高數(shù)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-10-28 16:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的地方就要解決，不能不求甚解，盡量把每一個(gè)細(xì)節(jié)都理解好，這樣的話做好一道題就能解決很多同類型的題了。同時(shí)，做題不能只是自己一個(gè)人冥思苦想，有時(shí)候自己的思維走進(jìn)了死胡同是很難走出來(lái)的，當(dāng)自己做不出來(lái)的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)，也許就能豁然開(kāi)朗了。對(duì)于做完的題目，覺(jué)得很有價(jià)值的，最好是把它摘抄到筆記本上，然后記錄一下解題的要點(diǎn)，分析一下題目所體現(xiàn)的思維方式等等，平時(shí)有時(shí)間就翻看一下，加深一下記憶。同學(xué)們！高等數(shù)學(xué)并不可怕，可怕的是你自己沒(méi)有信心和勇氣去學(xué)好它。其實(shí)，每一門(mén)學(xué)科都有其固有的規(guī)律和結(jié)構(gòu)，以及與這些規(guī)律和結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的思想方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法，加上自己聰明才智和刻苦努力，相信你一定能在高等數(shù)學(xué)的海洋中自由徜徉。祝好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到底！第三篇：機(jī)器學(xué)習(xí)高數(shù)學(xué)習(xí)心得有人戲稱高數(shù)是一棵高樹(shù)，很多人就掛在了上面。但是，只要努力，就能爬上那棵高樹(shù)，憑借它的高度，便能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。大部分同學(xué)都害怕高數(shù)，高數(shù)學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)是不太輕松。其實(shí)，只要有心，高數(shù)并不像想象中的那么難。雖然有很多人比我學(xué)得更好，但在這里我也談?wù)勛约涸谂鄻?lè)園補(bǔ)習(xí)高數(shù)（機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)）的一些拙見(jiàn)吧。首先，不能有畏難情緒。很多人說(shuō)高數(shù)非常難學(xué)，有很多人掛科了，這基本上是事實(shí)，但是或多或少有些夸張了吧。讓我們知道高數(shù)難，雖然會(huì)讓我們對(duì)它更加重 視，但是這無(wú)疑也增加了大家對(duì)它的畏懼感，覺(jué)得自己很可能學(xué)不好它，從而失去了信心，有些人甚至把難學(xué)當(dāng)做自己不去學(xué)好它的借口。事實(shí)上，當(dāng)我們拋掉那些 畏難的情緒，心無(wú)旁騖地去學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí)，它并不是那么難，至少不是那種難到學(xué)不下去的。所以，我覺(jué)得要學(xué)好高數(shù)，一定不能有畏難的情緒。當(dāng)我們有信心去學(xué)好 它時(shí)，就走好了第一步。其次，課前預(yù)習(xí)很重要。培樂(lè)園每次課前都會(huì)發(fā)預(yù)習(xí)講義，要求學(xué)員預(yù)習(xí)。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能不同，有些人習(xí)慣預(yù)習(xí)，有些人覺(jué)得預(yù)習(xí)不適合自己。但對(duì)我而言，學(xué)習(xí)高數(shù)，預(yù)習(xí)是必要的。每次上新課前，把課 本上的內(nèi)容仔細(xì)地預(yù)習(xí)一下，或者說(shuō)先自學(xué)一下，把知識(shí)點(diǎn)先過(guò)一遍，能理解的先自己理解好，到課堂上時(shí)就會(huì)覺(jué)得有方向感，不會(huì)覺(jué)得茫然，并且自己預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有 理解的地方在課堂上聽(tīng)老師講后就能解決了，比較有針對(duì)性。另外，我一般在預(yù)習(xí)后會(huì)試著做一下課后題，只是試著做一兩道簡(jiǎn)單的題目，找找感覺(jué)，雖然可能做不 出，但那樣會(huì)有助于理解。