【文章內(nèi)容簡介】 己。為此，做了以下工作：對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會(huì)議。職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。加強(qiáng)工作過程中師德師風(fēng)的巡查考核。通過長期不懈地學(xué)習(xí)教育，教職工隊(duì)伍思想作風(fēng)，工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。三年來，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。全體教職工責(zé)任意識，質(zhì)量意識普遍增強(qiáng)。教師關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)上爭分奪秒，努力鉆研；各部門崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，良好的工作作風(fēng)讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。同時(shí)，以“立高尚師德，樹文明新風(fēng)”為主題，開展了創(chuàng)建“青年文明號”及“巾幗文明示范崗”活動(dòng)。三年內(nèi)，潘水瓊、江翠媚、黃耀奇等老師獲得花都區(qū)優(yōu)秀班主任、花都區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱號。加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開班主任的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)和文章，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和管理水平，同時(shí)建立班級管理相應(yīng)評比機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)班級管理的規(guī)范化。堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，在教師、家長、社會(huì)相互配合和支持下，使學(xué)校的校風(fēng)越來越好；同時(shí)聘請鎮(zhèn)關(guān)工委、法制副校長定期為學(xué)生進(jìn)行專題講座以及上法制教育課，收到良好的效果；近三年學(xué)生的違法犯罪率為零。三、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行《廣州市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，每學(xué)年能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和各科教學(xué)大綱，開全課程、開足課時(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)花都區(qū)教育局《學(xué)校教學(xué)教研、科研常規(guī)管理和教研組建設(shè)條例》制度。每學(xué)期組織好教師參加區(qū)各級科的教材分析活動(dòng)，使每位教師均熟悉相關(guān)學(xué)科的教學(xué)要求，把握教學(xué)尺度，從而更好地駕馭教材。認(rèn)真落實(shí)每月的教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋，期中的學(xué)生作業(yè)檢查，展示與評比，期末試卷檢查與分析，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和質(zhì)量的提高。學(xué)習(xí)、借鑒鎮(zhèn)內(nèi)或區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校先進(jìn)優(yōu)秀科組經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)開展科組活動(dòng)，確?？平M教研活動(dòng)時(shí)間，保證校本教研活動(dòng)的有效開展。深化讀書活動(dòng)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。在讀書活動(dòng)方面結(jié)合上級的有關(guān)精神，繼續(xù)推廣典型個(gè)案，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣和興趣，給予學(xué)生更多的閱讀空間，期中更通過組織學(xué)生的讀書征文活動(dòng)，評選表彰優(yōu)秀的學(xué)生與家長。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，繼續(xù)重視課程開發(fā)，有機(jī)融合，以講究實(shí)效為原則，制訂出適合農(nóng)村學(xué)生特色的課程，形成校本特色。近三年學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量均獲得花都區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)。四、強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園。我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。一直以來，我們時(shí)常對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級黑板報(bào)加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。同時(shí)，對有關(guān)假期，我們老師能按照上級要求堅(jiān)持值班制度，我們還印發(fā)通知要求發(fā)給學(xué)生《致家長的一封信》等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，我們還邀請了學(xué)校法制副校長來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國旗下的講話等加強(qiáng)這方面的教育。從而使學(xué)生能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價(jià)值的認(rèn)識。