【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 照倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)程序，做好倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)三個(gè)階段工作（6）能對(duì)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行準(zhǔn)確分類（7）能利用倉(cāng)庫(kù)組織機(jī)構(gòu)置原則掌握倉(cāng)庫(kù)管理特點(diǎn)和具體表現(xiàn)形式培訓(xùn)主要內(nèi)容（1）理論教學(xué)內(nèi)容 培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。模塊2 物品入庫(kù)的驗(yàn)收方法和手續(xù)培訓(xùn)要求通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能完成物品入庫(kù)業(yè)務(wù)（2）能按照物品驗(yàn)收具體要求和方法正確完成數(shù)量、質(zhì)量驗(yàn)收（3）能完成物品入庫(kù)交接作業(yè)（4）能正確區(qū)分物品入庫(kù)責(zé)任劃分以及善后處理（5）能做好物品驗(yàn)收準(zhǔn)備工作（6）能正確審核驗(yàn)收憑證（7）能完成物品的數(shù)量、重量、外觀質(zhì)量驗(yàn)收（8）能按磅差的概念和抄碼復(fù)衡、整車抽驗(yàn)、理論換算和扣除毛重法驗(yàn)收物品并能進(jìn)行一般計(jì)算（9）能完成驗(yàn)收作業(yè)（10）能處理憑證、數(shù)量和質(zhì)量發(fā)生的問題（11）能正確登賬、立卡、掌握貨卡使用方法，并能建立物品檔案、培訓(xùn)主要內(nèi)容（1）理論教學(xué)內(nèi)容 、基礎(chǔ) 、 、數(shù)量和質(zhì)量 （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 、整車抽驗(yàn)法 培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)內(nèi)容采用實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)操作、學(xué)員自身實(shí)踐、實(shí)際填寫表格和卡帳等方式，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可以指導(dǎo)約10~20名學(xué)員。模塊3 物品的儲(chǔ)存方法和基本堆碼、苫蓋技術(shù)培訓(xùn)要求通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能按照分區(qū)分類的要求做好分區(qū)分類操作（2）能進(jìn)行有效面積的確定（3）能進(jìn)行可用高度、地坪壓力的確定（4）能運(yùn)用堆碼的形式進(jìn)行堆碼的選擇（5）能掌握合理堆碼與苫墊技術(shù)進(jìn)行作業(yè)（6）能利用苫蓋方法與材料進(jìn)行作業(yè)（7）能利用盤點(diǎn)與檢查的常用方法作業(yè)（8）能進(jìn)行盤點(diǎn)后的處理（9）能進(jìn)行報(bào)盈虧、報(bào)損業(yè)務(wù)的操作培訓(xùn)主要內(nèi)容（1）理論教學(xué)內(nèi)容 （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。（2）技能實(shí)訓(xùn)： 根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng) 手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。模塊4 物品養(yǎng)護(hù)知識(shí)和保管、保養(yǎng)工作培訓(xùn)要求通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）了解物品的保管性能（2）能做好溫濕度管理（3）能做好物品的在庫(kù)檢查（4）能掌握一般物品質(zhì)量變化規(guī)律能對(duì)物品物理變化揮發(fā)、溶化、熔化、串味、沉淀、機(jī)械變化的種類作出判斷（5）能對(duì)了解物質(zhì)化學(xué)變化基本類型銹蝕、分解水解、風(fēng)化、氧化、聚合、老化、陳化、生理生化變化以及其他生物引起的變化（6）能利用影響物品質(zhì)量變化的內(nèi)在因素進(jìn)行物品保養(yǎng)（7）能具有燃燒和爆炸性質(zhì)的物品進(jìn)行妥善保管（8）能針對(duì)影響物品質(zhì)量變化的外在因素進(jìn)行保管作業(yè)（9）能掌握空氣溫度周期性變化、非周期性變化及庫(kù)溫變化規(guī)律（10）利用常用儀器測(cè)量空氣濕度、絕對(duì)濕度、飽和濕度、相對(duì)濕度（11）能利用絕對(duì)、飽和、相對(duì)濕度之間的關(guān)系做好保管保養(yǎng)作業(yè)（12）能利用露點(diǎn)和溫度的關(guān)系做好保管保養(yǎng)作業(yè)培訓(xùn)主要內(nèi)容（1）理論教學(xué)內(nèi)容 （化學(xué)變化） 、飽和、相對(duì)濕度之間的關(guān)系 （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。