【正文】 2．文章主題：【創(chuàng)作園地】根據(jù)下面的材料，仿照上面的結(jié)構(gòu)，以《我的母親》為題寫一篇表現(xiàn)母親兩方面特點(diǎn)的作文。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書。經(jīng)常在我耳邊敲響警鐘的，是我媽媽；經(jīng)常教育我做人要誠實(shí)、守信、勇敢的，也是我媽媽；經(jīng)常指導(dǎo)我學(xué)習(xí)的，仍然是我媽媽！母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛也是無私而偉大的。母親并沒有像往常一樣來安慰我，在表妹走了以后，媽媽嚴(yán)厲地批評了我。當(dāng)時(shí)，我非常生氣，因?yàn)閶寢寷]有經(jīng)過我的同意就拿我東西。記得小時(shí)侯，我很任性，自己的東西不經(jīng)過我的同意不能給別人，或被別人拿走。?。∧赣H無私地把愛獻(xiàn)給了我們，我們才能茁壯成長。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺的冷笑；我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無地自容。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。文章結(jié)構(gòu)圖：2．文章主題：2母親母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。“馬屁精”別以為“小數(shù)學(xué)博士”是呆板的，他在班主任李老師的面前可是出了名的“馬屁精”，從他嘴里吐出的話是出奇的甜，出奇的美，出奇的妙。他戴著一副藍(lán)色的眼鏡，眼睛又圓又大，炯炯有神的樣子，看起來勝似一個(gè)頗有風(fēng)度的“數(shù)學(xué)家”，別看他個(gè)頭小，但數(shù)學(xué)成績可非同一般，這幾次數(shù)學(xué)考試他都得了一百分，連我們這幾個(gè)久經(jīng)沙場，百戰(zhàn)百勝的老將也通通敗下陣來，讓他得到了滿分大滿貫，不得不豎起大拇指心服口服。兩件事寫人結(jié)構(gòu)作文（一）【例文賞析】1十足的“變色龍”我們班的易小凱是一個(gè)十足的多面派，頗像一條變色龍，有時(shí)變成了“小博士”，有時(shí)變成了“馬屁精”，有時(shí)又變成了“慢鏡頭”，常常為我們班增添了不少樂趣，在學(xué)校也小有名氣?？磥恚瑡寢屢院罂傻枚噱憻捔?。由于媽媽長時(shí)間看書，不運(yùn)動(dòng)，長了一身暄肉，一百多斤的媽媽看上去胖胖的，有一百二三十斤呢。媽媽看書多，見識(shí)廣，她輔導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲葉圣陶杯全國中學(xué)生獎(jiǎng)呢。結(jié)果排骨燉糊了，媽媽還不知道，幸虧爸爸回家聞到糊味，才沒把排骨燒成焦炭。她也常常讓我讀《西游記》、《三國演義》，可惜我讀不上幾頁，就拋到九霄云外去了。在媽媽讀的眾多書里，四大名著是她的最愛。（新開頭）不過,瞧我這個(gè)又笨又小又矮又瘦的小不點(diǎn),也是足球藍(lán)球的一塊人才,是小學(xué)的期中考,媽媽把我鎖在家,當(dāng)然了,我從爸爸的抽屜中挖出了一堆硬盤,顯卡與主板,還有一本電腦組成入門手冊,電腦裝好了,我只好上網(wǎng)亂下一通,什么360安全衛(wèi)士,360安全箱,360病毒庫,木馬查殺器等,裝得卡得要命,只有再把原電腦的兩條內(nèi)存卡插上去,那時(shí)我并不喜歡它,我卻在六年2班中創(chuàng)了一個(gè)三人籃球隊(duì),可隊(duì)長并不是我,我才用我的三分球技術(shù)獲取了隊(duì)長的地位,那時(shí)我是發(fā)了瘋似的打球,練習(xí)投籃,就為了地位和面子,害我生了幾次病,一個(gè)電腦狂,一個(gè)精神不太正常的“瘋狂籃球”的隊(duì)長,一個(gè)又笨又傻又熱忠于運(yùn)動(dòng)的小屁孩,這就是我,笨笨的我!2愛讀書的媽媽我的媽媽是一名中學(xué)語文老師，她最大的愛好就是喜歡讀書。3《老師的眼睛》開頭：那時(shí)時(shí)在我心中閃爍的，不是珠寶，不是朝陽，而是當(dāng)過我的班主任、教過我的羅珊老師——她那雙美麗的、溫柔的、鼓舞人的眼睛【新開頭】給下面的文章寫個(gè)新開頭。方法：2.《媽媽真好》開頭：我的媽媽有一雙溫柔的眼睛，嘴角上總掛著微笑。她性格開朗，說話幽默，常常逗得大家笑個(gè)不停。他就是我的朋友——什啟程。難怪大家都叫他“馬大哈”。結(jié)果，打回來的卻是醬油。（2）《一個(gè)粗心的小孩》開頭：小明是個(gè)粗心的孩子。四、.事例鋪墊法：（1）《鄉(xiāng)下母親》開頭：多少年來，無論上學(xué)還是工作，遠(yuǎn)在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉(xiāng)特產(chǎn)來，而我總在信上或電話里不斷重復(fù)著同樣的話：這既費(fèi)心又麻煩人，這些東西昆明大街小巷都有賣的，價(jià)格也便宜。記得每次上課，老師提問時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。自身對比式：《粗心的好朋友》的開頭：我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。（2）《謝謝你，老師！》的開頭：光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。是爺爺使我從小懂得了不少道理。敘事抒情：（1）《我愛爺爺》的開頭：爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛的王老師。3。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢?。?）《我的外公》的開頭：我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。外貌描寫開頭：（1）《我最喜歡的小伙伴》的開頭：我有一個(gè)形影不離的好朋友。寫人作文常用的開頭方法【寫作知識(shí)】一、形象刻畫法：1．回憶式開頭：《有這樣一位好班長》的開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時(shí)的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。6．以人物特殊形象特征為題。4．點(diǎn)出人物別稱。2．點(diǎn)明“品質(zhì)、特點(diǎn)”。如：爸爸的笑；媽媽的背；他，總是昂著頭7． 以比喻為題。如：叔叔，謝謝你；媽媽真好。如：挑山工“萬人迷”老師、汽車上的“活雷鋒”。如：黑色的送煤老漢。如：我的***（家人、朋友、鄰居）2． 點(diǎn)明“品質(zhì)、特點(diǎn)”。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。寫作時(shí)要注意，如果文章開頭是點(diǎn)明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾。展望未來結(jié)尾法。即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。寫作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。抒發(fā)感情結(jié)尾法。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。發(fā)問結(jié)尾法。這是一種常見的結(jié)尾方法。即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。