由于學(xué)校安全措施落實(shí)，因此，沒有出現(xiàn)過任何重大安全責(zé)任事故。五、存在問題學(xué)校的發(fā)展需要強(qiáng)有力的引領(lǐng)，感覺個(gè)人在教育理論學(xué)習(xí)，教育教學(xué)研究方面還有較大的欠缺，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和動(dòng)筆。對學(xué)校行政和教師的積極性的調(diào)動(dòng)還是缺少方法，對個(gè)別行政和教師的能力培養(yǎng)還是有較大欠缺，對他們的幫助還需更進(jìn)一步。學(xué)校質(zhì)量還不穩(wěn)定，底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)考核、規(guī)章制度的落實(shí)和到位情況有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。教育活動(dòng)組織過多關(guān)注結(jié)果和學(xué)生的參與度，活動(dòng)的過程性作用和教育意義未得到最大化的發(fā)揮，還是存在重結(jié)果輕過程的思想。六、今年的努力方向。進(jìn)一步提高自身的科學(xué)管理水平和創(chuàng)新精神。繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理，努力創(chuàng)出學(xué)校教育教學(xué)特色。加大教科研力度，使教學(xué)科研有新的突破，促進(jìn)教師的教研水平和能力的提高，從管理上和科研上要質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。七、今后的工作設(shè)想：一個(gè)根本—教育、管理“以人為本”；二項(xiàng)建設(shè)—領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)；三個(gè)提高—提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。作為分校的校長，今后需多同正校溝通，不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，聚精會(huì)神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！述職人：梁達(dá)潮單位：花山鎮(zhèn)美成小學(xué)2016年10月26日第四篇：三年任期述職報(bào)告三年任期述職報(bào)告就任容山中學(xué)副校長一屆三年，現(xiàn)對這個(gè)職務(wù)做一個(gè)述職報(bào)告。報(bào)告分“引、德、能、勤、績、廉、短、感”八個(gè)部分。一、引——引言2005至2008三年，我敢說，是容山中學(xué)辦學(xué)歷史上最耀眼的三年。在吳劍平校長的帶領(lǐng)下，我和我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，行政成員，全體教師一起，見證并親歷了容山中學(xué)飛速提升、跨越發(fā)展的光輝歷程。我很幸運(yùn)，沒有錯(cuò)過這個(gè)令人驕傲、自豪的歷史時(shí)期。我在三年前的一次家長會(huì)上說過：能夠親歷并為容山中學(xué)通過國家級示范高中盡自己的綿薄之力，所有教師、家長和在校學(xué)生，都“與有榮焉”。容山的這三年，是奮斗的三年，是進(jìn)取的三年，也是成就的三年。良好的德育局面和校風(fēng)，連年豐收的高考，國家示范高中的初評和終評，省教學(xué)水平的高分通過，宿舍、運(yùn)動(dòng)場等硬件的改善，國家高考考場工作的精心組織，數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)的獲得，無不凝聚著全體教師的智慧和汗水。我們沒有辜負(fù)上級教育行政部門、街道黨委的期望和重托，履行了自己的職責(zé)，完成了任職的使命。我“任逢其時(shí)”，憑一漿之力，享全船之功，心中充滿無限感激。二、德——德操德操是人安身立命的基石。但是，評價(jià)一個(gè)人的德操，是一件困難的事情；要認(rèn)清自己，更不是一件容易的事情。翻開《論語》，我們感受先哲以及先哲所處的時(shí)代，人性的妍媸美丑就如同親見。兩千年以降，人性也沒有多大的改變。現(xiàn)代社會(huì)甚為復(fù)雜，人性多重本屬正常，誰能說自己毫無自私自利之心？誰又能說他人沒有悲天憫世之懷？只不過我們總是能用高尚的重負(fù)鎮(zhèn)壓住卑劣，顯出我們足以為人師表的一面。作為黨員，我認(rèn)為我的政治立場、思想道德、世界觀、人生觀、國家觀念、社會(huì)制度觀念、民族觀念等，這些政治層面的東西，基本符合黨性要求，經(jīng)得起一個(gè)平凡人可能遭遇到的名利得失的考驗(yàn)。從教二十年來，始終保持著對黨的信任、對國家的忠誠、對社會(huì)制度的熱愛、對改革開放政策的擁護(hù)、對教育事業(yè)的專心。為人處事，寬容為懷，尊重為本，克己為禮，和諧為貴?？鬃诱f：躬自厚而薄責(zé)于人。自厚，就是要不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)；薄責(zé)，就是對他人寬容。我用以自勉。在行政領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色上，我堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：講黨性，顧大局，求團(tuán)結(jié)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的形象和容山中學(xué)的形象。不沽名，不逐利，不爭權(quán)。低調(diào)做人，中調(diào)做事，基本不吟高調(diào)。不拉幫，不結(jié)派，不虛為（作為），少虛言，對屬下一視同仁，表里如一。三、能——能力德高為師，學(xué)高為范。能力的培養(yǎng)，首先靠學(xué)習(xí)。幾年來，學(xué)習(xí)不曾廢棄，研究沒有停止。曾兩度帶職進(jìn)修（本、碩），三項(xiàng)科研主持（分層教學(xué)課題、德育活動(dòng)課課題、宿舍文化課題），養(yǎng)成了喜歡看書，長于思考的習(xí)慣。但是，作為教師，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)，僅僅“學(xué)高”是不夠的，還需要具備各方面的綜合素質(zhì)。這些素質(zhì)包括：組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力、說服能力、良好的思