【文章內(nèi)容簡介】 的一面旗幟，XXXX為數(shù)千學子提供了最優(yōu)質(zhì)的教育，為社會培養(yǎng)了一批批有擔當、有責任的人才。二．教師專業(yè)發(fā)展陶行知說“真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”。什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這是我一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例與分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀。在“班主任工作”中，數(shù)位優(yōu)秀班主任教師給我們提出了幾點建議：第一，要注意班干部的培養(yǎng)，采用日常觀察、民主選舉、毛遂自薦等方式選出自己的得力助手；要多給予班干部鍛煉的機會，嚴格要求、懲戒有度。第二，第二，要加強班風建設打造育人搖籃，在生活學習中給予學生關(guān)心與照顧，以人文關(guān)懷培養(yǎng)學生對班級的認同感和歸屬感，還要制定切實可行的班規(guī)、班約，用制度約束懶惰性。第三，第三，要善于運用班級技巧，做學生“精神”的引路人，要巧用“自己人效應”“角色置換效應”“調(diào)味品效應”等技巧。在“師生關(guān)系——如何成為學生最受歡迎的老師”中，郭主任給我們了幾點實用的建議。郭主任的談話樸實無華但都“硬貨”。第一，郭主任給我們指出了“好老師”的幾條標準——學高為師 身正為范、克服懶惰 走向完美、多讀書 多靠社會 多記錄。第二，郭主任從與學生的第一次見面到緊急情況的處理等方面給了我們可行的建議。比如，作為教師要有儀式感，上下課的起立是為了培養(yǎng)學生有尊師感恩的潛意識；作為新教師一定要多聽課，慢慢的要形成自己的個性化課堂；遇到學生為難老師的緊急情況，要溫和處理學會保護自己但不能躲避。通過學習，我意識到作為一名老師，每個人的起點有差距，但始終要有一顆謙虛好學的心，和學生的交往中要有氣場。有定力，保持良好形象。不僅如此，還應該有扎實的學科知識，高超的教學藝術(shù)。三．課堂教學與優(yōu)質(zhì)課評課一名老師如何讓學生有所得，如何在教學中渡人渡己是每一位老師最現(xiàn)實、最緊要的問題。張素梅老師為此給我們做了詳細的指導。第一，介紹了我校特色的“1121”課堂模式，本著“先學后教，以學定教”的原則，立足導學案，開展自主課和互動課，最終實現(xiàn)增強學生學習的主體意識，全面提高學生的綜合能力的目標?！?121”課堂的開展為我們新教師在業(yè)務上的發(fā)展提供了指導，也對我們提出了更高的要求，如，自主課上就需要老師提前出好高質(zhì)量的導學案，提前收齊，批閱，為接下來的教學做好反饋。第二，對于現(xiàn)在處于“三新一舊”轉(zhuǎn)型期如何上課，張老師同樣給予了指導，“有知識不等于有素養(yǎng)”的高論使我印象深刻，面對現(xiàn)在“三維目標”向“核心素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，組織以探究為特點的主動學習是落實核心素養(yǎng)的關(guān)鍵和重中之重。第三，結(jié)合張老師所強調(diào)的課堂觀察的要領(lǐng)，在觀看的幾組優(yōu)質(zhì)課視頻中，我有以下體會頗深，如，數(shù)學課以“五一抽獎活動”為導入，把“概率”這一抽象化的數(shù)學符號生活化，吸引了學生的注意力；化學學科以“熒光棒發(fā)光”的案例，體現(xiàn)出發(fā)現(xiàn)、探索、懷疑、總結(jié)的化學學科素養(yǎng)；歷史課小組討論的環(huán)節(jié)問題的設置點明了重難點，培養(yǎng)學生的唯物史觀意識。四．教學技術(shù)培訓在最后一天的培訓中，張俊嶺老師給我們進行了新媒體技術(shù)方面的培訓，學習操作了“白板”等多媒體設備的使用。正如張老師所言，技術(shù)只是輔助，我們?nèi)圆豢珊鲆暳私虒W的基本功，應讓技術(shù)豐富教育，更好地服務學生。師者，所以傳道授業(yè)解惑者。作為一名新入職的教師，我會盡快轉(zhuǎn)變角色，融入一中，發(fā)揚一中敬業(yè)奉獻的精神，誓成為一名合格的人民教師。2018年8月28日第三篇：新入職教師培訓總結(jié)昆明市外國語學校20162017上學期新入職教師培訓總結(jié)為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應教師的工作，學校組織了新教師培訓活動，這一學期來培訓的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多。培訓當中有教育法制法律的學習，新教師如何成長的學習，教育科學研究的學習。首先，我想感謝為我們辛勤付出的每一位老師，你們每一次的知道，我都感到：給我們培訓的每位老師都是有著扎實的教學功底、先進的教育理念的優(yōu)秀指導老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認識。很多教師都是研究目標教學的專家，她們帶我們認識了目標教學的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個學生主動和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設定發(fā)展的目標，要研究一位教學專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個長遠的目標，這個目標也許不容易實現(xiàn)，我們可以將這一個大目標分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標，一個一個的實現(xiàn)。每一次培訓，學校安排的老師都是經(jīng)驗豐富的老教師，他們說了很多精煉的話語，比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學習、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”“人的快樂百分之八十來自于人和人的關(guān)系”“成功等于明確的目標加正確的方法加持之以恒的行動”等，語言簡短卻意義深刻。作為一名新教師,自我學習與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當一名教師不容易，當一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學校注入新的血液，才能讓自己不落后！在思想和專業(yè)成長方面，我認為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業(yè)務技能。我們年輕教師要多向老教師學習、多讀書、勤寫教育教學隨筆，此