模塊5 物品出庫(kù)方式和出庫(kù)程序培訓(xùn)要求通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能按照物品出庫(kù)的要求確定物品出庫(kù)原則（2）能掌握先進(jìn)先出作業(yè)（3）能熟練運(yùn)用三不、三核、五檢查（4）能數(shù)量進(jìn)行自提方式、送貨方式、代運(yùn)方式的作業(yè)（5）能完成出庫(kù)準(zhǔn)備作業(yè)（6）能掌握物品出庫(kù)的程序和環(huán)節(jié)（7）能正確審核出庫(kù)憑證（8）能正確掌握備料要求和方法進(jìn)行備料作業(yè)（9）能按照復(fù)核的方式和內(nèi)容進(jìn)行復(fù)核作業(yè)（10）能正確進(jìn)行刷嘜、點(diǎn)交、填單、記帳、清理作業(yè)培訓(xùn)主要內(nèi)容（1）理論教學(xué)內(nèi)容 、三核、五檢查 、點(diǎn)交、填單、記帳、清理（2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。模塊6 保證倉(cāng)庫(kù)安全的手段和措施培訓(xùn)要求通過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象能夠（1）能有效進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)警衛(wèi)和保衛(wèi)（2）能按照倉(cāng)庫(kù)安全的要求做好倉(cāng)庫(kù)安全管理工作（3）能按照要求進(jìn)行倉(cāng)庫(kù)安全檢查，做到安全生產(chǎn)（4）能正確掌握物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件（5）能進(jìn)行一般的防火和滅火作業(yè)（6）能按照要求做好倉(cāng)庫(kù)安全檢查（7）能識(shí)別易燃、易爆和化學(xué)危險(xiǎn)品（8）能正確使用一般防火和滅火器材進(jìn)行消防操作培訓(xùn)主要內(nèi)容（1）理論教學(xué)內(nèi)容 、易爆和化學(xué)危險(xiǎn)品 （2）技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 、易爆和化學(xué)危險(xiǎn)品 培訓(xùn)方式建議（1）理論教學(xué)：根據(jù)倉(cāng)庫(kù)保管員職業(yè)的特點(diǎn)除了傳統(tǒng)的理論知識(shí)授課方式和操作技能方式外，還建議采用案例分析法，角色扮演法、情景模擬法、考察調(diào)查訪問法等。（2）技能實(shí)訓(xùn)：根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排，提供原材料和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境讓學(xué)員自己動(dòng)手操作，教師可在一旁指導(dǎo)，一般一位實(shí)訓(xùn)教師可指導(dǎo)10~20名學(xué)員。五、推薦教材《倉(cāng)庫(kù)保管員（初級(jí)）》 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社 主編 翟光明 2003年3月第一版第三篇：保管員培訓(xùn)保管員培訓(xùn)工作講解草案一、保管員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作領(lǐng)取辦公用品賬簿、口取紙、水性筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、計(jì)算器、票據(jù)夾、筆記本、出庫(kù)單、驗(yàn)收單、領(lǐng)料單、卷尺、100㎏臺(tái)秤、公司管理章程和各種報(bào)表。勞保用品行李、蚊帳、二、保管員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)建立材料倉(cāng)庫(kù)、庫(kù)內(nèi)搭建貨品架，材料要擺放整齊，同時(shí)建立耗材廢品存放處。盤點(diǎn)、收料。公司倉(cāng)庫(kù)、工地倉(cāng)庫(kù)、采購(gòu)部購(gòu)買的工地材料同時(shí)進(jìn)入工地。在保管員未進(jìn)到現(xiàn)場(chǎng)，則由現(xiàn)場(chǎng)打更和現(xiàn)場(chǎng)管理負(fù)責(zé)清點(diǎn)收料。等保管員到場(chǎng)后做移交手續(xù)。保管員對(duì)收到的材料要認(rèn)真清點(diǎn)，核對(duì)數(shù)量。如有品種、數(shù)量不對(duì)，及時(shí)反映給現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目部經(jīng)理或公司