求職面試之無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(編輯修改稿)
2024-10-28 18:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一座房屋的模型 回答：主要針對操作能力。,4.4 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題形式(四),E 資源爭奪問題 適用于指定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，讓處于同等地位的考生就有限的資源進行分配。 考察：主要考察考生的語言表達(dá)能力，分析問題能力，概括與總結(jié)能力，發(fā)言的積極性和反應(yīng)的靈敏性。 舉例：讓考生擔(dān)當(dāng)各個分部門的經(jīng)理，并就有限的資源進行分配。 回答：要想獲得多的資源，必須說服別人，要有理有據(jù)。,4.5 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的試題形式(五),A 準(zhǔn)備階段 時間控制在3－5分鐘，考生準(zhǔn)備進入角色，考官會向考生宣讀指導(dǎo)和語文試題。 指導(dǎo)語：大家好！歡迎大家參加面試，本次面試是采取開座談會的辦法，就一個主題展開討論。希望大家在討論中就自己的看法積極發(fā)言?？脊賹⒏鶕?jù)你們在討論中的表現(xiàn)，對你們進行評價。在討論過程中，考官只作為旁觀者，不參與討論，不發(fā)表任何意見，完全由你們自主進行。注意在討論開始后，請不要再向考官詢問任何問題。討論時間為40分鐘。,5.1 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制(一),本次座談討論的主題：如何用人？ 題目的背景材料：前進研究所的實驗室，只有2名工作人員，一個是30歲的小陳，另一個是45歲的女工程師。這個崗位技術(shù)性強，工作環(huán)境幽雅。一般人認(rèn)為，年輕人能到這里工作該心滿意足了，但是，小陳對這里的工作興趣不大，工作幾年沒什么進步。小陳這個精力旺盛，善交際、善言談，好動不好靜。他走進安靜的實驗室就坐不住。特別是在工作量不大的時候，那位女工程師利用時間看書學(xué)習(xí)，他卻安不下心有機會就出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因而，他給人留下了工作散漫的印象。有一次，一種新研制出來的防腐涂料急需進行各種性能測試。因為有些設(shè)備供應(yīng)不上，眼看要影響工作。這時，小陳主動提出籌辦此事。他不辭辛苦，多方奔走，終于在短期內(nèi)完成了任務(wù)，保證了試驗工作按計劃進行。這件事使人們認(rèn)識到小陳是有事業(yè)心的，而且頗有“外交”才能，肯吃苦，辦事效率也高。于是，后來進行機構(gòu)改革時，領(lǐng)導(dǎo)上把小陳調(diào)到供應(yīng)科，專搞科研項目的設(shè)備材料供應(yīng)工作。小陳到那里后如魚得水，工作相當(dāng)出色。 問題：（1）從個性心理特征分析小陳干不好試驗工作的主要原因是什么？請簡要說明。（2）小陳調(diào)到供應(yīng)科后工作出色，領(lǐng)導(dǎo)在用人問題上應(yīng)注意什么？,5.2 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程控制(二),請你們首先用3－5分鐘的時間，把以上兩個問題的答案寫在答題卡上交給考官。在考官說討論開始之后再進
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