【總結】天河區(qū)獵德小學黃馨的故事的傳說？？1969年7月16日上午，巨大的"土星5號"火箭載著"阿波羅11號"飛船從美國肯尼迪角發(fā)射場點火升空，開始了人類首次登月的太空飛行。在美國東部時間下午4時17分42秒，阿姆斯特朗將
2024-12-11 15:46
【總結】小提琴曲《牧歌》陪你一起看草原馬頭琴摔跤賽馬靜射騎射蒙古族民歌的兩種旋律形態(tài)：長調和短調?長調特點：?節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長，有獨特的裝飾音。
2024-12-11 15:47
【總結】新一節(jié)音樂課開始了，同學們你準備好了嗎？1/17/2021月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風吹來一陣陣歡樂的歌聲,我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情;我們坐在高高的谷堆旁邊,聽媽媽講那過去的事情.那時候,媽媽沒有土地,全部生活都在兩只手上,汗水流在地主火熱的田野里,媽媽卻吃著野菜和谷
【總結】榆陽區(qū)中小學音美課時計劃學科年級學期設計者課題飛馳的鷹卡皮啦的小火車尼羅河主題曲課時共第檢查記錄課型初備年月日復備年月日年月日年月日年
2024-11-19 04:47
【總結】貴州是一個多山的省份，彝族人民有不少是居住在山區(qū)，那里有很多的梯田，過去都是靠人力挑水或是水車來灌溉梯田，很是落后。歌詞：流水上山坡嘍你知道為什么流水會上山坡嗎？這是因為改革開放以來，貴州省建起了好多中小型的水電站，山鄉(xiāng)有了電，就能引
2024-12-07 21:13
【總結】長樂鎮(zhèn)小學音樂課時教案紙學校：小學班級：三年級姓名：第冊第單元課題春到沂河第1課時實施時間月日類別教具教法運用教學目的1、通過欣賞和學唱《沂蒙山小調》，讓學生熟悉歌曲旋律，從而加深對《春到沂河》的理解與感受。
2024-11-28 12:48
【總結】《瑤族舞曲》教案一、教學設計思想：信息技術運用于音樂教學之中，大大開闊了學生的音樂視野，通過生動形象的畫面、言簡意賅的解說、悅耳動聽的音樂，使學習內容更為生動形象，圖文、音視、動畫栩栩如生，猶如身臨其境，充分激發(fā)了學生對音樂學習的興趣，豐富教學內容，拓寬教學視野，激發(fā)學生思維，學生通過收集知識信息，增強了對知識的理解和體驗性。“創(chuàng)造良好的藝術環(huán)境”一直是大多
2024-11-19 15:24
【總結】?京劇的藝術表現(xiàn)手段?四大行當?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
2024-11-17 13:44
【總結】小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，請到這里來小鳥，小鳥，請到這里來，這里樹木長成排，這里草地像綠海。小鳥，小鳥，請到這里來，這里鮮花為你栽，這里清泉為你開。盡情地唱吧小鳥，自由地飛吧小鳥，我們是你的好伙伴，我們愿聽你歌唱，一起生活多愉快！小鳥，小鳥，
【總結】《美麗的村莊》意大利民歌?意大利民歌的種類有：船歌、戀歌、牧歌、敘事歌、情歌、小夜曲、飲酒歌等。?意大利民歌流利生動，極富歌唱性和浪漫色彩。根據(jù)節(jié)奏特點，全曲分幾個部分？兩
【總結】普羅科菲耶夫[蘇]?簡介?這是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的一部交響童話，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂會上首次演出。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。該曲雖以兒童為對象，但同時也使成人們產生很大興趣。由作者本人所構思的情節(jié)和撰寫的朗誦詞，具有生動活潑而又深刻的教育意義。?故事
2024-11-17 13:53
【總結】李叔同（1880-1942）又名弘一法師。浙江平湖人，中國著名音樂家、戲劇活動家。1880年9月生亍天律，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世亍福建泉州開元寺。1906年李叔同，發(fā)起成立了中國第一個話劇團體“春柳社”，同年，又創(chuàng)辦了
【總結】執(zhí)教人：單位：《吹起羌笛跳鍋莊》羌族聚居區(qū)處于青藏高原的東部邊緣，這里山脈重重，地勢陡峭。羌寨一般建在高半山，故而羌族被稱為“云朵中的民族”。碉樓是羌族人用來御敵、儲存糧食柴草的建筑，一般多建于村寨住房旁。想一想，在課題中分別出現(xiàn)了一種樂器和一種舞蹈，它們是什么呢？
2024-12-08 11:42
【總結】霍拉舞曲又譯《頓音霍拉》，大約作于1906年，原為羅馬尼亞民族器樂曲，后被改編為管弦樂曲和小提琴、小號、長笛等樂器的獨奏曲等，流傳很廣?；衾枨鸀榱餍杏诹_馬尼亞和摩爾多瓦等地區(qū)的一種民間歌舞體裁，又稱多伊那，產生于牧民地區(qū)。通常分為兩種形式：一類多為悠長的歌調，猶如牧人的悲歌；另一類則為活潑的輪舞，常用2/4拍，且多用裝飾
2024-12-07 21:12
【總結】從前有個國王，年輕時十分的勤政。到了年老的時候，覺得整個王國的煩惱都累積在他一人身上，整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個快樂的人，并把這個快樂的人帶回王宮，希望這個快樂的人也能夠讓自己快樂起來。這位大臣四處尋找了好幾年也沒有發(fā)現(xiàn)一個快樂的人，直到有一天，當他走進一個貧窮的村落時，聽到一個快樂的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
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