提綱挈領(lǐng)常變化，多讀多寫樂自然。介紹背景開頭法。揭示中心開頭法。抒發(fā)感情開頭法。倒敘開頭法。提出問題開頭法。描寫景物開頭法。即文章一開頭不拐彎抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了當(dāng)?shù)財(cái)[出來，引入正文。即開頭簡單交代時(shí)間、地占、人物和事件。文章的開頭，一般有一下幾種寫法。常言說：“良好的開端是成功的一半”。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。寫作時(shí)要注意，如果文章開頭是點(diǎn)明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾。展望未來結(jié)尾法。即結(jié)尾時(shí)作者對描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。同學(xué)們在寫作文時(shí)，要注意設(shè)問，反問的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會(huì)。即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。點(diǎn)題結(jié)尾法。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！《一件禮物》自然結(jié)尾法。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。例1：求求你?。±枪返闹魅?，一定要把這只可怕大狼狗看好。寫人作文的結(jié)尾方法：總結(jié)照應(yīng)式。例二：《謝謝你，老師！》光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。是爺爺使我從小懂得了不少道理。敘事抒情：例一：《我愛爺爺》爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛的王老師。例二：《老師，你真關(guān)心我們》考場上，再也看不到飛揚(yáng)的紙條；球場上，再也看不到同學(xué)們“滿場飛”的情景；樓道里也不見了同學(xué)們互相追逐的身影……快期未考試了，而在這關(guān)鍵得不能再關(guān)鍵的時(shí)候，我 得了病——水痘。（二）情景鋪墊，渲染氣氛文章的開頭從特定情景入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家“呢！例五：《我的外公》我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。她是誰？她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋?。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。例二：《我的爸爸》我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采，他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。例二：《我最喜歡的人》我最喜歡的人——媽媽?？偠灾?，這是一張惹人喜愛的小臉。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。回憶式開頭：例一：《有這樣一位好班長》她叫王靜虹，是我讀四年級時(shí)的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。她性格開朗，說話幽默，常常逗得大家笑個(gè)不停。他就是我的朋友——什啟程。難怪大家都叫他“馬大哈”。結(jié)果，打回來的卻是醬油。（2）《一個(gè)粗心的小孩》開頭：小明是個(gè)粗心的孩子。四、事例鋪墊法：（1）《鄉(xiāng)下母親》開頭：多少年來，無論上學(xué)還是工作，遠(yuǎn)在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉(xiāng)特產(chǎn)來，而我總在信上或電話里不斷重復(fù)著同樣的話：這既費(fèi)心又麻煩人，這些東西昆明大街小巷都有賣的，價(jià)格也便宜。記得每次上課，老師提問時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？三、對比映襯，烘云托月 《粗心的好朋友》的開頭：我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛的王老師。我給他起了下雅號——“老頑童”。他的臉上總是帶著一絲笑容。（2）《小小音樂家》的開頭：我的小伙伴——張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。總而言之，這是一張惹人喜愛的小臉。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。第二篇：寫人作文常用的開頭方法寫人作文的開頭方法一、形象刻畫法：回憶式開頭：《有這樣一位好班長》的開頭：她叫王靜虹，是我讀四年級時(shí)的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在止，難以忘懷。1聯(lián)想式?！陡改傅膼邸?這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心?！独蠋熧潯钒?！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言?！段覍W(xué)會(huì)了騎自行車》我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。《一件禮物》老師笑了，笑得那么開心。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》《海邊趣事》 五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲?？偨Y(jié)照應(yīng)式。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？篇末扣題式結(jié)尾《值得我學(xué)習(xí)的人》這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！贊揚(yáng)式結(jié)尾《我的老師》 王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！抒情式結(jié)尾《我的老師》啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！議論式結(jié)尾《無私奉獻(xiàn)的人》這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。朋友，您說是不是這樣?。繅艋檬浇Y(jié)尾《找媽媽》 這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！引歌引言式結(jié)尾《珍惜時(shí)光的分分秒秒》 只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。你喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的燕子？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！三、記事記敘文的結(jié)尾自然式結(jié)尾。巧設(shè)問題式開頭。《生活在溫暖的集體里》 “生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。我多么想捉上幾只蟬呀！“轟隆隆”隨著一陣沉悶