【文章內(nèi)容簡介】 管什么方法結尾，都應該簡潔明了，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。第三篇：寫人的作文常用的開頭方法寫人專題【寫作知識】寫人的擬題方法1． 點明與“我”的關系。如：我的***（家人、朋友、鄰居）2． 點明“品質(zhì)、特點”。如：一個誠實的人；媽媽的話多；乒乓球迷爸爸；3． 點明人物身份。如：黑色的送煤老漢。我敬佩的看車人（清潔工）4． 點出人物別稱。如：挑山工“萬人迷”老師、汽車上的“活雷鋒”。5． 以贊美人物，抒發(fā)情感為題。如：叔叔，謝謝你；媽媽真好。6． 以人物特殊形象特征為題。如：爸爸的笑；媽媽的背；他，總是昂著頭7． 以比喻為題。如：引路人；我心中的星；小精靈【知識運用】一、判斷下列題目（1）我的老師（）（11）我心中一位可愛的人（2）我心中的星（）（12）搞笑的英語老師Ashley（3）彈古箏的小姑娘（）（13）可愛的“傻子”（4）我們班的新生（）（14）我心中的偶像（5）滑稽又天真的弟弟（）（15）我的一家——六怪（6）小事部部長（）（16）我心中的榜樣（7）新來的胡老師（）（17）:“傻姑”（8）我的好“哥兒們”（）（18）在記憶中的人（9）“古板”三叔變了（）（19）外婆，你真了不起（10）美麗的浪花（）（20）夸夸我的媽媽（21）爸爸，我愛您（）（22）熟悉的聲音（23）可愛的“小調(diào)皮”（）（24）我給黃老師畫張像（25）老師,您總是站這!（）（26）思念我的精靈（27）璀璨的小明星（）（28）謝謝您，阿姨（29）我們班的“小木蘭”（）（30）壹顆永放光芒的紅星（31）成長的路上，她牽著我的手（）（32）貪吃豬（）（33）書蟲二、擬題訓練1．點明與“我”的關系。2．點明“品質(zhì)、特點”。3．點明人物身份。4．點出人物別稱。5．以贊美人物，抒發(fā)情感為題。6．以人物特殊形象特征為題。7．以比喻為題。寫人作文常用的開頭方法【寫作知識】一、形象刻畫法：1．回憶式開頭：《有這樣一位好班長》的開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。2。外貌描寫開頭：（1）《我最喜歡的小伙伴》的開頭：我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。（2）《小小音樂家》的開頭：我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學們公認的“小小音樂家“呢?。?）《我的外公》的開頭：我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。3。聲音描寫＋人物特點開頭：《忘不了你，王老師》的開頭：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌，準備在畢業(yè)慶祝會上獻給我最敬愛的王老師。二、抒情描寫開頭：1。敘事抒情：（1）《我愛爺爺》的開頭：爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。（2）《謝謝你，老師！》的開頭：光陰似箭，日月如梭，6年的小學生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？三、對比映襯，烘云托月。自身對比式：《粗心的好朋友》的開頭：我的好朋友孫超，是我的同班同學。他的優(yōu)點很多，比如：腦瓜靈，反應快，學習好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點，就是做事有點粗心。四、.事例鋪墊法：（1）《鄉(xiāng)下母親》開頭：多少年來，無論上學還是工作，遠在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉(xiāng)特產(chǎn)來，而我總在信上或電話里不斷重復著同樣的話：這既費心又麻煩人，這些東西昆明大街小巷都有賣的，價格也便宜。然而，她卻依舊三四月間帶春茶，七八月間帶酸筍，讓同學，同事和朋友羨慕不已。（2）《一個粗心的小孩》開頭：小明是個粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去打油，他話還沒聽清楚，就提著瓶子出去了。結果，打回來的卻是醬油。在學校里，老師讓他默寫“老大娘”這個詞，他卻默寫成了“老大狼”，鬧了個大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。