學(xué)習(xí)肖洪書記講話心得體會(編輯修改稿)
2024-10-28 18:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 障下午的充沛精力。下午也和上午一樣認真工作、聽課，做好各項計劃和總結(jié)。下午能有時間做身體鍛煉。晚上自修的時間多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，以便學(xué)生答疑。晚上回到宿舍就好好休息，為新的一天儲備能量。平時的工作都完成的很好，周末能有休息的時間。勞逸結(jié)合，工作平穩(wěn)順利，心情愉快。這種工作狀態(tài)看似普通，做起來也容易，但堅持起來很難。教師是學(xué)生的榜樣，我想在學(xué)生眼睛的注視下，積極的力量一定能戰(zhàn)勝消極的力量，要克服消極懈怠思想，積極面對工作和生活，過一個豐富而有意義的人生。第三篇：肖洪學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)范文國培教育，促我成長宜賓縣孔灘鎮(zhèn)楊廟小學(xué)肖洪在國家的關(guān)心下，我有幸成為四川省鄉(xiāng)村教師訪名校的一員，親耳聆聽專家、教授、大師精彩的演講；親身感受西部與東北發(fā)達地區(qū)的差異。不管是硬件條件，還是教育教學(xué)的理念都不是一點、兩點的差距，而是巨大的差距。要想改變我們西部落后面貌，首先要改變落后的理念，然后再完善硬件設(shè)施，從而徹底改變我們落后的面貌。通過兩天的學(xué)習(xí)，對我這個來自閉塞鄉(xiāng)村的教師震動很大，受益良多，也引起了我對今后教育教學(xué)的思考。我就幾天來所感、所想作如下交流，不對的地方請陳院長、各位老師批評指正，本人將不甚感激。我從孟曉東老師的演講中體會到現(xiàn)在的老師對學(xué)生要分數(shù)，更要對學(xué)生明天的發(fā)展負責。作為一名小學(xué)語文老師一定要更多的關(guān)注學(xué)生的成長，而不是學(xué)生的分數(shù)。教育發(fā)展到今天，不管是學(xué)校，還是老師都糾結(jié)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，不停在兩邊搖擺，只能在夾縫中生存。因為上有上級的管理，中有學(xué)校的要求，下有家長的期望。但理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。鄉(xiāng)村小學(xué)的條件落后，沒有白板，沒有多媒體教室，甚至沒有合格的教室。只能運用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不能滿足學(xué)生讀圖時代的要求，使他們覺得學(xué)習(xí)枯燥、難懂。再加上留守兒童很多，家長教育缺失，親情缺位，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣很差。從而造成5+2=0，白+黑=0。使我感到茫然，困惑。但張曼麗老師所講的語文統(tǒng)整教育，猶如一盞明燈。指明了我今后語文教學(xué)努力的方向。現(xiàn)在對語文教學(xué)的高要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。通過單元的整合，課內(nèi)與課外的整合，語文學(xué)科與其他學(xué)科的整合，就能大力提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。然而由于條件的限制，觀念的陳舊。我過去依然更多的是運用傳統(tǒng)教學(xué)，而不是現(xiàn)代的教學(xué)。在我們宜賓縣也有老師在進行課內(nèi)、課外閱讀教學(xué)的整合，他們也取得了較好的效果。但由于缺乏先進理念的支撐，也就不能進行更加系統(tǒng)的改革。我認為：在今后的語文教學(xué)中可以借鑒張曼麗老師的理論，充分整合教材。每個單元做到：一、識字教學(xué)一、兩節(jié)課左右集中完成；二、第一篇精讀課文在單元充分整合的基礎(chǔ)上，老師從字、詞、句、段、篇、方法、閱讀等方面全面教深、教透，不吝惜時間；三、第二篇精讀課文可以適當?shù)姆?，重點圍繞單元目標精讀、精練；四、其余課文則用很少的時間放手讓學(xué)生自己把握方向即可；五、留下時間讓學(xué)生去閱讀課外短文，進行本單元相關(guān) 知識的拓展練習(xí)。那么，我相信經(jīng)過持之以恒的努力，學(xué)生的語文能力一定會有質(zhì)的飛躍。好！我的交流就到這里。謝謝大家！第四篇：2016學(xué)習(xí)XX書記講話心得體會2016學(xué)習(xí)XX書記講話心得體會10月10日，縣委召開了中心組學(xué)習(xí)（擴大）會議，縣委書記XX在大會上作了題為《加強黨的建設(shè)改進干部作風為推進XX又好又快發(fā)展提供堅強的政治保障》的專題報告，報告深入淺出講解了干部作風建設(shè)的重要性，對加強思想作風、學(xué)風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風等方面的作了深刻闡述。通過學(xué)習(xí)，我認識到加強干部作風建設(shè)，深入開展群眾路線，堅決抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1