然后，要把握課堂。我認(rèn)為，把握好課堂對(duì)高數(shù)學(xué)習(xí)是很關(guān)鍵的。課堂上老師講的每一句話都有可能是很有用的，如果錯(cuò)過(guò)了就可能會(huì)使自己以后做某些題時(shí)要走很 多彎路，甚至是死路。老師在上課時(shí)會(huì)詳細(xì)地講解知識(shí)點(diǎn)，所以對(duì)于我們的理解是很有幫助的，尤其是有些機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)的 知識(shí)點(diǎn)，我們課余看一小時(shí)，也許還不如聽(tīng)老師講一分鐘理解得 快。并且，老師還會(huì)講到一些要注意的但書(shū)上沒(méi)有的東西，所以課堂上最好盡量集中精神聽(tīng)講，不要錯(cuò)過(guò)了某些有價(jià)值的東西。此外，要以教材為中心。雖然說(shuō)“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，但是，就算教材不是完美的，我們還是要以教材為中心去學(xué)習(xí)高數(shù)。教材上包含了我們所要掌握的知識(shí)點(diǎn)，而 那些知識(shí)點(diǎn)是便是我們解題的基礎(chǔ)。書(shū)上的一些基本公式、定理，是我們必須掌握的。并且，書(shū)上很多原理的證明過(guò)程體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想對(duì)于我們的思維訓(xùn)練是很有益 處的。我覺(jué)得，只有將教材上的基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通了，把基礎(chǔ)打好了，知識(shí)才能穩(wěn)固。也許，將書(shū)上的知識(shí)都真正理解透徹了，能夠舉一反三了，那么不用再看參考 書(shū)，不用做習(xí)題去訓(xùn)練，都能以不變應(yīng)萬(wàn)變了。當(dāng)然，做到這一點(diǎn)不容易，我也沒(méi)有做到。但是，把教材內(nèi)容盡可能地掌握好，是絕對(duì)益處多多的。最后，堅(jiān)持做好習(xí)題。做題是必要的，但搞題海戰(zhàn)術(shù)就不必要了。就我的體會(huì)而言，如果只是想考試考好，不想去深入研究它的話，做好教材上的課后題和習(xí)題冊(cè)就 足夠了，當(dāng)然，前提是認(rèn)真地做好了。對(duì)于每一道題，有疑問(wèn)的地方就要解決，不能不求甚解，盡量把每一個(gè)細(xì)節(jié)都理解好，這樣的話做好一道題就能解決很多同類 型的題了。同時(shí)，做題不能只是自己一個(gè)人冥思苦想，有時(shí)候自己的思維走進(jìn)了死胡同是很難走出來(lái)的，當(dāng)自己做不出來(lái)的時(shí)候，不妨問(wèn)問(wèn)老師或者同學(xué)，也許就能 豁然開(kāi)朗了。對(duì)于做完的題目，覺(jué)得很有價(jià)值的，最好是把它摘抄到筆記本上，然后記錄一下解題的要點(diǎn)，分析一下題目所體現(xiàn)的思維方式等等，平時(shí)有時(shí)間就翻看 一下，加深一下記憶。以上就是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)心得還缺乏經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于高數(shù)學(xué)習(xí)，不同的人會(huì)有不同體會(huì)和見(jiàn)解，我的學(xué)習(xí)方法不見(jiàn)得會(huì)對(duì)別人都適用，但是，權(quán)當(dāng)是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享吧！第四篇：高數(shù)選修課學(xué)習(xí)心得高數(shù)選修課學(xué)習(xí)心得我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一直學(xué)到高中。上了大學(xué)，還要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。高數(shù)作為一門(mén)重要的基礎(chǔ)課程，是所有大一新生的必修課，也是考研的科目。高等數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)相比有很大的不同，內(nèi)容上主要是引進(jìn)了一些全新的數(shù)學(xué)思想，特別是無(wú)限分割逐步逼近，極限等。從形式上講
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