五、開篇總說法：（1）《我有一個這樣的朋友》開頭：我筆下的這位朋友，成績一般，卻是一位具有頑強毅力的同學。他就是我的朋友——什啟程。（2）《幽默的奶奶》開頭我奶奶快七十歲了，眼不花，耳不聾。她性格開朗，說話幽默，常常逗得大家笑個不停?！局R運用】判斷下列開頭的種類：1.《我的爸爸》開頭：我的爸爸是一位忙碌的木匠師，它可以把平凡無奇的木材，化腐朽為神奇的，變成一張張漂亮的桌椅；也可以把房間裝潢成皇公貴族般得高貴典雅。方法：2.《媽媽真好》開頭：我的媽媽有一雙溫柔的眼睛，嘴角上總掛著微笑。媽媽是一位幼教工作者，工作很忙，但她還是擠出時間給我講故事，陪我看電視，休息日還帶我去公園玩呢！她說：“大自然是培養(yǎng)鍛煉人的最好課堂”。3《老師的眼睛》開頭：那時時在我心中閃爍的，不是珠寶，不是朝陽，而是當過我的班主任、教過我的羅珊老師——她那雙美麗的、溫柔的、鼓舞人的眼睛【新開頭】給下面的文章寫個新開頭。1瞧我這個人我是一個極笨極笨的七年級小屁孩,生于1996年,長著一雙烏黑的眼睛,細長的小手,一點肉也沒有。（新開頭）不過,瞧我這個又笨又小又矮又瘦的小不點,也是足球藍球的一塊人才,是小學的期中考,媽媽把我鎖在家,當然了,我從爸爸的抽屜中挖出了一堆硬盤,顯卡與主板,還有一本電腦組成入門手冊,電腦裝好了,我只好上網(wǎng)亂下一通,什么360安全衛(wèi)士,360安全箱,360病毒庫,木馬查殺器等,裝得卡得要命,只有再把原電腦的兩條內(nèi)存卡插上去,那時我并不喜歡它,我卻在六年2班中創(chuàng)了一個三人籃球隊,可隊長并不是我,我才用我的三分球技術獲取了隊長的地位,那時我是發(fā)了瘋似的打球,練習投籃,就為了地位和面子,害我生了幾次病,一個電腦狂,一個精神不太正常的“瘋狂籃球”的隊長,一個又笨又傻又熱忠于運動的小屁孩,這就是我,笨笨的我!2愛讀書的媽媽我的媽媽是一名中學語文老師，她最大的愛好就是喜歡讀書。（新開頭）你瞧瞧我家里，書櫥里擠滿了書，梳妝臺上擺滿了書，床頭柜上摞滿了書，就連我的書桌抽屜里，媽媽也不放過，放進去很多書。在媽媽讀的眾多書里，四大名著是她的最愛。一本《紅樓夢》被媽媽讀了幾遍，可媽媽天天晚上躺在床上還是照看不誤，她說，那么好的書，讀了覺會睡得更甜。她也常常讓我讀《西游記》、《三國演義》，可惜我讀不上幾頁，就拋到九霄云外去了。媽媽愛讀書，所以經(jīng)常因為讀書入迷而耽誤很多事情，有一次，媽媽一邊看書一邊用電磁爐燉排骨。結果排骨燉糊了，媽媽還不知道，幸虧爸爸回家聞到糊味，才沒把排骨燒成焦炭。在我家，也許你不相信，糊稀飯、糊炒菜，次數(shù)之多，都快創(chuàng)吉尼斯世界記錄了。媽媽看書多，見識廣，她輔導的學生作文多次獲葉圣陶杯全國中學生獎呢。原來，媽媽讀書也是為了更好地輔導學生啊。由于媽媽長時間看書，不運動，長了一身暄肉，一百多斤的媽媽看上去胖胖的，有一百二三十斤呢。前些日子，跟我們?nèi)ヅ懒艘淮紊?，她的腿疼了一個星期，頭幾天，我一碰她的腿，她就疼得齜牙咧嘴?？磥恚瑡寢屢院罂傻枚噱憻捔?。這就是我的愛讀書的媽媽。兩件事寫人結構作文（一）【例文賞析】1十足的“變色龍”我們班的易小凱是一個十足的多面派，頗像一條變色龍，有時變成了“小博士”，有時變成了“馬屁精”，有時又變成了“慢鏡頭”，常常為我們班增添了不少樂趣，在學校也小有名氣?！靶〔┦俊币仔P在我們班也是出了名兒的“小博士”。他戴著一副藍色的眼鏡，眼睛又圓又大，炯炯有神的樣子，看起來勝似一個頗有風度的“數(shù)學家”，別看他個頭小，但數(shù)學成績可非同一般，這幾次數(shù)學考試他都得了一百分，連我們這幾個久經(jīng)沙場，百戰(zhàn)百勝的老將也通通敗下陣來，讓他得到了滿分大滿貫，不得不豎起大拇指心服口服。有一次課間時，同學們都出去玩了，唯獨我們的“小博士”還呆呆地坐在位子上，嘴里還念念有詞，我悄悄地走過去，打算嚇唬嚇唬他，可他一下子回過神來對我說：“黃嶺馳我發(fā)現(xiàn)0~10這11個數(shù)字中，?4?的脾氣最溫和，很多數(shù)都能與它?交朋友?，而?7?的脾氣可就不一般，強的很，很多數(shù)字都不能與它交?朋友?，還有……”怎么樣？這位數(shù)學小博士不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能及時解決問題，在他的數(shù)學王國里，仿佛有許許多多有趣的問題?！