【文章內容簡介】 事工作等,定期向組織交納黨費和匯報思想工作狀況。支部應安排人員專職負責同外出黨員的聯系,經常了解情況,寄送學習材料,提出希望要求,使外出黨員心中有組織,學習有內容,行動有規(guī)范。二要建立巡訪制度,進行巡視教育。外出黨員比較集中的地方,原籍黨組織要定期派出黨員干部進行巡訪,同臨時黨支部、黨小組和當地黨組織座談,了解黨員思想動態(tài),通報家鄉(xiāng)情況,及時布置學習任務和工作任務,同時幫助他們解決思想問題和實際困難。三是建立回歸教育制度,進行回歸教育。春節(jié)期間,流動黨員回歸較多,地方黨委應抓住這個機會,開展教育活動。針對流動黨員的實際(本文權屬文秘之音所有，),進行理論教育、宗旨教育、黨紀國法教育和有關政策教育以及實用技術教育,提高他們的思想素質和生產經營的本領。同時利用他們在外時間長、見識廣、信息靈的優(yōu)勢,集思廣益,為家鄉(xiāng)建設出謀獻策。再次,建立約束激勵機制,使流動黨員自覺進行學習與教育。為了激發(fā)外出黨員努力進取,奮發(fā)向上,使他們在外自覺進行學習與教育,必須建立一套約束激勵機制。使他們帶著要求走,拿著成果歸。有的地方在外出黨員中廣泛開展了”五個一“活動一一引進或創(chuàng)辦一個項目,引進一項技術,傳遞一條有價值的信息,帶出帶好一個或一批就業(yè)人員,奉獻一份愛心,取得了較好效果。對外出黨員要規(guī)定量化指標,變軟指標為硬任務,這既增強了外出黨員的組織紀律性,又為家鄉(xiāng)建設做出了貢獻。第三,根據農村和農民特點,開展多樣化教育。農村黨員面廣量大,職業(yè)多樣,各地情況又不盡相同,必須開展多樣化教育。我國農村黨員數量多,分布廣,而且職業(yè)多樣。隨著改革開放和社會主義經濟的發(fā)展,農村黨員隊伍狀況不斷的變化,加大了農村黨員教育工作的責任和難度。因此,從經濟建設、改革開放和廣大農村黨員的實際出發(fā),農村黨員教育要采取多種形式、多種方法,開展靈活多樣的教育活動。一是強化陣地意識,注重發(fā)揮基層黨校的主陣地作用。農村黨員教育是一項系統(tǒng)工程,必須從基礎建設抓起。在基礎建設中,搞好陣地建設是重要前提。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨校、村黨員活動室要切實做到有領導組織,有教學計劃,有專兼職教員,有固定場所,有教學設備,有必要的活動經費,有活動內容。隨著形勢的發(fā)展,基層黨校要采取靈活多樣的辦班形式,針對不同對象,安排不同班次,勤辦班,辦短班,堅持常年活動。根據形勢需要,不斷進行教學改革,既進行思想政治教育,也增加科技知識的培訓,使廣大農村黨員不僅政治上合格,而且能夠獲得自己致富和幫助群眾致富的本領。二是強化黨員實踐活動意識,注重開展豐富多彩的活動。結合農村工作開展豐富多彩的教育活動,讓黨員在活動中發(fā)揮作用,受到教育。近年來各地在這方面進行了積極的探索,創(chuàng)造了一系列的好經驗,諸如”黨員掛牌“、”黨員聯戶“、”黨員雙帶“、”黨員責任區(qū)“等。這些活動,突出了以經濟建設為中心,為農民辦實事,既結合了農村工作,又發(fā)揮了黨員先鋒模范作用,不僅使廣大黨員在實踐中受到教育,提高了思想覺悟,增強了無私奉獻精神和建功立業(yè)的自覺性,而且生動靈活,有利于克服”工學矛盾,是新形勢下加強農村黨員教育的一條新途徑、新形式和新方法。三是強化利用宣傳意識,注重采用群眾喜聞樂見的宣傳工具具有傳播迅速、形象生動、信息量大和覆蓋面廣等特點,在影響人們的思想觀念和輿論導向等方面發(fā)揮巨大而潛移默化的作用。利用大眾傳播工具進行農村黨員教育,既可以形成一種(本文權屬文秘之音所有，)強有力的社會輿論氛圍,也可以有效地加強黨員教育的影響力,擴大覆蓋面。