【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 律意識(shí)，提高工作的主動(dòng)性和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，樹(shù)立全心全意為學(xué)生、社會(huì)服務(wù)的思想。第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月10日）。以黨支部、科室為單位，組織黨員干部認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，制定整改措施，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開(kāi)民主生活會(huì)，研究改進(jìn)措施，落實(shí)整改責(zé)任。第三階段為整改提高階段（6月11日——12月31日）。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)解決工作不落實(shí)的問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真分析工作不落實(shí)、落實(shí)不到位的原因，反思領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)。落實(shí)調(diào)查研究制度，準(zhǔn)確掌握學(xué)校實(shí)際情況和職責(zé)范圍內(nèi)工作落實(shí)情況。提倡一線工作法，推動(dòng)工作中難點(diǎn)問(wèn)題得到及時(shí)解決。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部工作聯(lián)系點(diǎn)制度，大力解決校內(nèi)存在的問(wèn)題。有針對(duì)性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部忙于應(yīng)酬多，忙于工作少；一般號(hào)召多，具體措施少；安排部署多，跟蹤檢查少等作風(fēng)漂浮、急功近利，工作方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題。完善制度，切實(shí)解決紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散的問(wèn)題。全面落實(shí)學(xué)校考勤、值班、請(qǐng)銷假制度和職業(yè)操守、紀(jì)律規(guī)定。全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、責(zé)任追究制等工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人，按制度辦事。加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證制度落到實(shí)處。杜絕教職員工遲到早退、無(wú)故曠工、工作散漫、工作時(shí)間脫崗、離崗、值班脫崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、參與消極娛樂(lè)活動(dòng)等問(wèn)題。端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃，政令不暢等問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃、政令不暢的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)虛于應(yīng)付、流于形式的問(wèn)題；對(duì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對(duì)市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問(wèn)題。提高服務(wù)，切實(shí)解決教學(xué)質(zhì)量不高、損害師生利益的問(wèn)題。重點(diǎn)解決辦事程序不規(guī)范，不透明；巧立名目收費(fèi)，亂辦班，亂發(fā)教輔資料，增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；個(gè)人利益至上，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能正確處理全局利益和局部利益關(guān)系等問(wèn)題。改進(jìn)工作，切實(shí)解決工作作風(fēng)不實(shí)，管理缺位的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不調(diào)查研究，只做表面文章；對(duì)上級(jí)安排的工作敷衍塞責(zé)，虛報(bào)浮夸；學(xué)校管理制度不健全，不能充分發(fā)揮制度管人作用，對(duì)教師中體罰和變相體罰學(xué)生，推薦教輔資料的行為沒(méi)有及時(shí)糾正等問(wèn)題。嚴(yán)肅紀(jì)律，重點(diǎn)解決廉潔自律不嚴(yán)，民主集中制貫徹不力的問(wèn)題。重點(diǎn)解決生活情趣不健康，不思進(jìn)取，精神頹廢，參與各種不健康活動(dòng)；不堅(jiān)持民主集中制，搞家長(zhǎng)制，一言堂，個(gè)人說(shuō)了算；班子不團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等問(wèn)題。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)這次作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張?jiān)聞俑苯M長(zhǎng)：賀增壽史惠民王迷俊成員：何書耀閆德成胡月考王賓馬富亮劉艷平領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室主任何書耀五、工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保學(xué)校作風(fēng)整頓工作收到實(shí)效，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織我校開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐、內(nèi)容、人員落實(shí)，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，確保突出問(wèn)題得到較好解決。營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用公開(kāi)欄、校報(bào)、板報(bào)等載體，大力宣傳開(kāi)展整頓活動(dòng)的重要意義，宣傳正反兩方面的典型，促進(jìn)政風(fēng)活動(dòng)深入推進(jìn)、健康發(fā)展；及時(shí)向教育局作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作動(dòng)態(tài)和建議意見(jiàn)。務(wù)求實(shí)效。我校要對(duì)查找出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，逐一解決。