【總結(jié)】點的魅力DIANDEMENLI同學(xué)們，大家好！我是小圓點，我喜歡穿各種各色的衣服，我的本領(lǐng)可大啦！能大能小，而且位置和大小的變化還能產(chǎn)生不一樣的感覺呢！在生活中和美術(shù)作品中經(jīng)?？梢砸姷轿业纳碛?，所以，大家都稱我為魅力小圓點呢！上升感穩(wěn)定感下落感吸引感排斥感點點因位置不同產(chǎn)生不同的感
2024-11-17 08:54
【總結(jié)】笑：眉開眼彎嘴上翹怒：立眉瞪眼牙緊咬哭：眉吊眼垂淚下落愁：皺眉縮眼嘴角掉1、用繪畫等形式表現(xiàn)跑步、跳遠、擲鐵餅等動作，或者表現(xiàn)連續(xù)的動作。2、重點表現(xiàn)一個或幾個同學(xué)的動態(tài)，再簡略地畫一些同學(xué)作為襯托。作業(yè)要求：
2024-11-17 08:53
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)學(xué)科“效率課堂”課時整合教學(xué)設(shè)計萊州市曲家學(xué)校梁立萍教學(xué)內(nèi)容山東教育出版社版五四制小學(xué)美術(shù)四年級下冊第第二課《點的魅力》教前分析教材研究《點的魅力》一課屬于造型﹡表現(xiàn)和欣賞﹡評述領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握點的位置、大小、排列等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)能力和合作精神，在生活中學(xué)會用一雙審美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、感受美。在
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】?畫中表現(xiàn)了什么人？他們在做什么?放學(xué)后的你們還會開展哪些活動？?如果讓你創(chuàng)作一幅《放學(xué)了》的畫，你有哪些困難？畫頭部人物動態(tài)人物動態(tài)人物動態(tài)可以給你的畫添些什么？?作業(yè)要求：以放學(xué)了為
2024-12-11 16:00
【總結(jié)】?聆聽美妙的荷蘭樂曲?感受音樂帶給你的情緒?讓你的手指隨音樂舞動第一關(guān)：勇往直前?比賽規(guī)則：?a、前一個回答問題的同學(xué)來叫下一個回答問題的同學(xué)，不可以叫同組的。?b：回答的問題以最貼近正確答案的獲得一個獎勵。最后的一幅畫麥田里的烏鴉第二關(guān)：展現(xiàn)自我同學(xué)們以
【總結(jié)】（一）教學(xué)目的：通過設(shè)計剪制蝴蝶，使學(xué)生掌握對稱的基本規(guī)律，感受對稱的形式美感，提高學(xué)生的設(shè)計制作能力，增強對美的感受力。（二）作業(yè)要求：1．第一課時：簡制一只具設(shè)計意識的美麗的蝴蝶，要求左右對稱。2．第二課時：繪制一只對稱的蝴蝶。（三）教學(xué)重點：1．第一課時：對稱的基本規(guī)律，感受對稱的形式美。
2024-11-19 15:26
【總結(jié)】第18課良渚古玉這幅照片拍的是什么？他們在干什么？良渚文化遺址考古發(fā)掘①你知道良渚在哪里？②你對良渚文化有哪些了解？良渚文化是我國長江下游太湖流域一支重要的古文明，是新石器時代文化，因發(fā)現(xiàn)于浙江余杭良渚鎮(zhèn)而得名，距今約5300─4000年，經(jīng)半個多世紀的考古調(diào)查和發(fā)掘，初步查明遺址分布于太湖地區(qū)。在浙江省杭州市余杭區(qū)良渚
2024-11-17 00:20
【總結(jié)】小組內(nèi)觀察、討論（可以拆開來研究）：?這些造型分成哪幾部分？?你認為每部分是怎樣制作的？制作頭部：根據(jù)制作人物的大小，用鉗刃截取一段鐵絲，從中間處彎折，再彎成一個圓。軀干、腿：將鐵絲交叉繞幾圈，代表軀干和腿。手臂：根據(jù)手
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】AA捕輝劇鉤距辯乞德抵縱皎沮誘抉捕撈晚霞輝映劇烈上鉤距離不容爭辯乞求道德抵制操縱魚竿皎潔
2024-12-11 04:15
【總結(jié)】年級四年級課題課時教材頁碼安全標識[審核[修改學(xué)科美術(shù)案別主教案個性教案教學(xué)目標包含教材分析，知道它們的特征和作用。，能用安全標識的三要素（色彩、圖案及形式）為學(xué)?；蛏鐓^(qū)設(shè)計合適的安全
2024-11-19 14:03
【總結(jié)】A山A學(xué)習(xí)目標，正確、流利地朗讀課文。，登上山頂?shù)目鞓?；要明白無論做什么事，都要有堅持不懈的信念和持之以恒的精神。A讀一讀斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇A會認：尤其、又彎
【總結(jié)】第5課浮雕人教版六年級下你能說出這兩個雕塑的區(qū)別嗎？圓雕浮雕浮雕是雕刻的一種，雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來，使它脫離原來材料的平面。浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，用壓縮的辦法來處理對象，靠透視等因素來表現(xiàn)三維空間，并只供一面或兩面觀看。浮雕一般
2024-11-17 13:45
【總結(jié)】第15課把自己的畫制成拼圖請同學(xué)們思考并舉手回答下面的問題：？？？？請同學(xué)們欣賞下面的圖片并思考這樣一個問題：什么樣的一幅畫適合用來制作拼圖？畫面飽滿，色彩鮮艷切割圖的設(shè)計方法與切割方法試一試，你能設(shè)計出不同的切割方法嘛
【總結(jié)】走進春天人教版美術(shù)第八冊第11課《春如線》吳冠中·《春天里》《愉快的郊游》年畫農(nóng)民畫版畫雕塑
【總結(jié)】伴隨著愉快的鈴聲，我們就像一群快樂的鳥兒，飛出了教室，開始了我們多姿多彩的課余生活，但是我們不能只知道玩，還要學(xué)會在玩中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)意，努力做一個會玩會學(xué)的好孩子。
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