【文章內(nèi)容簡介】 產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》，學習《總書記系列重要講話讀本(2016年版)》等。黨組織書記要結合實際，有針對性的學習《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》、《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《關于進一步加強和改進街道社區(qū)黨的建設工作的意見》等。社區(qū)黨委結合每周“兩委”學習匯報制度等形式，定期組織集中學習，督促黨支部抓好集中學習。以社區(qū)黨委每周“兩委”學習匯報制度等形式，定期開展交流研討，督促指導各黨支部每季度至少開展1次專題研討。三、抓講好黨課。領導組成員在所在的黨支部帶頭講黨課。組織邀請黨的理論專家、黨校教師來社區(qū)黨組織講黨課。督促指導各黨支部“七一”前后集中安排1次黨課，鼓勵指導黨組織書記、普通黨員聯(lián)系實際講黨課。四、抓專題組織生活會。年底前，社區(qū)黨委召開專題組織生活會，班子及其成員對照職能職責進行黨性分析，組織全體黨員對黨委班子進行評議。以“兩學一做”為主題，開好班子民主生活會，書記要主持起草領導班子對照檢查材料，班子成員要認真撰寫發(fā)言提綱，認真開展批評和自我批評。五、抓民主評議黨員。督促指導各黨支部開展民主評議黨員。按照程序規(guī)定，對有不合格表現(xiàn)的黨員，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。六、抓立足崗位作貢獻“強化黨員意識專項行動”。在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，通過“回顧入黨歷程、緬懷革命先烈、亮身份作承諾、開展志愿服務、黨員風采展示”等方式，強化黨員黨性觀念和組織意識?！靶羌墑?chuàng)評專項行動”。社區(qū)黨委在各支部中開展黨員 “星級創(chuàng)評專項行動”，重點解決黨員標準不明晰、激勵督促機制不完善等問題。評選五星級共產(chǎn)黨員、五星級黨支部、優(yōu)秀黨務工作者，報上級黨工委認定及表彰。七、抓查擺解決問題。圍繞“五個著力解決”督促班子及其成員、黨支部和黨員查擺突出問題、建立問題清單，制定整改措施，做到邊學邊查邊改?！罢瓮怀鰡栴}專項行動”。根據(jù)上級部署要求，結合實際集中整治群眾反映的突出問題，開展“整治突出問題專項行動”，著力解決班子及其成員監(jiān)督不嚴格、工作流程不明晰、推諉扯皮不擔當以及黨員教育管理等突出問題。“整治‘庸懶散拖’問題專項行動”。根據(jù)上級部署要求，針對“兩委”成員為官不為的問題，開展“整治‘庸懶散拖’問題專項行動”，重點解決“兩委”成員不會為、不想為、亂作為、慢作為等問題?！啊?lián)戶’專項行動”。針對黨員干部聯(lián)系服務群眾不緊密問題，開展“‘包片聯(lián)戶’專項行動”，重點解決一線情況不熟悉、傾聽群眾呼聲不經(jīng)常、服務群眾不到位等問題。八、抓示范引領。定期聽取學習教育工作情況匯報，社區(qū)黨委書記加強督促檢查，解決存在問題?！皟晌背蓡T以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論，帶頭參加組織生活會，搞好學習教育。運用各類媒體和學習報道，加強學習教育工作宣傳和輿論引導。第三篇：2016年兩學一做查擺問題清單2016年兩學一做查擺問題清單一、問題導向是馬克思主義認識論的基本要求唯物辯證法認為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯綜復雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡單的、偶然的。人類認識世界、改造世界的發(fā)展過程，就是一個發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實際的呼聲?！泵珴蓶|同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”習近平指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進?！眴栴}導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習近平要求在“兩學一做”中突出問題導向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時也是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創(chuàng)新。問題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點、攻擊點。“兩學一做”學習教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強起來。必須牢固樹立問題意識，把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改，從根本上解決問題，確?！皟蓪W一做”學習教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實中。2015年5月，習近平在浙江考察調(diào)研時指出：“突出問題導向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設面臨的新問題?！?016年4月6日，劉云山在“兩學一做”學習教育工作座談會上強調(diào)：“要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。”要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點。中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》指出要著力解決五個方面的問題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、