榜R屁精”別以為“小數(shù)學博士”是呆板的，他在班主任李老師的面前可是出了名的“馬屁精”，從他嘴里吐出的話是出奇的甜，出奇的美，出奇的妙。記得有一次做課間操，站在樹蔭下的李老師突然問易小凱：“喂！小凱，你能不能看一下老師今天穿得漂亮么？”這可成了“馬屁精”大顯伸手地好機會，他上下向李老師打量了一番，眼珠一亮，甜甜地微笑：“李老師，你可真美……”他故意把“美”字拉長，李老師一聽，樂開了花，逗得同學們哈哈大笑，但他卻若無其事，在一旁得意洋洋，暗暗自喜，好像正在為什么事而盤算著……也許這也正是他自命不凡之處吧！“慢鏡頭”別看“馬屁精”在老師的面前嘴可溜的，但到了吃飯的時候可就不靈了！“五七班有個易小凱，吃飯吃得特別慢，吃得慢，吃得慢，經(jīng)常吃到兩點半……”如今，這首打油詩已經(jīng)在全年級都廣為流傳……看看吧，當中午吃飯時，同學們都急得盛飯，可易小凱卻拿著飯盒慢悠悠地走在最后，其他同學不一會就端著熱騰騰的飯菜狼吞虎咽地吃了起來，可他卻還在排隊，當他盛到了飯，其他同學都差不多吃完了，但他還要和同學談天說地，只要有一點風吹草動，就會引起他的強烈注意，時不時還會“添油加醋”的來上兩句，弄得教室一下子沸騰起來，可他卻一本正經(jīng)在那里細嚼慢咽……我們班的易小凱不僅活潑、可愛，是我們五七不可缺少的核心人1。文章結構圖：2．文章主題：2母親母親，像一堵墻，遮住了風雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個86分。放學了，同學們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，“金豆豆”在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導我復習功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無地自容。終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。??！母親無私地把愛獻給了我們，我們才能茁壯成長。來，讓我們都感恩我們的母親，為她做點事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，我相信，這些微不足道的舉動，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。記得小時侯，我很任性，自己的東西不經(jīng)過我的同意不能給別人，或被別人拿走。一天，我放學回家，看見表妹在哭，媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當時，我非常生氣，因為媽媽沒有經(jīng)過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去，把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒有像往常一樣來安慰我，在表妹走了以后，媽媽嚴厲地批評了我。使我懂得對人要寬容，要有愛心。經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠實、守信、勇敢的，也是我媽媽；經(jīng)常指導我學習的，仍然是我媽媽！母愛是深沉的，母愛是細膩的，母愛也是無私而偉大的。我要用心去體會，去感受，才能有資格接受這份愛，這份無價的愛。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書。是啊！母親給予我的愛，讓我永遠也忘不了，一輩子也忘不了！1。文章結構圖：2．文章主題：【創(chuàng)作園地】根據(jù)下面的材料，仿照上面的結構，以《我的母親》為題寫一篇表現(xiàn)母親兩方面特點的作文。媽媽帶著我去參加補習班，但補習班名額都已經(jīng)爆滿了，母親便非要纏著老師說情。平時，母親非常堅強，有什么困難從來不肯求人，今天卻一臉討好的表情，求著負責報名的老師把錢收下。這就是在商場上叱咤風云的媽媽，這就是在危難時刻從來不低頭的媽媽，這就是??第四篇：寫人作文常用的開頭方法寫人作文常用的開頭方法寫人作文的開頭方法一、形象刻畫法：回憶式開頭：《有這樣一位好班長》的開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。外貌描寫開頭：（1）《我最喜歡的小伙伴》的開頭：我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。（2