疼嗎？你真讓我心疼！”生命中，小強(qiáng)第一次聽到這么順耳的話，他的心顫動(dòng)了。又是一個(gè)炎熱的下午，他被網(wǎng)吧里的幾個(gè)小混混追到學(xué)校。一場(chǎng)混戰(zhàn)就在教室門口展開了。老師及時(shí)趕來(lái)，她用身體嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著小強(qiáng)，像一只牢牢保護(hù)小雞的母雞，替他挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拳頭。冬天里的第一場(chǎng)雪來(lái)臨時(shí)，小強(qiáng)的一篇名為《老師的一雙手》的作文在市里獲得了二等獎(jiǎng)，居然有三百塊錢獎(jiǎng)金。平時(shí)花錢無(wú)數(shù)的他拿到這三百元的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，感到那段懵懂叛逆的日子在一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去。他挑了一條紅紅亮亮的圍巾買了下來(lái)。圣誕節(jié)早上，一團(tuán)棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到老師的脖子上。老師一下子抱住了小強(qiáng)，感動(dòng)得哭了！這位女教師用她的愛(ài)心和耐心挽救了小強(qiáng)，讓這個(gè)從小失去母愛(ài)的孩子重獲新生，為他縫補(bǔ)好被折斷的翅膀。作為老師，我也想做好縫補(bǔ)天使翅膀的人，讓我的學(xué)生都能重新扇動(dòng)翅膀，飛向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。十九歲時(shí)，我信心十足地踏上了三尺講臺(tái)。站在那塊不滿三尺的講臺(tái)上，我心里明白它就是我人生的舞臺(tái)，在未來(lái)的日子里，我將在上面盡情揮灑我人生的精彩?？粗_(tái)下那一個(gè)個(gè)天真的孩子，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我清晰地意識(shí)到，他們就是我肩上永遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。今天，我依然努力，認(rèn)真地工作，平淡地生活。因?yàn)槲疑钌畹刂?，自己只是一個(gè)普通的教師，今生不會(huì)擁有金錢，不會(huì)擁有名譽(yù)，不會(huì)擁有權(quán)勢(shì)與地位。但我驕傲地說(shuō)：“我永遠(yuǎn)擁有一群天使。他們尊重我，打心眼里愛(ài)戴我。我是幸福的，這種幸福是用金錢買不到，用權(quán)勢(shì)、地位換不來(lái)的?！痹谶@里，我告訴綺陌鄉(xiāng)的全體學(xué)生：親愛(ài)的同學(xué)們，你們都是
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