【文章內(nèi)容簡介】 費者知曉，適合采用（B）促銷手段 A人員 B廣告 C權(quán)利 D公共關(guān)系答題思路：廣告的效用在于廣泛，快速地傳達信息。有利于產(chǎn)品宣傳。某汽車公司好像是說的福特，在好多世紀喲不記得了，大量生產(chǎn)，是（B）營銷觀念 A產(chǎn)品 B生產(chǎn) C市場 D不記得答題思路：產(chǎn)品觀念在于重質(zhì)量。生產(chǎn)觀念在于重產(chǎn)量。金融行業(yè)在報刊上刊登商業(yè)新聞屬于什么營銷？A廣告 B銷售促進 C公告關(guān)系D宣傳金融行業(yè)之間合作，啥子銀團合作，銀險合作，是企業(yè)之間的（）A競爭和合作 B競爭 C協(xié)商和競爭 D協(xié)商和合作 BC好像是這樣的，選的D第四篇：2012年四川省農(nóng)村信用社考試大綱2012年四川省公務員(信用社）考試大綱注意：四川省農(nóng)信社考試公共基礎(chǔ)題目是參照山西公務員考試大綱出題為便于報考者充分了解中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2012考試錄用公務員公共科目筆試，特制定本大綱。一、公共科目筆試內(nèi)容中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2012考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測驗報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答，在試題本或其他位置作答一律無效。（二）申論報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。三、行政職業(yè)能力測驗介紹（一）測試內(nèi)容行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。（二）題型介紹行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進行組合。以下是部分常用題型介紹。言語理解與表達例題：改革開放以來，我國經(jīng)濟總體上保持了高速增長態(tài)勢，但勞動就業(yè)的增長卻遠低于經(jīng)濟增長的速度。目前，盡管我國服務業(yè)吸納勞動就業(yè)的比重在不斷上升，甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍，但與發(fā)達國家相比，它對勞動就業(yè)的貢獻率還是太低。我們務必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長模式轉(zhuǎn)變的機會，發(fā)掘服務業(yè)對發(fā)展經(jīng)濟和擴大就業(yè)的巨大潛力。這段文字主要說明了： A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國服務業(yè)快速發(fā)展的重要契機 B．服務業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長的重要推動因素 C．我國服務業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力有待進一步拓展 D．就業(yè)與經(jīng)濟增長不一致的主要原因在于服務業(yè)發(fā)展滯后（答案：C。從文中“盡管??但??”的轉(zhuǎn)折關(guān)系可以看出，我國服務業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力還不夠高，有待進一步拓展。C選項符合題意。)數(shù)量關(guān)系第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：1 2 4 8 16（）A．16B．24 C．32 D．36（答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。）第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學知識，準確迅速地計算或推出結(jié)果。例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？A．8B．10 C．12D．15（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數(shù)為15次。）判斷推理第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。例題：（答案：B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應該正好移動到左上角。）第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是： A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額 B．剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭 C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕 D．在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味（答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。）第三種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例題： 螺絲：螺帽 A．水杯：暖瓶B．線：紐扣 C．插座：插頭D．筷：碗（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。）第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。例題：在一次考古發(fā)掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文（音ku237。）陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點？ A．在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物 B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象 C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事 D．唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬（答案：B。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質(zhì)疑專家的觀點。）資料分析針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。例題：根據(jù)以下資料回答問題：2007年部分國家（地區(qū)）國民生產(chǎn)總值國家（地區(qū)）人均國民生產(chǎn)總值（美元）國民生產(chǎn)總值（億美元）韓國 19690 9698美國 46040 138112日本 37670 43767越南 790 712俄羅斯 7560 12910新加坡 32470 1613多米尼加 3550 367中國內(nèi)地 2360 32801中國香港 31610 2067哥斯達黎加 5560 2522007年，下列國家（地區(qū)）中人口最少的是： A．中國香港B．哥斯達黎加 C．新加坡D．多米尼加（答案：B。通過比較圖表提供的數(shù)字，可以估算出哥斯達黎加為表中人口最少的國家（地區(qū)）。)常識判斷常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。例題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是： A．難以將陽光有效地聚焦 B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng) C．核能仍然更為有效 D．太陽能系統(tǒng)尚不安全（答案：B。關(guān)于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當，只有Ｂ選項所說的原因更為準確，故正確答案為B。）四、申論介紹申論是測查從事機關(guān)工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題。綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉?。貫徹?zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。2012年四川省農(nóng)村信用社招聘考試復習資料一本通（電子版資料、5月28日整理更新）四川省農(nóng)村信用社招聘考試統(tǒng)一報名時間2012年5月21日至5月27日，筆試時間統(tǒng)一為2012年6月23日至6月24日，因時間緊急，考生買書復習來不及，出版社的書很泛濫，是全國性的，對四川考試沒有針對性，應網(wǎng)站各考生要求，花蘿卜網(wǎng)編輯特搜集整理了這一電子版資料。本電子版資料主要內(nèi)容介紹如下：一、2006年2011年四川省農(nóng)村信用社考試歷年真題試卷；二、2012年農(nóng)村信用社考試重點事實政治；三、2012年農(nóng)村信用社面試真題及經(jīng)驗；四、2012年四川省信用社（公務員）考試大綱與內(nèi)容分析講解；五、法律農(nóng)村信用社考試音頻講義與練習（重點）；六、公共基礎(chǔ)農(nóng)村信用社考試音頻講義與練習（重點）；七、計算機農(nóng)村信用社考試音頻講義與練習（重點）；八、經(jīng)濟、金融、會計農(nóng)村信用社考試音頻講義與練習（重點）；九、農(nóng)村信用社考試公文寫作；十、農(nóng)村信用社考試市場營銷；十一、農(nóng)村信用社考試視頻教學；十二、農(nóng)村信用社考試文秘；十三、農(nóng)村信用社考試音頻教學（重點）；十四、農(nóng)村信用社練習題庫；十五、四川省信用社內(nèi)部消息；十六、四川省行測專項練習。下載地址：第五篇：河南省農(nóng)村信用社考試資料3．不良貸款管理應遵循的原則是什么