同時,也要注意利用各種宣傳陣地,采用群眾喜聞樂見的教育形式,如:樹立典型,用農村黨員身邊的人和事進行教育,讓農村黨員看得見,學得著；采用對話、談心等雙向交流形式,使教育深入人腦,打動人心。運用各種文化設施,廣泛開展多種多樣的文娛活動,寓教于文,寓教于樂。新形勢下要不斷探索為農村黨員所喜聞樂見、豐富多彩的教育形式,融思想性、知識性、趣味性、實用性于一體,做到曉之以理,增強說服力。教之以趣,增強吸引力。動之以情,增強感染力。四是從效果上確保農村黨員教育工作得到加強。目前,要改變農村基層組織在開展農村黨員教育時,沒有結合農村的工作實際、沒有結合黨員的思想實際、影響黨員教育效果的情況,必須在結合上下功夫。首先,要把開展農村黨員教育與解決黨員生產生活實際問題結合起來,盡可能幫助他們解決實際困難,使他們感受到黨組織的溫暖。特別是要加強對困難黨員在資金、技術等方面的扶持,使他們增強脫貧致富奔小康的信心。其次,要做好正面灌輸與自我教育的結合,采取啟發(fā)式的教育方法和耐心說理、平等討論、互教互學的民主方式,激發(fā)農村黨員自我教育的積極性主動性。要堅持以正面教育為主,表揚先進,樹立榜樣,同時適當選擇反面典型,引導黨員吸取教訓,警戒自己,努力在廣大農村黨員中造成一種奮發(fā)向上的良好風尚。再次,要把加強黨員教育同改進管理結合起來,努力探索融教育、管理、監(jiān)督為一體的好辦法,通過有效的組織管理,增強教育效果。還要同農村精神文明建設、黨的農業(yè)和農村各項政策的貫徹落實結合起來。五要搞好協調,從組織上確保農村黨員教育工作得到加強。各級黨委要加強對農村黨員教育工作的領導,組織、宣傳、紀檢等部門抓黨員教育工作分工要明確,責任要落實。各相關部門在黨委的統(tǒng)一領導下,加強協調配合,互相溝通,每年至少要討論一次黨員教育工作,分析黨員隊伍的思想動態(tài),研究提出黨員教育工作的目標要求和具體措施。第三篇：2012年黨員教育工作專題調研問卷調查分析報告中建新疆建工路橋公司2012年黨員教育工作專題調研問卷調查分析報告根據中建總公司關于開展2012年黨員教育工作專題調研的部署及中建新疆建工集團2012年黨員教育工作專題調研的實施方案，根據中組部黨員教育中心提供的“信息化條件下把握黨員教育主導權的研究”調查問卷，我公司于7月2日至7月10日對各項目黨支部不同層面的的黨員中開展了抽樣問卷調查，發(fā)放調查問卷50份，收回有效問卷50份，經認真梳理調研結果，形成了這一調查分析報告，具體分析如下：第一部分調查分析我公司主要采取黨員綜合調查，年齡控制在60歲以內，年輕黨員占多數；學歷控制在大專及以上學歷，職業(yè)是國有企業(yè)在職職工，行政級別不分，入黨時間控制在1966年以后，均在國有企業(yè)黨支部，居住在城市社區(qū)。第二部分調查分析黨員平時獲取信息途徑多數選擇是“電視、互聯網、報紙”；在互聯網上關注和參與過的多數選擇是“關注瀏覽黨務微博、觀看紅色影視劇視頻和聽紅色歌曲和觀看黨員教育網絡視頻”；關注和參與過的微博多數選擇“黨委、政府微博和沒有關注和參與過微博”；新興媒體的發(fā)展對黨員影響最大多數選擇 “能通過網絡了解到不同的思想觀念和能了解到一些突發(fā)事件”；網絡論壇中發(fā)布某地群發(fā)性事件的帖子，與主流報道說法不同，黨員的看法多數選擇“主流媒體報道和網絡論壇的說法應該綜合起了分析”；黨員所在的省、市、縣組織部門采取的黨員教育形式多數選擇的“黨建電視欄目或頻道和黨員干部遠程教育”；網上主要參與“收看遠程教育網絡教學節(jié)目”對黨組織發(fā)布信息的印象多數選擇“印象較深、真實性、權威性高”；當前黨組織和黨務工作者利用新興媒體開展黨員教育意識多數選擇“一般”；當前運用新興媒體開展黨員教育存在