要廣開(kāi)言路聽(tīng)取廣大師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)；既要普遍治理，又要抓住重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)整頓；既要樹(shù)立榜樣正面引導(dǎo)，又要查處反面典型以儆效尤；既要集中時(shí)間有針對(duì)性地解決問(wèn)題，又要抓好對(duì)廣大教職員工的長(zhǎng)效管理；要把作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。在自查整改中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題、整改意見(jiàn)及有關(guān)承諾要公開(kāi)，并自覺(jué)接受監(jiān)督。嚴(yán)明紀(jì)律。嚴(yán)明紀(jì)律是作風(fēng)整頓取得整體實(shí)效的重要保證，我校將用鐵的紀(jì)律推動(dòng)作風(fēng)整頓，并自覺(jué)接受教育批評(píng)。第四篇：作風(fēng)整頓方案喬子玄學(xué)校201—2012學(xué)年作風(fēng)整頓實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委、教育局關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，根據(jù)市教育局文件要求，我校將在全校教師中開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，著力解決我校干部教師隊(duì)伍在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)廣大干部教師進(jìn)一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，為推進(jìn)我校教育活動(dòng)的持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。目標(biāo)要求：通過(guò)集中教育整頓，切實(shí)把廣大干部教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育體育局黨委的決策部署上來(lái)；引導(dǎo)到求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)創(chuàng)一流，堅(jiān)定不移地完成既定的任務(wù)目標(biāo)上來(lái)，在教師中形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體，更好促進(jìn)富小的發(fā)展。二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容根據(jù)教育局的要求和形式分析，我校將根據(jù)如下問(wèn)題進(jìn)行作風(fēng)的整頓活動(dòng)：1．營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高整體素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)求知，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，要加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的理解和參與，引導(dǎo)廣大干部教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，解放思想，加強(qiáng)對(duì)教育本質(zhì)的理解，修煉內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。目前，在教師群體中，存在著“沒(méi)時(shí)間讀書”的現(xiàn)象。小學(xué)教育事務(wù)瑣碎繁忙，教師很容易陷進(jìn)忙亂中而抽不出時(shí)間讀書。面對(duì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，不讀書，不提高就等于落后。所以，要在教師中掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。措施：全體校委成員和教師要確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，落實(shí)每學(xué)期共同研讀一本教育理論書籍活動(dòng)。執(zhí)行圖書閱覽室登記制度，要求每位教師到圖書室借書每學(xué)期不少于兩本（一本專業(yè)書，一本人文書），每周到教師閱覽室閱覽不少于半小時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，每月在教師博客上傳一篇讀書筆記或心得，圖書室、教師閱覽室閱管理人員、網(wǎng)管人員要分別做好記錄和期末匯總，納入量化考核。2．解放思想，創(chuàng)新工作，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)新思路新突破；培養(yǎng)創(chuàng)新主動(dòng)性，在實(shí)現(xiàn)依法治教的前提下，明確發(fā)展措施，形成學(xué)校文化特色。學(xué)校在多方面的研討和求證下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定確立“手工制作”為學(xué)校的發(fā)展特色，并配合以書法、繪畫等特色項(xiàng)目，齊頭并進(jìn)。特色的發(fā)展要面對(duì)全體學(xué)生，因此，要從師資的配備和訓(xùn)練、手工制作范圍的擴(kuò)展、校本課程的設(shè)置和運(yùn)用、課時(shí)的設(shè)置、作品的收集、比賽活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行安排。要告知全體師生知曉，并在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，發(fā)展特色教育，使每個(gè)富小學(xué)生在走出校門的時(shí)候，都能精通至少一門手工制作的技巧。措施：召開(kāi)全體美術(shù)教師會(huì)，提出特色發(fā)展的思路，并落實(shí)責(zé)任。要求每個(gè)美術(shù)教師針對(duì)自己的特長(zhǎng)提出一項(xiàng)手工制作的方案，綜合各方面的設(shè)計(jì)，形成本學(xué)期的特色教育實(shí)施計(jì)劃。3．加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，提高教育教學(xué)效率。一方面，要加強(qiáng)學(xué)校班子核心的建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的合力；另一方面，加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)，解決組織觀念不強(qiáng)、擅自為政的問(wèn)題、個(gè)別老師紀(jì)律松弛、自由散漫，工作時(shí)間辦私事，上網(wǎng)聊天玩游戲，上課時(shí)間接聽(tīng)電話，上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論，無(wú)事生非的問(wèn)題。引導(dǎo)廣大干部教師增強(qiáng)全局觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)守工